校园里的酸甜苦辣作文500字六年级

篇一：校园里的酸甜苦辣作文500字六年级

校园里的酸

王珮颖

每个人都有过心酸的经历，校园里的心酸是别样的酸。我热爱这个校园，它就像我的家一样。在这校园里，有时会发生令人难过的事情，这个时候，校园就像母亲的怀抱一样，温暖着我。

那一次，试卷发了下来，我看到了分数，心里泛起一阵酸楚。才这么一点分数！我想起了周老师，那个对我有信心的老师，心中一阵难过，觉得对不起她。她平时对我那么好，我却考成这样。我想起了她说的一句话：“不能骄傲，要努力！”是她让我变得更加勇敢，鼻子又一阵酸。

中午吃过饭，我在校园中走来走去，心中有说不出的失落。校园里的树木花草，都像都失落的耷拉着脑袋，好像在同情我。我来到了亭子里坐下，看着那些小花小草，我心中慢慢地找回勇气。它们好像在对我说：“加油！下次一定可以考得再高一点！”校园里的每一处风景，都像母亲一样鼓励着我。我心中开始燃起一点希望，我开始期待下一次考试了。

这个美丽校园，就像我的知心朋友，在我心里难过的时候，给我安慰，给我力量，给我自信！

篇二：校园里的酸甜苦辣作文500字六年级

校园里的酸

何康睿

校园是我们的第二个家，我曾经在校园中感到酸。

那天，我在语文课上，老师大声的说道：“何康睿，这个字得重写！”我心如同在高空折翼的小鸟一样，凉了半截，我垂头丧气的拿起纸笔，站在后面重写。我心想：今天是不是中“大奖”了！于是我慢腾腾的，写出了我印象中之中最好的字，高兴的交给老师，此时心脏提到了嗓子眼，手心黏糊糊的，心想：上帝啊，保佑我通过吧！可上帝似乎一点也没听到，老师面无表情严肃地说：“重写！”啊！我不是在做梦吧，我快速地捏了一下肉，好痛呀，没在梦，我只好如斗败的公鸡一般低着脑袋拿回去继续开始重新写。我这次使出了“真”本领，一笔一画的写着，不关心时间了，时间如流水般一分一秒的过去了。终于写完了，我马不停蹄地拿给老师，这次我可是胸有成竹，美滋滋地想：这次写得这么好，老师肯定不会让我重写了。结题老师看了看说：“你最大的毛病就是你的字，笔画糊在一起，让人看不清楚，你再去重写！”听完后，我不知为什么，此时鼻子酸酸了一下，我似一个断了线的木偶踉踉跄跄的走回去，不想其它事情，可我忍住了，我身体像火炉一样通红，我心想：老师这是来帮助我的，让我更好的，不要怪老师。

酸，不仅仅是一次失败，也是一次成长，让我飞翔得更高更远！

篇三：校园里的酸甜苦辣作文500字六年级

校园里的甜

徐彦

每当我看到那一把把伞，每当我遇到雨天，我的思绪便立刻被拉回到了那个下午，那个雨天。

那天下午我放学出来，忽然发现我的雨伞未带。急忙奔回学校的食堂，我的伞就是落在那儿的。可是，当我奔回食堂之后，那里只有一排排桌子，一排排椅子，连一点雨伞的影子都没有。这空空的食堂，就像我此刻空空的心；这冰冷的大门，就像我此时冰冷的意念；这愁愁的雨，使我的心也愁愁的，多想一下子坐在这又湿又凉的地上，任雨打着我的心房。

我慢慢转过身，慢慢走下台阶，慢慢地走入雨里。每走一步都是那么的艰难。当我走到校门口时，周老师也走了过来。她问清楚了情况，没有丝毫犹豫地将手中的雨伞递给了我。我说什么也不要，但是周老师已将手中的伞塞到我手里，冲我笑了一下。然后，她转过了身，走了……

我呆呆地拿着伞，站在雨中。这雨伞的手柄上还留有老师手上的余热。那时，一阵暖流轻轻地、温柔地流过我的心房，我的心已经不再向刚刚那么失望了。如果要说刚刚我的心是冬天的话，那么，在老师将伞给我的一瞬间，我的心已从寒冷的冬天变成了温暖的春天。当时我感到心里就如问比吃了蜜还要甜一万倍、一亿倍！

