四年级作文我和马良过一天（精选9篇）

篇一：四年级作文我和马良过一天

我在我家后院里欣赏着花草树木，我往远处那山清水秀一望，瞧见远远的一艘小船，在碧蓝的天空中缓缓的变大，拉长，变的清晰起来。便看见船上的甲板是用棕黑色松木做的，船身是用红褐色的金合欢木做的，而且有着许多精美别致的浮雕，简直巧夺天工啊。逐渐看清船上还有一人，待船悬停在我家后院时，我才看清楚那位人便是传说中神笔马良。

马良拿起手中的神笔在空中画出随意挥舞几下便出现了一架扶梯立于地面，马良从船上下来，低下头微微思索问道：“你就是那个……那个叫苏鑫宇的小朋友吗？”“嗯！嗯就是我！”我可兴奋了，差点在马良面前手舞足蹈。

“您，”我礼貌的问道：“在这里等一下，可以吗？”马良微笑着，随答到：“当然可以。”我跑到屋子里“爸—妈——马良来了！”我高兴地喊着爸爸妈妈。“儿了！我没听错吧！”爸爸妈妈异口同气声十分惊讶的问道。我坚定地，回答；“如果不信的话，您就到后院看看去吧。”

来到到后院，我仰起头，好奇地问马良：“您能不能带我们去大海？”“当然可以。”马良立马就答应了。

待我们来大海的岸边，我向马良说：“我想救一救海下的珊瑚礁。”马良给我们画出了去海下和救珊瑚的工具，任何东西都能通过神笔变为现实。下到海里，马良又画出了两条大鱼拉着我们飞快的前往珊瑚礁。

我和马良拿起神笔，开始给大海中画出一个又一个可爱的小珊瑚；爸爸与妈妈也拿起工具，开始清理海中的污物与批垃圾。

我们把大海里的珊瑚全都治好了。并且现在大海中出现了更多的鱼类和微生物。

时间也不早了，日月沉稀，天空冉冉的渐渐黑了。

马良把我们送回了家，走时马良还送给了我许多有趣的，有用的，值得学习的各种神笔道具。

篇二：四年级作文我和马良过一天

这天早上，我坐在书桌前，聚精会神地翻看着《神笔马良》。故事的主人公就是神笔马良。他机智聪明，惩恶扬善。我自言自语地说：“唉！要是我能和神笔马良一块儿玩就好了！”看着看着，我就睡着了。

第二天早上醒来，我竟看见了神笔马良。他说他是专门来陪我玩的。听到这消息，我高兴得一蹦三尺高，拉起神笔马良就往外跑。

跑着跑着，神笔马良突然停了下来，边喘气边说：“不行，你这样太慢了！”我也只好停了下来。他说：“看我的！”只见他不知从哪里拿出一支漂亮的画笔，几笔就画了一张魔毯。魔毯竟飞了起来。我连忙坐上魔毯，与神笔马良共同飞行。

飞着飞着，魔毯降了下来。我不解。神笔马良冲我神秘地笑了笑。过了一会儿，魔毯落地了，我们下来了。马良一直往前走，走到一个拐角处，马良说道：“看那里！”只见几个小混混流里流气地蹿到一位小学生面前，摆出一副凶神恶煞的神情，伸手就要抢那位小学生的书包。

就在这千钧一发之际，神笔马良拿起画笔，画了一朵云，这云竟然把小学生载到半空中去了！接着，马良画了一阵风，这风把那些小混混吹得无影无踪。虽然很可怜，但我觉得他们是活该。接着，我向马良发出了赞叹，马良谦虚地说：“没什么，这没什么。”

