会游泳的鸡蛋实验作文三年级（通用2篇）

篇一：会游泳的鸡蛋实验作文三年级

周六的下午老师神秘的走进教室说：“我们要做一个有趣的实验。”教室里瞬间由鸦雀无声变得热闹非凡，大家七嘴八舌的议论着。有一个同学问老师：“实验是什么？”老师微笑着答道：“漂浮的鸡蛋。”

实验开始了，只见老师拿出筷子，量杯，勺子，盐和装满水的小水桶。首先老师把量杯装满水放了一个鸡蛋进去，小心翼翼的拿着量杯问大家：“鸡蛋在那里”？大家异口同声说：“在量杯里。”我心想跟老师说的不一样呀？鸡蛋没有浮起来。接下来，老师像拎小鸡似的把鸡蛋拎了出来，老师舀了二勺盐放进量杯里，老师搅拌了不到一分钟就把鸡蛋放了进去，鸡蛋没有浮起来，实验失败了。陈沛林同学大声的说：“一定是盐放少了”。冷德泽同学着急的说：“不对，是搅拌的不到位”。老师说：“都对”。老师又舀了一勺盐，多搅拌了一分钟，再次放入鸡蛋，鸡蛋还是没有浮起来。老师经过了两次失败都没有气馁，因为失败是成功之母。接下来老师把鸡蛋拿了出来，像抱娃娃一样小心翼翼的把鸡蛋放在桌子上，然后老师舀了三勺盐放进量杯，又使劲的搅拌了二分钟后，最后放入鸡蛋，鸡蛋转了几圈，像在游泳一样终于浮了起来，实验成功了！我们开心的手舞足蹈。

这次实验我们不仅在玩的过程中得到快乐，还学到了科学小知识，真是两全其美呀！

篇二：会游泳的鸡蛋实验作文三年级

阳光明媚的下午，我走进时代作文的教室里。看到讲台上摆着一袋食盐，一个量杯，一根筷子，一把勺子，两个鸡蛋。我们好奇地问老师：“老师您准备这些东西干什么呀？”老师神秘的说：“我们来做一个实验，叫会游泳的鸡蛋。”顿时鸦雀无声的教室像喇叭声一样炸开了锅，大家都七嘴八舌的议论起来。

实验开始了，只见老师拿着量杯弯下腰，在红色的水桶里舀了700毫升的水，放在讲台上，接着老师又拿起一个像橄榄球一样的鸡蛋，放入水中，只听“哐”的一声响，刚入水的鸡蛋一下子沉没到水里，我心里非常的疑惑：咦？这跟老师说的不一样啊，鸡蛋没有游泳，难道老师骗人？这时老师的手像夹娃娃的钳子一样把鸡蛋拿了出来，往水里加了点盐，用那根孤独的筷子搅了不到十秒钟，然后心急忙慌的把鸡蛋放了进去，可是鸡蛋仍然没有浮在水中，老师垂头丧气地说：“很遗憾，本次实验以失败告终。”这时陈佩琳大声说：“老师是您的盐放的太少了。”这时老师恍然大悟道：“对呀，肯定是这样！”老师往水里又加了两勺盐，快速的搅了几下，又着急忙慌的把鸡蛋放在水里，可是鸡蛋还是没有浮上来，但老师不气馁，因为失败是成功之母，这时冷德泽说：“老师，是您没有搅拌均匀。”老师听了冷德泽的话，便拿起筷子搅了几十下，只看到水里像龙卷风一样，还伴随着珍珠一样的小气泡，老师激动地说：“是时候啦！”说完老师小心翼翼地把鸡蛋放了进去，只见鸡蛋在水中转了几圈，最后安静的浮在水面上。“耶，成功了！”我们兴奋地喊了起来。

这次实验成功了，我们高兴得手舞足蹈，这次实验真好玩！