智多星的作文三年级下册（精选13篇）

篇一：智多星的作文三年级下册

陶正堯

我的同桌是一个不折不扣的“智多星”。

他的眼睛大大的，像两颗宝石一样，嘴巴小小的，别看他嘴巴小，说起宇宙、历史、古诗他可不比谁差。

有一次科学课，老师提出了一个问题：“请一位同学说一说，动手做一做，证明月光是月球反射的太阳光的结论是什么？”原本喧闹的教室一霎时就鸦雀无声，同学们都皱起眉头，一脸茫然，我嘴里嘀咕到：“千万不要叫我，我可不会呀！”正在这时，我的同桌高高地举起他胖乎乎的小手。

“请你来说一说吧。”

“我的结论是月球本身不会发光，是反射的太阳光。”

他一说完，同学们一边鼓掌，一边用敬佩的目光看着那位同学，就连老师也连连竖起大拇指，我心想：他好厉害呀，我要向他学习。

我的同桌是一位名副其实的“智多星”！

篇二：智多星的作文三年级下册

我们班上有一个小小“智多星”。

他的个子矮矮的，瘦瘦的，但他有一双水汪汪的大眼睛，像两颗黑珍珠，两只灵巧的小手，玩起魔方别提多灵活了。他的古诗背诵得头头是道，没有一个字会读错，听说他还能背三百首诗呢！我们全班同学对他都赞不绝口。

有一次，学校开展闹元宵活动，老师让两位同学来飞花令比赛，这位小小“智多星”听见后迅速举起小手参加比赛。只见老师一声令下比赛开始了，那位小小“智多星”眯起眼睛，撇撇嘴说道“你……输定了！”他的对手却一本正经地回答：“我才不会输给你。”果然，我们的“智多星”最先说出：“床前明月光，疑是地上霜。”另外一位同学也不甘示弱地说：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”两位选手飞得不分上下，可最后还是小小“智多星”赢了。

还有一次，在语文课上，老师让我们自创一首诗，我们大家都在冥思苦想，怎么也想不出来。这时，小小“智多星”胸有成竹地举起小手，露出了自信的表情，很想发言，老师看他这么努力，便把他请上台给我们分享。当他读出自己写的诗时，我们全班同学都目瞪口呆，感觉他好像来自古代的一位文人似的。

所以，你们说我们班上的这位同学是不是一位“智多星”呢？我也要以他为榜样，向他学习。

篇三：智多星的作文三年级下册

黄凯锐是我们班的“智多星”。为什么呢？因为我们不会的题，他都会。他不会的题，我们全部都不会。他可真是太聪明了！

“哇！老师上课出的每一道题目，他几乎都能答得上来！”这是我对他的评价。记得有一次，老师上课出了一道题，同学们都被难住了。有的在皱着眉头思考，有的在东张西望，仿佛是在看谁能给出答案，还有的抓耳挠腮，仿佛这样就能弄懂似的。这时，只见黄凯锐把手高高举起，叫到：“老师，我会！”那时，我一下子就非常崇拜他，因为他是唯一一个举手回答的人！当他完整地把问题回答完整时，我更崇拜了，不禁默默地鼓起掌来。

这还不算，他似乎上知天文下知地理，哪里降温了，哪里天热了，哪里飞雪了，哪里空气污染了，貌似他都知道。而且他连国外的城市都知道。

黄凯锐的聪明真是名副其实，我猜班的“智多星”非他莫属！

篇四：智多星的作文三年级下册

宋昕瑶

我们班有一位“智多星”，她还是我们班长呢！她就是——陶子木。她有一头乌黑的长发，一张圆圆的脸蛋，一双像葡萄一般大的眼睛，下面还有一个小小的鼻子，一张能说会的樱桃小嘴，别提多神气了！

