记一次游戏500字优秀作文画鼻子（精选7篇）

篇一：记一次游戏500字优秀作文画鼻子

“哈哈，哈哈哈。”你们猜猜看，我今天为什么这么高兴，不知道吧，今天有活动课。

事情是这样的，今天早上，我来到教室，看见同学们议论纷纷，我也不知道是怎么回事。没过多久，上课铃响了，老师不慌不忙地来到教室，咦？怎么，老师并没有开始讲课，而是拿起粉笔，在黑板上画了一个谁也不像的人。老师画好了。我说：“老师你忘记画鼻子了。”老师说：“我们今天要玩‘画鼻子‘的游戏。”这才知道了真相，我的心里乐开了花。

教室里顿时炸开了锅。我自信满满地举起了手。老师说：“XX自告奋勇，那就你来吧。”我突然有点紧张了，但也没办法，只好上去。我戴上眼罩，转了三圈，开始去画鼻子了。我什么也看不见，就像个盲人。我起先摸到了墙，同学们哈哈大笑，我立刻改变了方向，这回对了，我估了估，“就这”我想。说干就干，我画了上去。这时，同学们包括老师都惊诧不已，都欢呼起来。我摘下眼罩看了看，连我都惊呆了，对的，我竟然画中了。我骄傲地回到座位上。大家羡慕极了，有的还问我窍门，我都不知道怎么回答。下面老师又请高丽画。高丽也蒙上眼睛，然后转三圈。“哇”她一开始方向就对了，真可惜，她个子太高，最后将鼻子画在头发上了。全班这回真炸开了锅，有的笑趴在地上，有的肚子都笑疼了，有的笑得根本停不下来……就在这时，下课铃响了。

这游戏太有意思了。我明白了明亮的眼睛是多么重要，也体会到，没有眼睛的人的生活才是最难的，我们要多关心他们呀！

篇二：记一次游戏500字优秀作文画鼻子

走进教室，只见老师在黑板上画一个笑眯眯的脸谱，可偏偏没有鼻子。原来，我们今天要玩“画鼻子”的游戏。一听到要玩游戏，教室里顿时炸开了锅。有人在说：“让我来！让我来！”有人正在思考怎样才能画得精准，还有人摩拳擦掌，跃跃欲试。

覃老师宣布规则：首先用围巾蒙住参与者的眼睛，然后转三圈，接着找黑板的位置，并在脸谱鼻子的位置画上一个鼻子就成功了。

轮到小吴了，覃老师麻利地给小吴蒙上眼睛。俗话说得好，再聪明的猎物也逃不过狡猾的猎手。覃老师指挥我们在桌子旁拉出一个通道，果然，小吴上当了。她沿着桌子，向墙角走去，忽然，她摸到了冷冰冰的墙面。察觉不对后，她立马调转方向往回走，这时，同学们立刻“支招”。“往右走！”“往左走！”“不对，向后走！”小吴顿时迷失了方向，左右乱撞。只听“砰”的一声，她撞到了门框上，当她解开围巾时，惊讶地发现自己竟然走到了厕所。大家哄堂大笑起来。

俗话讲：“兵不厌诈”，到小卞了，覃老师故技重施。没想到，小卞是我们班方向感最强的。这次轮到覃老师张大嘴巴了。老师刚一松手，他便径直往前走去，他来到黑板前，左测测，右量量，终于落笔了。“哇哦！”竟不偏不倚，他竟刚好画在了脸谱正确的位置上。