不一会儿，就到了中午，我带马良去吃肯德基。到了肯德基店，我点了一些吃的，就坐桌子边等着。好一会儿，吃的来了，是几个香喷喷的汉堡，把我馋得直流口水。马良则诧异地看着我，不解地问：“这是什么？”我回答：“这是汉堡啊！”说着，递给马良吃。马良尝了一口，眼睛里顿时充满了光芒，激动得语无伦次，赞叹道：“这也太好吃了吧！”我骄傲地回答道：“这不算什么。我们的生活发生了翻天履地的变化，吃完了我再带你逛逛。”

吃完了，我就带着马良走出了肯德基店。走着走着，一辆汽车从我们面前奔驰而过。马良指着那辆车说：“看啊！那是什么马？”我差点笑出声：“这可不是马，而是汽车。”马良惊讶地说道：“哇！太神奇了”，说话间，一架飞机从我们头上飞过，马良指着那架飞机说：“一只又大飞得又高的鸟！”我耐心地解释道：“那不是鸟，是飞机！它可以载着人们在空中飞行！”马良再次感叹道：“哇，这个世界真神奇！”……

时间过得真快，不一会儿就天黑了，马良说道：“人们的生活真是太幸福了！有美味的食物，有各种娱乐设施，还有神奇的科技！能到这儿来玩，我很开心。不过，我要回去了，再见！”说完，马良就消失了。

“不！马良！”我依依不舍地叫道：“你别走！”……

篇三：四年级作文我和马良过一天

今天，我在家里玩，突然，“叮咚！”门铃响了，原来是一个穿着简朴的衣服的人，我眼前一黑，倒在了地上。当我醒来时，那个人问我：“你没事吧！”我终于认出了他，他是马良！

原来今天妈妈去上班了，所以马良来跟我玩。我神彩飞扬地说：“马良，我们一起打游戏吧！”说着，我拿出了游戏机。好啊！我们去未来世界玩吧！说着他画了一个虫洞，我们俩走又进了虫洞。来到了未来世界：“马良，车子在天上飞！马良，你看！还有空中花园！哇！还有一只个大钟…”马良没有理我，拉着我飞到了一个小铺子上，他对老板说：“来两两个游戏机。”老板问道：“这年头游戏机可贵了！每个要两百个银币！”银币是什么？我心想。“请问现在是几几年呀？”“二零九零年”原来又出新货币了！马良给了老板四百银币，老板开心得一蹦三尺高。

马良把我带到了一个茅草屋。原来这就马良的家。我们坐在地上，打开了游戏，随着游戏音乐响起，一股神秘的力量把我和马良吸进了游戏机。“我们怎么进入了游戏机？我和你还变成了游戏角色？”我非常疑惑。“我给你的惊喜就是这个，可以自己当角色的游戏机。”这时，一个小巧的身影从我眼前飞过，我定睛一看原来是个小恶魔：“你们好，我是你们的向导，你们第一关是打野兽。”我的手上出现了一根木棒，马良手上拿着一木剑，一只野兽跑了过来，我用力一棒，把它打死了。这时，我的木棒升级了，变成了铁棒。又来了一大群怪物，我和马良一路英勇杀敌。到了第二关，马良直接用笔画了一个屋子，当我们进入屋子的时候……

“起床了，起床了！”哦，原来是一场梦呀！

篇四：四年级作文我和马良过一天

今天早上，我走到客厅观看《神笔马良》的时候，我家的电视突然颤抖了几下，冒出了几朵火花，一个其貌不扬，手拿毛笔的男孩走了出来，我惊讶极了。

等我晃过神来，定睛一看，才看清楚这个人居然是神笔马良。我和马良不一会儿就成了不离不弃的好朋友。我提议说：“马良，我们出去玩吧！”神笔马良也高兴地说：“好啊好啊，带我出去看看，不过我要带我的神笔去哦！”

我三步并做两步跑到大门前，刚打开门就发现天空竟下起了雨。我失望地说：“马良，我们只有等雨停了，才能出去玩！”“不用，你别忘了，我可以用神笔画出我想要的东西呀！”神笔马良骄傲地说。我焦急地说：“那快画一把大雨伞呀！”“好的。”只见神笔马良拿出神笔在墙上“唰唰唰”几笔，就画出一把精致的大雨伞。我和马良撑着伞开心地冲进了雨中。