我们的老师非常喜欢她，因为她每次上什么课都积极举手发言，而且说的都是对的。有一次上英语课，老师问：“谁知道老鼠怎么拼？它的复数形式怎么读？”我们听了都想不出来，有的抓耳挠腮，有的眼睛向上看，像是在脑海里搜索答案，还有的左看一下，右看一下，又像在看谁举手了。这时她举手了，老师看没人举手了，只好请她起来说。她立马说出了老鼠的英文是mouse，复数是mice。老师满面笑容地说：“你真厉害！同学们，你们要向她好好学习。”听了我非常崇拜她。

还有一次上音乐课时，老师说：“今天我来考你们一个问题，看谁先答对！第一题，这首歌的节拍是什么？”老师问道。陶子木第一个举起手，可是老师并没有点她，老师点了朱雨辰，可是她答错了。老师问：“谁来帮忙改正一下。”她又第一个举手了，没有人举手，我猜他们可能怕答错了吧？老师又点陶子木起来，她一下子报出了答案：4/4拍。我们那时非常惊讶！

我觉得桃子木真配得上“智多星”的称号。

篇五：智多星的作文三年级下册

我们班有一个智多星，每次回答比较难的问题，老师都让她回答，我们不会的题也找她。

一天，有一道数学题特别特别难，全班59个人，58个人都不知道，只有一个人知道。不用想，都知道她是谁，她就是智多星——李卓轩，听着她井井有条地回答着问题，我们都很羡慕她。

要知道她一年级的时候还是一个中等学生，不知道怎么就成了优秀的学生。我问她原因，她说：“我每天晚上都背单词，预习语文，背古诗，写口算等等。”我听后回到座位，开始想她说的话，写到小本子上，准备晚上按照本子上的事情做，看来晚上又要熬夜了。

第二天，第一节课是英语，我打扫完卫生，便拿出语英语书背单词。到现在我英语都不是很好，每次听写都要错一两个。听写完，我担心地想着：会不会全对呢？等老师把作业发下来，没想到我是100分，我开心地拿着作业回家，李卓轩的方法果然管用，真开心啊！

我以后也要向她学习，做一名小小的智多星。

篇六：智多星的作文三年级下册

提起智多星，人们总会想到大名鼎鼎的诸葛亮，聪明机智的孙膑，足智多谋的吴用……今天我要给大家介绍的是我们班的智多星“孙瑞泽”。

孙瑞泽长着一头刺猬似的短发，圆圆的脸蛋上长着一对粗眉大眼，眼睛里总是闪烁着睿智的光芒，他很爱笑，也很爱学习。他特别喜欢上数学课，而且还看了很多数学书，数学考试经常考班上第一名。

记得有一次我们一起在国才教育机构上数学课，突然老师狡黠的一笑，给我们出了一道难题：”同学们，这道题很难，请大家开动小脑筋，认真思考！”同学们个个抓耳挠腮，皱起了眉头，不知道该怎么办。我也认真的琢磨，但是脑袋就像被堵住了一样，什么都想不出来，一点头绪也没有。只见孙瑞泽同学挠了挠头，眼光一闪，接着急忙在草稿纸上挥笔书写，不一会儿他脸上露出了笑容，一抬头，竟然说出了四种解决办法，真是了不起啊！教室里响起了热烈的掌声。

我问孙瑞泽怎么能把数学学好，孙瑞泽对我说第一是要认真听听，第二是要开动脑筋，第三是多看书，多练习数学题，要认真勤奋，多思考，才能学好数学呀。

听了孙瑞泽的话，我受到了很大的启发，天才不是生来就会的，只有不断努力学习，多动脑，才能成为智多星。

篇七：智多星的作文三年级下册

我们班的智多星有很多，但我最佩服的还要数岳承希了。一听这名字是不是觉得挺霸气的？他个子在班上还算是高高的，胖胖的身子不敢剧烈运动，应该是稍微一运动便会冒大汗的那种。虽然身体行动不算灵活，但是他的脑袋可灵活了。

