乐天派作文350字三年级写人特点（通用10篇）

篇一：乐天派作文350字三年级写人特点

我一看到小问号，就想起了我8岁的弟弟，他就像个“问号”一样，每天都有问不完的问题。

我一回家弟弟就像跟屁虫一样，跟在我身后，问：“姐姐，你怎么放学这么晚？”我说：“你也就比我早回来一会儿而已。”说完我就开始写作业，他又盯上了我的文具袋，问：“姐姐，这个笔是什么笔？”我没好气的说：“钢笔。”还没写几个字呢，他又问：“姐姐，这个是什么？这个字是什么？还有这个……”我忍不住了，对他吼一声：“你出去！”终于安静了。

还有一次，晚上回家路上，他就又问个不停，“月亮为什么有时是圆的，有时是一点点？”“星星会不会掉下来？”“怎样能当科学家？”等等。谁能有他的问题多啊！

这样的问题他有好多好多，我就不一一列举了，这就是我的“小问号”弟弟！

篇二：乐天派作文350字三年级写人特点

搞笑的一鸣

一鸣，名一鸣，姓王，是我们班行走的笑话大全。

记得我们班有一次去秋游，地点就在世纪公园，王一鸣，一路上嘴就没停过，你再仔细一听什么“香菜连环拳”，“西瓜撞南瓜”，……各种搞笑的词语。

到了世纪公园，他的嘴也还是没有停，过了一会儿，他盘腿坐在地上，周围里三层外三层围满了人，他们都在哈哈大笑，原来王一鸣是在那儿讲笑话。

班主任拿出了手机准备拍照，我们班的同学看到了班主任这一举动，全部跑了过去，因为我离班主任最近，所以我抢到了有利位置，很多同学都已经抢到了位置，只有离得最远的王一鸣还在来的路上，在班主任快按下快门键的前三秒，王一鸣到了，他毫不考虑的要坐在我身上，还好我反应速度，不然就会被压成肉饼了，王一鸣躺下之后做了一个奥特曼射激光的动作，但是被起了之后的我挡住了全身，王一鸣看过照片之后，躺在地上笑的翻来覆去，不起来了。

这就是我们班公认的行走笑话大王，王一鸣。

篇三：乐天派作文350字三年级写人特点

运动健将

我的哥哥是一名高中生，一米八的个子，瘦瘦的，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，斯斯文文的。他的爱好很广泛，会打篮球、踢足球、玩游戏、唱歌……简直无所不能。

哥哥篮球打得特别好。有一次，他带我来到篮球场地打篮球。我提议要和他比赛，他欣然地答应。

比赛开始了，我先发球，我想从哥哥的左侧进攻，没想到被他识破了，他伸出手臂把球扣到了手中，直接投进了篮框，打得我措手不及。

第二局开局后，只见他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍，正当我以为他会向我进攻时，他却来了一个大转身，冲破了我的防线，好一个“声东击西”呀！又让我丢了一分。

第三局我也不甘示弱，带着球以最快的速度把球带到了哥哥的篮框下，像他一样直接投篮，这时哥哥纵身一跃，球被拦了下来。虽然我输了，但我虽败犹荣。

这就是我的运动健将哥哥，你们喜欢吗？

篇四：乐天派作文350字三年级写人特点

我们班有一个名副其实的乐天派，他遇到什么事情都会笑哈哈的。他就是：潘炳希。

我跟你们讲一件事：有一次，他考了70多分，他说：“回家去看来要挨打了。”突然，他有两手一挥，笑了笑，说：“算了，随他去吧。”“你回家去都要挨打了，还笑什么呢？”“挨打就挨打呗，又不会影响我什么。”我当场就惊呆了。

再给你们说一件事：有一次，她被骂了一顿，他哭着过来找我，叽里呱啦说了一大堆，突然又笑了起来“你怎么又哭又笑的？”我问他“因为想起那件事，太好笑了，忍不住就想笑出来。”

我再说一件给你们听：有一次，我和他吵架，说绝交，可到了下午，他又邀我去玩游戏，他就是这样的，上午刚绝交，下午就和好了，你说，这是不是很奇怪呢？

每次我想起他，都会忍不住哈哈大笑起来，因为，我也快被他染成“乐天派”了。

篇五：乐天派作文350字三年级写人特点

一说到小问号我就想起我的弟弟，为什么我要叫我弟弟小问号呢？因为我说什么，他就问什么，所以我叫他小问号。

记得有一天，妈妈买玩具回来了，我就说：“妈妈，买玩具回来啦！”弟弟问：“什么玩具？”我就说：“小汽车。”。弟弟又问道：“什么颜色的？”我说：“红色的。”。弟弟还问：“什么形的？”“长方形的！”我回答道。

又比如说，我的同学生日我去他家过生日，弟弟就问：“谁的同学？”“我的同学啊！”我说道。弟弟问：“叫什么啊？”“小明啊！”我说道。弟弟又问：“去哪里啊”“去玥珑湾啊！”弟弟又问：“……”

还比如说，我写着写着作业，弟弟就问：“为什么要写作业？”“因为写作业可以提高考试分数。”我说道……

怎么样，你们觉得我的弟弟是不是个小问号呢？

篇六：乐天派作文350字三年级写人特点

我们班的“小书虫”

