吹泡泡作文400字（通用7篇）

篇一：吹泡泡作文400字

三年级 王汐

上课了，讲桌上放着一大盒泡泡棒，原来今天我们要吹泡泡。我们非常高兴，一直在催促覃老师快点开始。

一声令下，同学们一窝蜂地冲向讲台，挑选自己喜欢的泡泡棒，我选的是蓝色的泡泡棒，是因为蓝色是大海的颜色。

终于开始了。小文真厉害。只见他左手握着泡泡杯，右手捏着泡泡棒蘸了蘸，鼓足了腮帮子，嘟着嘴，然后不慌不忙地吐气，一串串泡泡争先恐后地向空中窜去，活像淘气的娃娃。

见此情景，我也赶紧拧开泡泡瓶，使劲一吹，满心以为美丽的泡泡会腾空而起，谁知"嘀嗒"，泡泡水滴在桌上了，我很着急，“扑哧”越是着急，越是不见泡泡。覃老师看见了说：“你太用力了，先深吸一口气，慢慢地吐，吐气要均匀。”我按照覃老师说的去做，果然空中出现了五光十色的泡泡。

一时间，教室像个童话世界。有的泡泡像一串串钻石项链；有的一个一个飘飘悠悠，像在散步；有的两个缠绕一起像是一对小姐妹。

为什么泡泡飞在天空是五光十色的呢？原来这是光的折射原理。灯光下，阳光下，折射出赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色彩。

这节课可真开心。

篇二：吹泡泡作文400字

三年级金铄勋

刚走进作文班里，我便看见了一盒泡泡水，难道这节课我们吹泡泡？我抑制不住激动的心情，因为吹泡泡是我最喜欢的游戏之一。

说着，覃老师便给我们每人发了一管泡泡液。刚拿到泡泡液的我跃跃欲试，忍不住和同桌炫耀我吹泡泡的高超技术，班里顿时热闹起来。

“预备，开始！”随着覃老师一声令下，只见同学们嘟着小嘴，仰着头，都想让自己的泡泡飞高点儿。我们吹出的泡泡有的大，有的小，有的连成一串，快速的飞到天上，还有的像“双胞胎”一样连在一起……

覃老师让我们比谁的泡泡坚持得最久。是我展现绝技的时候了！我不慌不忙地蘸了蘸泡泡液，然后将泡泡伸到了面前。我深吸一口气嘟起小嘴，缓缓地吐气。我的泡泡棒上出现了一个拳头大小的泡泡。我轻轻一抖，这个泡泡缓缓地向空中飘去，像在悠闲地散步。这个泡泡不仅飞得高，而且坚持的时间最长！我得了第一名，还得到了三张表扬卡。

咦？泡泡为什么会在灯光下变成五颜六色呢？原来灯光照在泡泡的身上，泡泡会反光，将灯光分解折射出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，所以，泡泡才会是五颜六色的。

这真是一节有趣的作文课呀！

篇三：吹泡泡作文400字

三年级陈知赫

一个泡泡，两个泡泡，三个泡泡，教室里成了泡泡的世界，原来谭老师正在带大家吹泡泡，我们开心极了。

我们迫不及待地冲了上去，挑选起了泡泡瓶。我喜欢蓝色，因为蓝色像天空，所以，我选择了蓝色泡泡瓶。

开始吹泡泡了，你瞧，小成迫不及待地抓起泡泡瓶，鼓起腮帮子，嘟的猛地一吹，“咕噜咕噜”，一串串泡泡争先恐后地向空中飞去。

同学们见状，纷纷吹了起来。此时的我涨红了脸皱起了眉，泡泡好像在和我作对，我怎么也吹不出来。老师赶紧过来帮助我。这才发现，原来是我的方法不对。因为气息是从我的牙齿缝里出来的。老师教我把嘴嘟起来，均匀的吐气，我果然吹出了泡泡。圆溜溜的泡泡在空中有的像一串珍珠项链，有的飘飘悠悠，像在散步；有的一对一对，手拉手……一时间，教室里成了童话世界。

为什么泡泡会有五颜六色呢？这是光的折射原理。在太阳光下，光线折射，呈现出了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。

回家后，我还想吹泡泡，今天我还没有玩够呢！

篇四：吹泡泡作文400字

李一鹤

童年里发生的趣事像夜空的星星一样多的数不清，这些小星星给我带来许多快乐，其中印象最深刻的就是那次老师带我们一起吹泡泡。

因为我们上课表现极好，所以老师承诺带我们一起去操场吹泡泡。我实在太期待了，中午吃饭时想着这件事，中午睡觉时都梦见泡泡被吹满天空，翩翩起舞的样子。

下午上课时，我们如愿以偿的得到了泡泡水和泡泡工具，老师在讲台上演示了泡泡工具的用法，引来了同学们阵阵欢呼声。我们来到了操场，同学们早就迫不及待了，纷纷拿出泡泡水吹泡泡。