课上的他，不管是什么知识都轻松能掌握，时不时还会想出一个问题让老师解答。特别在数学课堂上，他可是问题多多，一个接一个，一个小问题都要和同学争个你死我活。课下的他，经常找我讨论问题，有时是我找他，不管是谁找谁，我们都会说出自己的看法和理由，有时和他讨论完了，会有一种茅塞顿开的感觉。我和他，不仅在数学方面会有讨论，还在科学上也有着讨论话题。最近，我们正在设计一辆“三栖战车”，其中，上面有很多装备，我俩都在仔细研究，不恰当的地方，我俩都会真心说出来，每次我都会在他那里学到很多。

这就是我们班的智多星。

篇八：智多星的作文三年级下册

我们班有许多“智多星”，其中最让我佩服的一颗“智多星”就是XXX了。

她语文、数学、英语经常考一百分，而且她的作业书写整洁、美观，错误极少。老师经常给她颁发奖状，也经常表扬她，她的学习精神值得我们学习。

她不仅学习成绩好，而且作文也写得十分精彩。上网课期间，老师经常把雷梓轩的作文发到班级QQ群里，当作习作例文请她朗读，让我们学习她的写作方法。于是我就发现雷梓轩每次写作文都用了很多好词好句，还引用许多名人典故、古诗等，使作文更加精彩、生动、有趣。看的时候我会感叹到：“哇！她写的作文好精彩呀，我也要学习她，以后作文里也要多用一些好词好句，多引用些名人典故和古诗，使我的作文语句更加优美，内容更加精彩。”

雷梓轩不仅作文写得好，而且上课也积极发言，这一点也是值得我们学习的。另外，我发现她学什么像什么，她会唱歌，会跳舞，会吹葫芦丝，还会朗诵……我太佩服她了！

这就是我们班的“智多星”，同学们都喜欢与她交朋友，她是我们全体同学学习的榜样。

篇九：智多星的作文三年级下册

“智多星”并不是指一颗很聪明的星星，而是指一个人特别特别的聪明。我的好朋友葛依依就是一个名副其实的“智多星”。每次考试，只要不是太粗心，她都可以考一百分。

葛依依长得就很“智多星”，她标准的瓜子脸上镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，仿佛只要稍一转动，就会出现冒出一些“奇思妙想”，眼睛上点缀着一对弯弯的眉毛，里面更是藏着许多许多智慧呢！此外，她的嘴小小的，好像一个小樱桃，她的皮肤白白滑滑的，摸上去就像小白兔的毛。

她不仅长得“智多星”，行为更是“智多星”！

记得有一次在上数学课的时候，她可就“大放光彩”了。数学老师在讲台上讲课，一直提问题，让我们举手回答，可是数学老师从来都不会叫葛依依，但葛依依才不会管呢！老师每次一说完问题，让别人回答，话音刚落，她就把手举得老高老高。可是老师还是不叫她。她问：“老师，你为什么不叫我？”老师默不作声，因为我们都知道原因——葛依依太聪明了！只要她回答，一定是正确的！老师是想把机会留给其他同学呢。

葛依依还是一个热心肠。一次，我遇到了一道难题，想破脑袋也想不出解答方法，她瞧见了，立马跑到我身边，主动、耐心地给我讲解，直到我弄明白了为止。她可真不愧是“智多星”！

这就是我的“智多星”朋友葛依依，你们喜欢吗？

篇十：智多星的作文三年级下册

我的“智多星”朋友是我自己，因为我经常出主意，所以大家都叫我“智多星”。

有一次我和同学玩抓人的游戏，游戏开始了，我们迅速向二楼跑去，抓的人误认为我们还在三楼，东找找西找找，一个也没找到。我们迅速转移阵地，在三楼一个厕所门口的角落里躲起来，抓的人在二楼也扑了个空。我们趁机逃脱，回到起点，最终获得了这场游戏的胜利，伙伴们都说我“调虎离山”的方法真好。