雨可真大呀，噼里叭啦地打在雨伞上。忽然，一辆大卡车朝我们疾驰而来，眼看就到撞到我们了。马良急中生智，忙画出了一面大大的盾，挡在了我们前面，才保住了我们的小命。我们心有余悸地回到家中，一半高兴一半失落。我们为自己捡到一条小命而庆幸，为我们没能好好玩一场而失落。

吃完午饭，雨也停了。我跟马良说：“我们现在可以出去玩了。”走了一会儿，在路上我觉得走路太慢了。我说：“马良，你可以画两辆自行车，我们一人一辆，这不就可以快点了？”马良听后，觉得是个好法子。不一会儿，马良就画了两辆帅气的自行车。

我们开心地骑着自行车，远远看见一只小狗趴在路上。走近一看，小狗受伤了，虚弱得很。小狗用它那可怜的小眼神看着我们。我说：“马良，不用管它，它自己会好起来的。”马良说：“我放心不下。”说着就画出了一卷绷带，一瓶消毒水。马良给小狗的伤口消了毒，并包扎好。接着马良说：“你这种人没有爱心，不跟你玩！”说完就画出电视，一个跟头钻了进去。过了一会儿，电视消失了。

从此，我再也没见到他了！

篇五：四年级作文我和马良过一天

早上我从睡梦中惊醒过来，柔柔朦胧的双眼，准备起床啦！

我起床后在看马良的电视，我正看着马良演的电视最精彩的时刻，忽然，马良从那电视里面冒了出来。出现在我的眼前，我仔细的看了又看，发现那就是传说中的神笔马良。马良对我说：“我可以和你做一个朋友吗？”我激动又高兴的说：“当然可以。我十分赞同。我心理暗想如果神笔马良能借我神笔一用多好啊！”于是我又对神笔马良说：“你的神笔在哪里？你可以给我看一下吗？”马良骄傲的回答：我的神笔就在我这里。说着马良一下子把神笔拿了出来。我对马良说：你能不能把我送到大沙漠里面去看看可以吗？马良说你为什么要去沙漠？我说我想把沙漠化成一个很漂亮的城市，说到这。马良画了一片沙漠还把神笔借给了我。我一下就来到了荒无人烟的沙漠。我拿起神笔在无边无际的沙漠画了城市和小草、小花、树林、水。让沙漠瞬间变成了绿洲。

后面我开开心心的去上学了，第1节课是语文课，老师说拿出自己的听写本。我翻了翻书包发现自己的书包里面没有听写本。怎么办呢？老师马上就要开始念了。我灵机一动我不是有神笔吗？我便快快速速拿出神笔画了一个和我听写本一模一样的听写本子。然后一秒钟内听写本就变了出来。

到了晚上我快快乐乐，开开心心的回到了家里面，马良一下子走到了我面前，马良对我说你今天开不开心呢？我回答说：非常开心。马良又对我说：你能把我的神笔还给我吗？我要回家啦！如果我不走，我爸爸妈妈会担心我的。虽然我对神笔有些依依不舍但是我还是把神笔归还给了马良。马良画了一个大门，然后走了。我就在马良走的一刹啦，我大声的对神笔马良说你在那个世界不好玩就在过来找我玩儿哦。