原来他事先测量好了黑板和脸谱的位置，这才如此顺利，所以玩游戏也要动脑子。

篇三：记一次游戏500字优秀作文画鼻子

今天，上作文课时，老师让我们玩了一个有趣的游戏——画鼻子。游戏规则是：参与者先是蒙上眼睛，然后原地转十圈，最后给白板上的三毛画上一个挺拔的鼻子。

老师问我们：“谁想来玩这个游戏？”同学们一个个争先恐后起来。最后，老师请了心妤同学来玩，心妤先蒙上了眼睛，在台上转了十圈，就像一个音乐盒里的小公主。她转完十圈后，晕晕乎乎的，像一只无头苍蝇一样迷失了方向，一下往走，一下往右。最后，她终于走到了白板前，她接过老师的笔，在白板上找起了位置。台下的同学们们七嘴八舌地指挥着。同学们让心妤往右的时候，心妤把手往左移了，我看到了忍不住哈哈大笑起来。心想：心妤已经晕头晕脑左右不分了。当心妤的笔指着某个地方时，班里安静了下来，心妤觉得应该就是这了，她毫不犹豫地画了一条折线。心妤迫不及待地摘下眼罩，看了看她画的鼻子，她开心地手舞足蹈起来，就像中了奖似的。原来她画了一个正正的鼻子！我觉得她很厉害，但有三位同学不服气，要挑战心妤。结果一位同学给三毛画了一颗黑痣，另一位同学在外面画了一个三角形，还有一位同学给三毛画了个胎记，我们看了有的捧腹大笑，有的笑得眼泪都流出来了。

虽然游戏已经结束了，但是同学们依然沉浸在游戏中，意犹未尽地说：“这个游戏真是太有趣了。”

篇四：记一次游戏500字优秀作文画鼻子

“哈哈……”是哪个班这么吵？原来是我们班在做“画鼻子”游戏。

老师在黑板上画了一个圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼睛，一张樱桃小嘴，就是没有鼻子。老师站在讲台大声说：“今天我们来玩画鼻子游戏，下面由二、四、六组来画鼻子。”我别提有多高兴了，因为我就是第六组的！老师接着说：“这个游戏规则是，一个同学走上讲台，用红领巾蒙住眼睛，原地转一圈，然后在黑板上给笑脸画上鼻子。”第一个上场的是胡雅蝶，她左摸摸右摸摸，结果把鼻子画在了笑脸的头上，惹得大家哄堂大笑，她疑惑地解开红领巾，脸顿时红了，像个红苹果一样。同学们的表演都非常棒！轮到我了，我有点儿害怕，又有点儿兴奋，我忐忑不安地走上讲台，蒙上眼睛，又在原地转了一圈，同学递给我一只粉笔，我接过粉笔，思考着黑板上的笑脸在哪个位置？笑脸上的眼睛在哪个位置？可想了半天都想不起来，于是我在黑板上随手画了个鼻子。顿时笑声一片，我立马意识到鼻子画错位置了，我赶紧解开红领巾，啊？我把鼻子画到了黑板边上了，我也大声地笑了起来。

游戏结束了。老师问我们，刚才的游戏从中受到了什么启发？我第一个把手举了起来，老师让我起来回答，我说：“是告诉我们，做任何事情都要仔细观察！”老师点了点头。接着，另一同学也站起来回答：“是告诉我们，盲人的生活很艰苦，我们要爱护自己的眼睛。”老师表扬了我们，称我们说的都很好。

“叮铃铃……”下课铃响了，这节课让我们在欢声笑语中学会了很多道理。

篇五：记一次游戏500字优秀作文画鼻子

今天我们玩了一种有趣的游戏——画鼻子。

刚上课，老师就对我们说：“今天我们来玩画鼻子游戏”。老师先在白板上画了一个没有鼻子的熊头，鼻子区域有一圈虚线规定了区域，接着老师说游戏规则：“大家有20秒的尝试和记忆时间，蒙眼转圈以后将鼻子画在虚线内就是成功”。教室里静悄悄，大家都听得认真，“这不简单嘛！”大家都跃跃欲试，我也是。

前面几个挑战者有失败也有成功，我的心里开始打鼓。这时谭晰月上台了，20秒钟里只见她以自己的身高为尺，反复尝试，正式开始时蒙上眼睛，一迈、二量、三画，一气呵成。摘下眼罩，成功啦！教室里欢呼声、鼓掌声连成一片。我心中又吃下一颗定心丸，这也不难嘛。