校园里是甜的，是拥有甜的。但是如果要问我，那校园里的甜是谁所创造的？那我一定会回答你，校园里的甜是老师所创造的。校园是家，老师就是家长，就是酿蜜师。那把伞让所有人感到了温暖，感到了甜蜜！

篇四：校园里的酸甜苦辣作文500字六年级

校园里的甜

项靖雯

体育课快下课了，张老师要求我们跑一圈校园跑。我望着那条弯弯曲曲的路，心中不停地喊着：不要哇！不要哇！仿佛我要面对的不是跑一圈校园跑，而是战胜一只恶魔怪兽。我心中死死地抗拒着，可老师的指令还是“拖”着我来到了跑道边，准备跑步。

我做好跑步姿势，静静等候着老师指令。“3，2，1，跑！”随着老师响亮的口令声，同学们都像离弦的箭一样冲了出去，我也拼命追着跑，尽力迈开我沉重的双腿。努力不让其他同学离开我的视野，可最终还是落后了。

我灰心丧气地跑着，感到全身都在颤抖。我累极了，每迈出一步似乎都要用上全身的劲儿才行。我想：再跑一步，我就要趴下了。我心中打着退堂鼓，抄近道的欲望越来越强。

就在这时，一个憨厚的声音传入了我的耳朵里，那声音说道：“加油！项靖雯我们一起牵手跑，一定能冲过终点的！”我闻声寻着声音看了过去，原来是我的好朋友喻悦，我突然感受到了朋友之间友谊的力量。我抓住了她丝丝冒汗的手，努力迈开双腿，终于在不远处看见了终点。我们两个人手拉手，一起迈着步子坚定地冲向终点，并在规定时间内跑完了全程。

朋友之间友谊的力量是无限的，这就是校园里的甜，这份甜意让我知道：去努力了就一定会成功。这份甜意永远留在了我的脑海中，这份甜意令我永久不忘，回味无穷。

篇五：校园里的酸甜苦辣作文500字六年级

校园里的甜

沈成悦

我们每天都在校园里快乐、充实地学习着，时间久了，也对这个“家”产生了许多浓厚的感情。在这里，我们经历了无数次难忘的事情。其中，有人尝到了甜，有人品到了酸，有人吃到了苦，更有人感到了辣。而我，就是那个“尝到了甜”的人。

记得在一个三年级的夏天，全校举行了一次运动会。我听到这个消息以后，立刻毫不犹豫地报名参加了800米跑。虽然我从来没有参加过800米跑比赛，但是从幼儿园中班开始坚持每年的毅行经历，给了我挑战它的勇气。比赛那天，我满怀信心地走进操场。可当我站在起跑线的那一刻，我的心开始“扑通扑通”地跳，怀里就像揣了只小兔子一样，非常紧张。这时，耳畔响起了妈妈平日里常常鼓励我的一句话：“当你遇到困难或者挑战的时候，不要害怕，也不要退缩，心里默念‘我能行’，只要我们努力去做，学会坚持，结果就顺其自然。”想到这句话，我的心慢慢平静了下来。我立刻目视前方，聚精会神地等待裁判员的发令。

“预备——跑！”裁判员一声令下，所有选手都以飞一般的速度冲了出去。我的手全速摆动着，我的脚大步飞跃着。一圈又一圈地跑，转眼跑到第三圈的时候，我的腿顿感沉重，脚步也慢了下来。“坚持，坚持！沈成悦加油！”耳边传来全班同学此起彼伏的呐喊声、助威声，顿时，我感觉全身又充满了力量，第四圈还剩下半圈的时候，我开始全力冲刺，“加速、加速，我要第一！”在这个信念的支撑下，我咬紧牙关，紧握拳头，使劲全身的力气，向终点拼命地飞奔过去。就在我的脚跃过终点的一瞬，时间仿佛慢了下来，随后竟停止了！突然，耳边爆发出雷鸣般的掌声，同学们纷纷跑过来祝贺我，“第一名！”那一刻，我欣喜若狂，和同学们紧紧地拥抱在一起。