这就是我和马良过的一天，这一天是我过得最开心的一天，希望马良会再次过来和我玩一天。

篇六：四年级作文我和马良过一天

今天是周六，我正在看《神笔马良》这本书，我看着他的插图，这时他对我招了招手，我惊呆了，然后他站起来朝着书外走来。伴随一阵白雾，神笔马良竟然出现在我的房间里。

我惊讶地问道：“你真的是神笔马良？”，神笔马良点了点头说：“对呀，我就是神笔马良哦”。我又惊又喜，说：“在家里太无趣，要不我们人民公园儿玩儿吧”。我走出家门，跨上自行车。这时，神笔马良皱了皱眉头，然后从裤包里掏出一支笔，他用毛笔在宣纸上画出一辆自行车，自行车的轮子立刻就转了起来。他也快速坐上自行车，两只脚瞪着脚踏板出发了。

我们一路骑着自行车来到了公园，公园里有的人在野餐，有的人在散步，还有的人在跟宠物扔飞盘……这时我们来到了游乐区，我想喊神笔马良上去玩儿一会儿，可是他却神情严肃地盯着一户正在野餐的人家。我以为他是饿了，便好奇地问：“你是不是饿了？”，他摇了摇头，指着野餐的人说：“没有，我不饿，你看那些人在乱丢垃圾呢”。我正准备过去提醒一下，但是神笔马良拉住我，说：“我有一个更好的方法”。他拿出毛笔，在宣纸上画了一个“不乱丢垃圾”的标志牌，标志牌竟然自己飘了起来。落到路人旁边，“还没有完哩！”，他说着间，先左画一笔，右勾一笔，画出小草的样子，再给小草加上哭啼啼的表情，让小草更可怜了。这时，小草居然真哭了起来。正在野餐的人也主动捡起垃圾离开了公园。然后，我们开开心心地在公园里玩起来……

回到家里，我恋恋不舍的说：“你真要走了吗？”，神笔马良笑眯眯的说：“是啊，不然村民们要等急了”，说完，一道白光闪过，他回到书中，笑了笑，又重新变回了书中那个助人为乐的神笔马良。

篇七：四年级作文我和马良过一天

一个阳光明媚的下午，我在阳台上练习写毛笔字。我望着手中的毛笔，心想：我的这支笔要是和马良的神笔一样该多好啊！

我正想得入神，突然，不远处传来了一个好听的声音。一个小男孩说：“恭喜你，现在你的毛笔也拥有了像我的神笔一样的功能。接下来，我们一起去帮助那些有困难的人吧！”哇，神笔马良竟然真的来到我身边，我激动地跳了起来。

接着，马良带我来到了一个贫穷的山村里。一群小朋友拿着树枝在地上乱画着，看着他们渴望上学，渴望有教室上课，渴望有本子写字的眼神。我和马良毫不犹豫地拿出了神笔，只见马良挥动他的神笔，在一片空旷的地上画了一所美丽的学校，又画了几间宽敞明亮的教室。我也不甘示弱，挥舞着我的神笔，认真地画着一些书本、文具、粉笔、黑板，还画了几位老师。小朋们开心地坐在教室里专心地听老师讲课，认真地写作业。看到小朋友们终于有学上了，我和马良心满意足地离开了。

走着走着，我们来到了一片干枯的田地里。好多老人坐在地里伤心地哭着。我和马良走上前去，问道：“老人家，发生什么事了吗？”老人说：“我们这里好几年没下过雨了，种出来的庄稼都干死了，几年都没有收成。”听到这里，我和马良赶紧拿出神笔，齐心协力在田地旁边画了一条长长的小河，河水川流不息，哗啦啦地流着。老人们用河水浇灌田里的庄稼，脸上也露出了久违的笑容，看到这些，我和马良高兴地朝远方走去。

马良一边走一边说：“我们要做一个乐于助人的人，帮助那些需要帮助的人。”说完，马良就要和我道别，我急忙问他去哪里，马良说：“哪里需要我，我就去哪里。”

在马良离开的一瞬间，我突然惊醒了。原来是我想得太入神了！我看了看自己手中的毛笔，又专心地练起字来。

篇八：四年级作文我和马良过一天

在半梦半醒间，我突然看见一位身穿古装，拿着一支漂亮毛笔的男生坐在床尾，我一下子被惊醒了，问道：“你…。…你是谁？为什么在我家？”