梁凝

我们班有个“小书虫”，他学习成绩很好，他就是我们班的吴昊举。

他和别人不一样，别人的桌子里塞满了零食和卡片，而吴昊举的桌子里塞满了课外书，比如《稻草人》、《格林童话》、四大名著等等。

一到课间休息的时候，吴昊举总会拿出课外书看。他那圆圆的脸，几乎埋进了书里。同学叫他的时候，他仿佛没听见似的一动不动。

有一次，吴昊举像往常一样又在课间看书，看得太入迷了，上课铃响了他也没察觉。那节课是语文课，语文老师走进教室，走到吴昊举耳边叫了一声：“吴吴举，上课了！”吴昊举才回过神来，同学们都笑了起来，要不是语文老师提醒他，我猜他可能一节课都在沉迷看书。

但也正因为他爱看书，他的语文成绩一直都很好，作文也常被拿来当范文。

我暗下决心，要向他学习，成为一个爱看书、学习棒的孩子。

篇七：乐天派作文350字三年级写人特点

小作者：陈星烨

我有一个好朋友，他叫陈天乐。我从一年级就和陈天乐上一个学校，不仅在一个班级，而且还是同桌，现在我们都在一个班级，我们的妈妈也是好朋友，周末一有空，我们就会在一起玩。

陈天乐很爱笑，他笑起来的时候喜欢闭着眼睛，眼睛眯成了一条缝，总是张开嘴巴，露出他的大白牙。每次看到他笑，我就想起了一句歌词：“你笑起来真好看，像春天的花一样。”

陈天乐每天总是笑呵呵的，大家给他取了一个外号叫“乐天派”，为什么要给他取一个叫“乐天派”的称号？因为他每次在别人讲笑话的时候，笑话才说到一半，他就笑的肚子疼；在跑步的时候，他总说我跑的像蜗牛一样慢，而他自己则像离弦的箭一样，跑的飞快，跑的快了，依旧能听到他爽朗的笑声，他的笑很有感染力，也让我变得更开心了，跑的更快了。这就是陈天乐叫“乐天派”的原因。

我希望我的好朋友陈天乐像他的名字一样天天开心，一直做一个“乐天派”的人。

篇八：乐天派作文350字三年级写人特点

我们班有个乐天派，他特别爱笑，圆圆的脑袋，笑起来来由两个小小的酒窝，并且，他还带着一副眼镜，长的特别可爱，他就是——戈澄川。

还记得有一次，我们在玩老鼠靠墙的时候，戈澄川想去偷米，结果一不小心摔了一跤，他站起来时，手上已经有伤，但还是冲我们笑了笑，就继续玩了。

对了，还有一次我们班的蔡梦璐要去告状，可是一而三，三而四的被戈澄川阻拦，原来蔡梦璐瑶告戈澄川自己啊！怪不得要被阻拦啊！可是罪证蔡梦璐成功地告诉了夏老师，夏老师听了后，非常生气，大发雷霆的找了戈澄川，把他给骂了一顿，刚开始，戈澄川笑了笑，可到了最后，他越笑越厉害，最终，戈澄川只是被骂了一顿，还好没有被挨打。后来，我们戈澄川：“为什么一笑，就可以阻止倍挨打呢？”他对我说：“这是个秘密。”

这就是我们班的乐天派——戈澄川，不过，戈澄川不只是乐天派，他还是一个搞笑大王呢！他可以在别人难过时用他的笑脸让对方变得开心呢！

篇九：乐天派作文350字三年级写人特点

一头染成金黄的卷发像秋日的阳光，温暖又明亮。她戴着一副银边眼镜，眼镜下的眼睛如溪水般清澈，又带着点成人特有的深邃。她总是脸上带笑，就算再悲伤的心情也能瞬间被治愈。

她总是能在不经意间温暖我的心灵。印象最深刻的是之前的运动会，因为比赛失利再加上没有收齐作业，我那时心情有点低落。可这点不愉快不管藏得有多深，好像也能被老师发现。就在我交完作业准备走时，她突然拉住我说：“千茹，你今天好像有点小抑郁，怎么了吗？”这句话好像一汪清泉，一下子冲淡了藏了一天的低落。

她还总是鼓励我。月考前的一天，我去问她作业，他回答了之后拉住我的手说：“加油啊千茹！你一定要好好考。”我永远记得她那时的目光，温暖又柔和，好像寒冰都可以被暖化。也就是那温柔的目光，鼓励我考完了月考。

她就是我们美貌与智慧并存的陈老师。

篇十：乐天派作文350字三年级写人特点

作者：何杜瀚

说起“乐天派”这个词，我就想到了韩双瑜，也就是坐在我旁边的邻桌。

韩双瑜很爱笑，晴天的时候他笑，阴天的时候他也笑，雨天的时候他还是笑……只要没事，他的脸上总是挂着一副笑容。他的笑容很有感染力，总是让人觉得很快乐，我喜欢跟他一起玩。

有一次我给韩双瑜玩我画的“我的世界吃鸡”游戏。玩了一会儿，韩双瑜就被游戏里的有趣场景给吸引了，情不自禁地嘻嘻笑了起来。又过了一会儿，他的笑声越来越大，越来越响……最后，我只能一边捂住自己的耳朵，一边给韩双瑜讲我画的游戏。

还有一次，我和韩双瑜准备玩“铅笔大战”这个游戏。韩双瑜抢先拿着自己的轰炸机把我的基地轰炸了，顿时，他的笑声响彻在空气中。然后，我又拿着我的轰炸机去把韩双瑜的基地轰炸了，我们俩不约而同又一次沉浸在了快乐的海洋里。

这就是我们班级的“乐天派”韩双瑜，一个自己会笑，也会让别人笑的“开心果”。