是同学们的鼓励给了我前进的动力，是我的坚持让我取得了好成绩。那天，在学校的操场上，我尝到了成功的甜头。这段美好的回忆我永远不会忘却，它让我明白了“坚持就是胜利”的道理。我将把它作为我成长路上的风向标，指引我，向着未来扬帆起航。

篇六：校园里的酸甜苦辣作文500字六年级

校园里的甜

于子宸

校园，称得上是我们的“第二个家”。

那天你，我正与同学们一起训练。可训练回来后，只觉得左腿一阵麻。我以为只是累了，便没多在意。可是那晚，我的腿又更严重了。医生说，伤到了肌肉，有点严重，少活动吧……

第二天一早，我的腿连走路都吃不消了。母亲只得把我慢慢扶到了教室。那天，我算是真正体会到了“校园里的甜”。

最让我印象深刻的是这件事。那天的信息课，我因为是信息课代表，要下课后检查作业。王浩宇知道我需要人扶着走，于是就在那等我。我终于完成了任务，他便马上半蹲下来，马上把肩膀架在我手下，马上用尽力气扛起我，然后与我保持在同一高度、同一速度、同一角度。下楼时，他格外小心，让我一只手抓牢扶手，小心翼翼地把我从楼上“运”下来。有时，他还会随口抱怨我几句“哎呀！你太重啦……”“哎呀！你小心点……”我也无话可说，只能呵呵一笑。眼看就要到教室了，就在这时，上课铃却打响了。他让我站在这别动，他去拿上科学书。过了一会儿，我们又“启程”向着科学教室走去。到了楼梯口，我惊呆了，我们要一口气下3层楼！他也只是小声抱怨了几句，又开始漫长的“下楼模式”了。平常下楼只需要1分钟，这次却用了3分钟！窗外，风在呼呼吹，叶在刷刷摇……

校园，称得上是我们的“第二个家”。时间在流逝，我们在长大……

篇七：校园里的酸甜苦辣作文500字六年级

校园的甜

何永辉

校园是我们的第二个家，它伴随着我们一起成长，在校园有成功的喜悦、又心酸的哭泣、也有失败的难受，但是不管怎么样，校园里总是满载着爱……

一次早晨，我正着急忙慌得从校门口飞奔进来，因为快要迟到了，我一看手表，呀！只有两分钟了，可我抬头一看，看到了周老师的背影，我不跑了，怕被周老师看到，我便悄悄的从周老师的身旁走了过去，谁知，周老师竟看见我了，用无比温柔的语气对我说：早上好啊！何永辉！当我一转头，周老师便出现在我的身旁，面带微小的对我说：“你快要迟到了哦快去吧！”说着，便摸了一下我的头，被摸的那一瞬间，我只感觉像冬日的一丝暖阳照在了我的身上，像温牛奶里的一颗糖滋润了我的肺腑，像雨过天晴的彩虹明亮了我的眼膜，我站在原地呆了好一会儿，只隐隐约约听见周老师的声音，才恍惚神来。我一看手表，天啊！已经迟到了一分钟，我想追上周老师去与她说说话，可能是因为我呆了太久了，周老师早已到了教室，我急忙奔回教室，一边跑一边想，虽然迟到了一分钟，但是总感觉很足了，肯定是因为那一瞬间，让我的心满了……

校园里的甜，是我永远也说不尽的，校园之所以像家，大概是因为有甜蜜的感觉、有幸福的感觉、有家的感觉，有家的味道吧……

篇八：校园里的酸甜苦辣作文500字六年级

校园里的甜

喻悦

校园是我们第二个家，在这充满欢笑与美好的地方，是老师温暖着我们的心，让我们尝到关爱之甜，让我们的校园生活中留下那一抹美好的回忆……

校园里的甜，是考试后老师谆谆的教诲，“你看看！这一题是不是不该扣，这题不扣是不是就上90了！”这一句句话语中，回荡的满是老师的关爱，从老师认真的眼神中，我深深的感受到了老师是多么希望我们能优秀，她不望疲备，对我们每一个人负责，在得到教诲的那一刻，我尝到了校园中的甜，也尝到了老师的坚辛。