那位男生笑了笑，说道：“我是神笔马良呀，你不是一直想让我来吗？于是我就来了。”

我定了定神，接着就从床上坐了起来对马良说：“等一下，我先去洗漱一会儿就回来。”马良点了点头。

我决定带着马良去看看现代的世界，马良快速地画了一朵云，我们踩上去后就飞到了空中，马良问我：“你想去哪？”我坐在云上，想了又想，突然灵光一闪说：“我想去山村里画一座信号塔，因为受疫情影响，学生们都在家里上网课，那里的网络信号很差。”“好的。”于是我们便踩着云朵飞了过去，到了山村，在那里，马良两三下就画好一座信号极强的信号塔，看着那些孩子在流畅的网络里上着网课，和城市中的我们一样享受丰富的资源，我们特别真开心。

返回的路上，我们又听到市场上人声喧闹，于是就过去看看到底怎么了，不得了！原来是一条船在大海上遇到事故，马上就要淹没了，我和马良赶紧乘着云朵飞了过去，船即将沉没，人们在水上挣扎着、大喊着，夹杂着呼救声，孩子的哭闹声，一声声“救命”不停地传到我们耳中，此时马良毫不犹豫地快速画了一条大船，大船从海底冒了出来，把人们都托了上去，人们安全地着陆了，马良看没事了，我们才回家。

一天很快就结束了。马良临走时说：“虽然我的画笔很厉害，但现在科技这么发达，不一定都要用画笔来解决了。你要好好珍惜现在，有了你的努力，科技一定会发展得更好。”

篇九：四年级作文我和马良过一天

星期六上午，我做完功课后，就迫不及待地拿出妈妈给我买的一本新书——《神笔马良》津津有味地看了起来。正当我看得入迷时，突然，从窗外发出一道金光，我连忙闭上眼睛。

随着金光慢慢散去，一个小男孩正拿着一只画笔站在我面前。我问小男孩：“你是马良吗？”小男孩说：“对，我就是马良。走吧，我带你去参观一下我的美术馆。”说完，马良就领着我去参观他那神奇的美术馆了。

马良美术馆的第一个画室——“粮仓”。只见画室的墙壁画满了各种粮食：有红薯、大米、玉米……马良说：“这些粮食平日里当作画来让人们参观，到了村子断粮的时候，我就把这些粮食从墙壁上‘拿’下来，分给村民们吃。”我问“这些粮食能吃吗？”马良说：“当然，不信你试试。”听了马良的话，我走到墙壁面前，用手从墙上拿了一个玉米吃了起来。嘿，你还别说，味道美极了。

接着，马良带着我来到了第二个画室——“书库”。在“书库”的墙上，我看见了各种各样的书：有《三国演义》《西游记》《安徒生童话》……马良说：“我们村里的很多穷人，他们家的孩子大多都读不起书。我想画这些书给他们看，让他们学习到知识。”

参观完“书库”后，我对马良说：“马良，其实在我生活的那个社会里没有断过粮，所有小朋友们都可以去上学。”马良不相信地说：“怎么可能？”“既然你不信，那我就带你去看看吧。”

于是，我借马良的神笔画出了一个可以通往21世纪的时空隧道。我带马良走了进去。只见街上人来人往，热闹极了。每个人的脸上都挂着幸福的笑容。店铺里卖着各种商品；小吃店里卖着各种不同美味的小吃……马良看得眼花缭乱。接着，我带着马良去了校园。只见校园里传来朗朗的读书声。操场上，同学们有的在做游戏，有的在踢足球……

正当我和马良看得正起劲的时候，突然，书桌上的铃声响起，把我一下子给惊醒过来。啊！原来是一场梦啊！如果我下一次还能在梦中遇见马良，我一定要带他继续来体验一下我们现在的幸福生活。