温暖的阳光映照着同学们的笑脸，一串串泡泡如天女散花般飘满操场。那些泡泡有的像一位年迈的老人吃力的向前慢慢的走，有的像一个个顽皮的孩子，四处乱窜，还有的颤颤巍巍的像一个大胖子，挪不动步。我正仔细观察泡泡时，一个大大的泡泡从我的侧面飞了过来，撞到我的脸上，用手一摸粘粘糊糊。这时耳边传来一阵不怀好意的笑声，原来是小伙伴在搞恶作剧，我也来了兴致跟他们玩吹泡泡射击大赛，泡泡像一个个炸弹，落在小伙伴的脸上，头发上，衣服上，大家笑得前仰后合，打得两败俱伤，玩得太开心了。

美好的时光就是这么短暂，下课铃响了，我们恋恋不舍地离开了操场。这次吹泡泡成为我童年最精彩的瞬间。

篇五：吹泡泡作文400字

周嘉乐

一个冬日的下午，阳光的余热已经散去，天渐渐暗了下来。我急急忙忙地赶到沁园春，想着作文课快点来到。

正当我们激情满满地读着《论语》时，周周老师突然闯了进来，慢条斯理地戴上麦克风后，一脸神秘地问：“吹泡泡，你们想玩吗？”

“想，太想了。”同学们激动得手舞足蹈。

“好，满足你们的愿望。”周周老师大方地点了点头。说完，便拿出了一盒泡泡棒发给了我们。

同学们一拿到泡泡棒就开心地欢呼起来，我轻轻拧开盖子，拿着管子沾了点泡泡水，鼓着腮帮子，对着圆圈吹了起来。哇，一个个泡泡纷纷跑了出来，不一会儿，教室里到处都是泡泡，像来到了一个泡泡世界。

泡泡的颜色各种各样，美丽极了！有的透明得像明镜一般；有的粉嫩嘟嘟的，像小朋友的脸蛋；还有的红通通的，像一团火焰，正旺旺地燃烧。

泡泡有大有小，形状各异。有的圆圆的，像水晶球；有的大大的，像一个大皮球；还有的扭动着身体，像一个舞动的小气球，可爱极了。

泡泡可真调皮，一下子跳来跳去，一下子又消失得无影无踪。瞧，它像一个个调皮的小女孩，跳到我的头发上，像给我的头发戴上了一个珍珠发夹；突然又消失了，像在跟我们捉迷藏；一晃眼又落在书本上，仿佛也要和我们一起学习，惹得我们欢呼不已。

吹泡泡可真好玩，我喜欢吹泡泡。

篇六：吹泡泡作文400字

三年级刘萱怡

一个泡泡，两个泡泡，三个泡泡……教室成了泡泡的世界。原来吹泡泡这么好玩，我们开心极了！

我迫不及待地冲到了老师面前挑选了泡泡瓶，我喜欢红色，所以我挑选了一个红色泡泡瓶。

我们开始吹泡泡了，你瞧！小成迫不及待地拧开了泡泡盖。小成抓着泡泡棒就鼓足了腮帮子，嘟起嘴巴，猛地一吹，“咕噜咕噜”一串一串泡泡，争先恐后地从一个个小洞里钻了出来。同学们见状，都纷纷嘟起嘴巴吹起了吹泡泡。

咦！姐姐涨红了脸，皱起了眉，原来泡泡在跟姐姐作对，姐姐吹不出来！老师发现姐姐吹不出泡泡来，于是就来帮助姐姐。原来，姐姐的方法不对。吹泡泡时姐姐的气息都跑进了牙缝里了。老师耐心地教了姐姐怎样吹泡泡，姐姐嘟起嘴巴，果然吹了起来。

教室成了泡泡的世界，一个个圆溜溜的泡泡在空中飞舞。有的一串串，像钻石项链；有的一个个飘飘悠悠，像是在散步；有的成双成对，像手拉手的好朋友……一个个泡泡在灯光的照耀下，折射出五彩的光芒。这节课让我念念不忘。

篇七：吹泡泡作文400字

三年级李梓涵

刚走进作文班，我便看见老师的桌子上有一盒泡泡液，难道我们今天要吹泡泡？我抑制不住自己内心的激动。因为吹泡泡是我最喜欢的游戏之一。

说着，覃老师便给我们一一发了泡泡液。刚刚拿到泡泡液的我跃跃欲试，忍不住和同桌炫耀起自己以前吹泡泡的高超技术。同学们一个个手舞足蹈，眉飞色舞，教室里乱成了一锅粥。

“预备，开始！”随着覃老师一声令下，只见同学们一个个嘟着小嘴，仰着头，都想让自己的泡泡飞高点。我们吹出的泡泡各式各样，有的像“双胞胎”一样连在一起，有的泡泡可淘气了，直往脸上扑，还有的落在地上，同学的头上，和我们一起玩耍……

我就是里面最最倒霉的一位。我的同桌小翟得意的将泡泡棒对着我。她的小嘴一发力一串串五光十色的泡泡争先恐后地冲向我，直扑我的面门，我后脑袋，我的衣服……我可不甘示弱。我也拿起泡泡棒，反击小翟。但我用力过猛。泡泡根本不听我的话，“嘀嗒，嘀嗒”，泡泡液全滴在了我的桌上。小翟一脸的得意忘形。

咦？泡泡为什么在灯光下会发光呢？原来，灯光照在泡泡上会反光，将灯光分解折射出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，七种颜色。所以泡泡会发出五颜六色的光。

这节作文课真有趣啊！