我的同学有不会的题会来问我，我会细心地告诉他这道题怎么做，比较难的题我也会耐心地一步一步地讲解。遇到语文题时，我会告诉他这道题是什么意思，字不认识的话，就告诉他这是什么字，拼音和组词也会告诉他。

我会努力学习，当一名更有学问的学生。

篇十一：智多星的作文三年级下册

李致远

我们班有许多“智多星”，其中最让我佩服的一颗“智多星”就是陈俊强同学。

他的皮肤黑黑的，看上去很健康。张着圆圆的脸蛋，胖胖的身子，他拥有一双炯炯有神的大眼睛，只可惜他现在要带着眼镜了，高挺的鼻子和一张能说会道的嘴巴。他的语文、数学、英语经常考班上第一，从来不偏科，不但是班上的学霸，而且也是年级的学霸。老师经常表扬他，他的学习精神值得我们去学习。

他最擅长的一课是数学。他的口算速度非常快，而且也非常准确。每当我们做口算的时候，时间都是规定5分钟的，而每次陈俊强只需要花2分钟就把口算题做完，速度不但快，而且每次对答案的时候，都是全对的，这不得不令我佩服。

不仅如此，他玩魔方也非常厉害，获得了不少学校的奖牌和奖状，实在太厉害了。

这就是我们班的“智多星”，同学们都喜欢与他交朋友，也喜欢与他探讨作业，同时也是同学们的学习榜样。

篇十二：智多星的作文三年级下册

我有一个聪明的爸爸，他不仅是个博士，也是个工程师，每次遇到问题都能想办法解决。

有一次，我们一家四口去爬山，下山的途中，我们在旁边的小溪里发现了一只螃蟹，爸爸说：“不如我们把那只螃蟹带回家玩吧！”我和弟弟都同意了。爸爸小心地把手伸进小溪里，可螃蟹想去夹爸爸，爸爸并没有害怕，只是看好时机，按住它的壳，然后捏住壳的两边，把它抓出来。

怎样才能把螃蟹装起来，不让他爬来爬去？我和妈妈犯难了。只见爸爸折了一片睡莲叶子当袋子，又用草来当绳子，最后放在妈妈的包里，顺利地带回了家。

还有一次，我买了一个汽车拼图，我和弟弟先把车顶拼好了，可是拼到了第五块就不会拼了，于是我们就问爸爸，爸爸说：“你看我们是不是可以先拼车顶，再拼轮子，最后拼车身，这样中间就有参考形状了，更好拼。”我们都觉得有道理，于是我和弟弟就按着爸爸说的一步一步去做，果然完成了。最后我发现第5块并不是在我想象的地方，而是在汽车的前面。爸爸说：“只要你肯动脑子，没有什么能难倒你。”

这就是我的智多星爸爸，他很擅长利用身边的东西当工具，也喜欢手脑并用去尝试解决问题，和爸爸在一起生活可以学到不少解决问题的方法呢！

篇十三：智多星的作文三年级下册

刘思禹

说到智多星我的脑海中就会浮现出她的形象，白白嫩嫩的脸蛋，高高的个子，一笑起来眼睛眯成一条缝。老师和同学们都很喜欢她。

她虽然和我一样大，不过却比我成熟。我和她是从小玩到大的好朋友。上一个幼儿园，现在在一个班学习，她是我的班长。我最羡慕她有一颗智慧的大闹。上课时，不管老师提出什么问题，她总能对答如流。上语文课时，她朗读课文的声音像广播员一样动听。我可羡慕她了，默默地私底下模仿她，希望有一天也能像她一样。她还写得一手漂亮的楷书，老师经常让同学们向她学习。这次期中考试，她考了双百，她的脑袋真聪明，真是一个智多星。

她还是个多才多艺的小女孩。她会吹葫芦丝，还会画画，在市里举办的画画比赛中还获得了一等奖。

这就是我的智多星朋友，我很喜欢她。