怪箱探险作文400字

篇一：怪箱探险

四年级 沈费翔

今天，胡老师拿了一个盒子来到我们的教室。我非常好奇，那个盒子里装的到底是什么呢？老师前一步刚走进讲台，向我们摇了摇盒子，同学们一下子拥过来问老师是什么东西，其中就有我。最终老师架不住我们的招数，只好跟我们说了实话，原来今天我们要玩一个怪箱探险的游戏。

怪箱探险？莫非这个盒子里装着一些很可怕很神秘的东西？比如说鬼、毛毛虫、或蛇？老师，千万不要叫我，不要叫我！我在心里慢慢祈祷着，幸好老师把这机会留给了自己。只见胡老师把手慢慢地伸进盒子里，在盒子里停留了片刻，说道：“我摸到了一个毛绒绒的东西，好像一条腿。”“一条腿！”全班异口同声。“会不会是什么恐怖的东西？”我惊心胆战地说：“是呀！是呀！”龙浩东瑟瑟发抖地说。最终，我们谁也没猜出来，胡老师公布了答案，原来是个小兔子。接下来，老师叫到了我，我摸到了一个有轮子的，一猜就猜出来了是辆车，于是我说道：“有轮子。”结果，沈吴芮一猜就猜出来了。

快乐的时间光总是过得很快，我们的游戏也结束了。

篇二：怪箱探险

四年级 王晶晶

“啊，这是什么？不会是蛇吧？”好好的作文课怎么会有蛇呢？让我们带着疑惑，走进课堂看一看吧！

打开大门，你可以发现一个引人注目的大箱子，这是什么？我们把它称为“怪箱”，因为里面有着稀奇古怪的东西，你永远也想不到这里面装了什么！

“现在百合队领先！”老师说道。哈哈，我们已经拿到2分了，可银杏队还是0分！“哇，王晶晶怎么这么厉害，全都能猜对！”嘻嘻，我得意地笑了笑，可是，后面的事情似乎没那么简单了……

“银杏队还有谁没上来摸过？”老师问。“我！”胡文博一边嬉皮笑脸地说，一边自信地大摇大摆地走上讲台。他卷起袖子，将一只手伸进了怪箱，他一摸到就恍然大悟地说：“哦，我知道了！”他用另一只手胡乱地比划着，我们问他：“怎么样的？硬的？软的？长的……”他说：“是……是，好像……”他怎么也说不清楚。哎，这一次谁也没猜到。

最后比分是8比3分，哈哈，我们赢啦！我知道了：团结才会胜利，下次我们还要胜利。

篇三：怪箱探险

四年级 李思菡

“圆圆的”，“哈哈”，“这是硬的”……同学们正在做怪箱探险的小游戏，我们一起去看看吧！

怪箱探险的规则是：分为两组，怪箱四面不透明，接着，我们开始玩了！

游戏开始了，一组是“探险队”，我们组叫“宝藏队”。探险队先出一个人，那个人自信满满，他将一只手放进怪箱，两个眉毛皱了起来，说：“这个东西是棕色的，有两只耳朵，尾巴短短的。”一个同学回答说：“熊大。”我说：“玩具凯迪熊。”又一个同学又说：“松鼠，肯定是松鼠。”那个同学揭密后，原来真的是可爱又活泼的小松鼠啊！轮到我们组了，我心想：我们组一定不能输。一定不能输啊，不能啊！我兴奋地举起手。

终于轮到我了，我上去抽了，我对大家说：“这个东西是黄色的，圆圆的，中间是空的，是一种文具，文具店有卖的。”有的同学说：“固体胶。”有的同学说：“印章。”还有的同学说：“透明胶”。我拿出胶带说：“都不对，是胶带。”大家都笑了起来。

今天这个游戏真开心啊！通过这个游戏，我知道了我们要用团结，这样才能取得胜利！

篇四：怪箱探险

四年级 李依依

哈哈，今天，班里老师举行了一场“怪箱探险”的活动。同学们很开心地议论着，而我更好奇箱里面有什么？

活动开始了，老师从桌子底下拿出了一个大大的箱子，全身粉嫩嫩的，就像一位少女穿着一套粉红的连衣裙。那时全班都很奇怪，首先老师让我们给小组取一个名字。我们组叫“探险队”他们组叫“宝藏队”。我们组先上去了一个人，当时他说：“会不会有东西咬我啊？”“不会”老师说。他摸了摸说：“有一个软软的，还有两只小耳朵，又大又圆，还有一个小尾巴。”有人举手说是小老虎，有人说是小松鼠。公布答案，啊？答案是小松鼠。“宝藏队”得到了一分，我们“探险队”特别着急。

又有一个人上去了，是“宝藏队”的，她还没上去就说：“里面会不会有活动呀！”她摸了摸一下说：“像一个弹簧，可以印在纸上。”有人说是印章，有人说像是解压笔。公布答案是印章，两队都答对了。最后“探险队”赢了。

经过这次活动，我非常开心，也有了新朋友。