美术课上作文600字

今天早上，我按老师要求，带着一朵菊花走进教室。教室里人不算多，但同学们都围在一起，喧闹不已。我走近一看，不出所料，他们正在讨论今天美术课上的植物写生都带了什么呢！我挤进人群凑个热闹。杨同学说：“你们看看，我带了一朵漂亮的百合呢！”“百合花算什么，你看看我这一大束玫瑰，多么艳丽！”旁边的同学说。有的同学带了根葱，也许觉得不够好吧，默默地收了回来。还有的同学忘了带，他央求着说：“我忘带了，你们谁能行行好，借我一点！”

美术课是今天的第三节课，转眼间就到了。老师走了进来，先温温柔柔地作了个自我介绍：“同学们好，本学期由我来担任你们的美术老师。我姓沈，你们可以叫我沈老师。”随后一秒变脸：“上课！”班长喊：“起立！”短促有力！

美术课可算开始了，沈老师让同学们“秀”出自己带的植物。同学们争先恐后地展示起来，有的都忍不住举了起来，希望把老师的目光吸引过来。沈老师竟然也带来了植物，她带了一盆小小的芦荟。她左手拿芦荟，右手拿粉笔，细心地给我们做示范，边示范，边说：“看这个芦荟，它叶子很多，有些叠在一起，叶片上还有一些小刺……”老师每说一个细节，便转身在黑板上认真绘画，同学们聚精会神地看着。为了能让我们看得更清楚，老师刻意把芦荟画大了好几倍。毕竟是老师，没过一会儿画就画完了。我把画和老师手中的实物对比了一下，天哪！简直一模一样！牛人！神人！

我还发现沈老师风趣幽默。在绘画时，有位同学说：“我的天哪！我带了一根葱，我居然把它画成了兰花！”顿时班上哄堂大笑。别的老师也许会请大家安静，而沈老师却说：“某某某，你是给葱吃长胖药还是打脂肪了？”笑声更欢乐了……