观察人民币作文800字

上课了，老师在黑板上写了四个大字，我定睛一看，老师怎么写了个——见“钱”眼开，同学们都一头雾水地看着老师。老师说：“我的这个见钱眼开和你们想的见钱眼开可不一样，我的见钱眼开是睁开眼睛去观察钱，用你的眼睛去发现钱的秘密。”

老师接着说：“如果让你闭上眼睛回忆人民币的样子，你能说出对它们的印象吗？”老师话音刚落，同学们都纷纷举手，抢着要说。老师找了一个声音很大，手举得很高的同学来说人民币的面额有多少？这位同学说：“人民币的面额有1元、5元、10元、20元、50元和100元。”另一位同学说：“它们的颜色和背面的风景不一样。”

“虽然钱无处不在，我们跟它们很熟悉，但是，你们真的仔细观察过钱吗？今天咱们就和钱来个亲密接触，重新认识一下它们。”说完，老师从一个大红袋子里拿出一沓厚厚的“毛爷爷”。

有一百元的，五十元的，二十元的，十元的，五元的，一元的，每一个面额的钱都有。

老师又把这一沓厚厚的钱分成许多沓，每4人一组，一组一沓，让组长分给大家观察，看看能从中发现什么平时没注意到的记录下来。

同学们拿着“毛爷爷”仔细观察起来。我发现了一百元上面的虚线上标着100￥的标识，我们组长发现了钱的编号和编号下面的图案不一样，而我的同桌和另外一位组员没有任何发现。

老师告诉我们：“人民币上的图案的含义包括多各部分，国徽、景观和人物图案、祥云文饰等文化元素。代表着中华民族五千年文明的历程和伟大的革命历史，是国家文化软实力的具体体现。

在1元钱的上面有一朵兰花，背面的图案表示的是三潭印月，这是杭州西湖独有的风景。而五元上有一朵水仙，背面的图案上的山是五岳之首的泰山。十元上面有一朵月季，背面的图案是夔门。二十元上有一朵荷花，背面的风景描画的是桂林山水，人们都说桂林山水甲天下，虽然没有亲眼见过，但是这张二十元后的水印让我见识了桂林山水的魅力。五十元上有一朵菊花，背面是布达拉宫。一百元上有一朵梅花，背面的图案是人民大会堂。

通过这节课，我对“钱”有了更深的认识，我还知道了“五”很吉利。