终于到我了，我自信满满地走上了台。先学着谭晰月，量一量，比一比，我信心倍增。我戴上眼罩，原地转了三圈。诶，不对，这什么也看不见啊！这时我才意识到自己“夜半歌声——高兴得太早”，我硬着头皮继续游戏，一步、两步，摸索着画下鼻子。画完，我在哄堂大笑中摘下眼罩，熊鼻子没见到，熊却长了一颗大痘痘。哈哈哈，我也和同学们笑作一团……

这次游戏我们都非常开心，同时这次游戏让我也明白一个道理：很多事情看起来简单，做起来却很难，很多成功看起来轻而易举，实际付出了很多努力。

篇六：记一次游戏500字优秀作文画鼻子

“向左”“向右一点”“向后，向后！”……教室里炸开了锅。原来，今天是作文课，我们在玩”画鼻子”的游戏。

游戏规则是：在黑板上先画一张脸谱，用红领巾蒙住选手的眼睛，老师再抱住选手转三圈，放下来，选手得找到黑板上的脸谱，并在准确的位置上给脸谱上画出一个鼻子。

游戏在欢呼声中开始了，第一位选手是小诚。他有着一双滴溜溜大眼睛，长着一副一聪明样儿，但还是逃不出狡猾的“黑手”——覃老师。覃老师先用红领巾蒙住了选手的眼睛，然后便一把搂住了小诚左一下，右一下，她想趁转圈的功夫，搞蒙小城。最后转到后面去了，小诚站在原地，愣住了，他伸出了右手径直向前走去。更奇葩的是，他先摸到了瓷砖，却毫不犹豫地写在了瓷砖上，惹得同学们哄堂哄堂大笑。有人捂着肚子笑，有人笑得在地上打滚。接下来是小旻，她是一位新同学。但她也没逃过覃老师的“魔爪”覃老师将她抱起，试图让她失去方向感，谁知聪明小旻脚尖刚落地便准确地判断出了方向，果断向前大步走去，很快，她用手摸到了黑板，但是很遗憾，她画在了下巴上，只差了一点点，太可惜了。

这个游戏貌似简单，但一个人都没成功。这时覃老师指了黑板上的脸谱下方的抹布，我们恍然大悟，如果有参照物，再记准高度，就能提高成功的机率。

原来，学习需要思考；游戏也需要思考。

篇七：记一次游戏500字优秀作文画鼻子

“往右”“往左””往上”“往下”……教室里热闹极了。原来，今天这节作文课玩“画鼻子”的游戏。

“画鼻子”的游戏规则是：老师在黑板上画一个脸谱，参赛选手用丝巾蒙住眼睛，转三圈，找到黑板，并在脸谱上画一个鼻子，位置准确的选手发一张表扬卡。

游戏在同学们的欢呼声中开始了。首先上场的是小诚同学，他有一双滴溜溜的眼睛，看他一脸聪明样儿。覃老师用丝巾蒙住小诚同学的眼睛，一把搂住小诚同学，左一下，右一下，她是想趁转圈的机会，把小诚同学搞懵。最后，覃老师居然把小诚同学转到了教室的后面。小诚同学松开了手，他站在了原地，愣住了，伸了伸左手，伸了伸右手。奇葩的是，小诚同学摸到了瓷砖，毫不犹豫地在瓷砖上画了一个鼻子，逗得同学们哄堂大笑，有人笑得捂着肚子，有人笑得拍拍桌子，有人笑得在地上打滚儿……

接下来上场的是新同学——小旻。她也没有逃过覃老师的“魔爪”。覃老师居然把小旻同学抱起来了，试图想让小旻同学失去方向感，谁知聪明的小旻同学脚尖刚一沾地，便准确地判断出了方向，大步地向黑板走去。很快，小旻同学用手摸索了黑板，遗憾的是：她把鼻子画到了下巴上，只差一点点，太可惜了。

貌似简单的“画鼻子”，居然一个也没有成功，这是怎么回事？覃老师指了指黑板上，脸谱正下方的抹布，同学们这才恍然大悟。如果同学们都能找到参照物，再记住高度，成功的几率会更大。

原来学习需要思考，游对戏也需要思考。