校园中的甜，藏在老师平日里那温馨的关爱话语中，这让我们尝到了家的温暖……批作业的老师缓缓抬起头，眨了眨过度劳累的眼，那充满慈爱的眼神，就如同一股股温暖的泉水，包围了我的心，她用手缓缓的捋了捋我的刘海，是那么的轻柔，她用细微且温柔的语气说：“刘海该剪了”。说完，她又俯下身，继续批作业。在这一句短短的话语中，我深深的感受到老师对我们的关爱，她就像母亲一样，天微不至的关照我们，爱着我们，在那一刻，我尝到了校园中的甜。

老师的爱就像一条小船，载着我们，在成长的海洋中，通向成功的彼岸！

篇九：校园里的酸甜苦辣作文500字六年级

校园中的甜

陆荧荧

校园好比一片多种多样的果林，有酸酸的果子，有苦苦的果子，而友情就是这片果园里那颗甜的果子。

你见过在食堂门口静静等待的小女孩吗？每次我吃饭比较慢，到最后食堂只剩没几个人了。可几乎每次我走出食堂时，总会有个熟悉的身影在门边，安静地站在那儿，我看见她时心中总会有满满的甜味，而她看见我时眼中也总会露出喜悦，我还没放好餐盘，她就会跳着过来，“你吃饭怎么这么慢呢？让我等了好久。“再拉起我的手，兴奋地说，"今天我们去捡花吗？还是去凉亭坐坐？"然后，我们牵着的手向前一拉向后一拉，一起快活的像两只小鸟。

虽然，偶尔我会拒绝这个请求，可是你也从来不生气，会说：“没关系，那我们一起走回教室也已经很不错了！”说罢，便拉着我的手向前走。我们会一起看绿树抽出新芽，玉兰花结出花苞；我们右脚一起抬起，左脚一起落下；我们一起在雨雾中慢步，一起在阳光下奔跑。每当这时，我总会觉得心灵不再孤单，你会将阳光洒在我心上，心里就像吃了蜜一样甘甜。我想，我的好朋友，你也一样吧！

校园果林中最甜的友谊果就是午餐后的等待和陪伴吧！我想友谊的甜味是清香而柔和的，虽然不是最突出的，却很温暖。

篇十：校园里的酸甜苦辣作文500字六年级

校园里的甜

王雅妍

校园就如同一个家，有酸有甜有苦有辣，而我最爱它的甜，那个甜就是老师给我的关爱，如同糖蜜一般香甜。

那是一个晴朗的午后，我正开心地像只小白兔在校园里蹦蹦跳跳。天空清新明朗，阳光透过树叶稀稀落落地散到我的脸上，就像有一双温柔的手在抚摸着我的脸庞。我大步流星迈开步子，天真蓝，风好柔和，树上的花真美，香气扑鼻。如果能和老师一起在树下散步那该多好，我正一边想一边走向教学楼。

突然……，我的身体像被电击了一下，脸上的笑容像是被定格，不远处，老师正微笑地看着我。熟悉的米黄色连衣裙，齐耳的黑色短发，黑红框眼镜下那双透着丝丝温柔的眼睛。我的脸慢慢地羞红，原来，老师这么美好。她就这样一直微笑地看着我走到她的身边，金色的阳光撒在老师的脸庞，手臂，好似披上一件神圣的纱衣。她充满爱意地说：“我在这里等着你呢。”原来，原来，老师知道我的小心思。

我的心好似被一杯温暖让牛奶融化了般，好甜好甜。真想飞奔到她面前，而羞涩的我突然觉得不好意思，只好假装鞋带散了让老师先走，我随后会跟上。老师笑而不语点头答应，她走几步回头看看我。我蹲下身，不敢看她的眼，生怕被她看穿，只好低头，双手“有摸有样”系地鞋带。耳边响起老师温柔地声音：“到边上点，小心被过往的同学踩到。”我抬起头，脑子里一片空白，只有不远处的那个背影，那个温暖的背影，如这午后的阳光。

老师就是阳光，我就是遍地的小草，在爱的阳光的照耀下，甜蜜快乐地成长。

篇十一：校园里的酸甜苦辣作文500字六年级

校园里的苦

商伊尹

校园，是我第二个美丽的家。我爱这个家，因为它包含了我五年的酸甜苦辣。在校园里的每件好事，每件坏事，都让我记忆犹新。

那一个冬天，我被选上了三跳的训练队。我一路蹦蹦跳跳地奔向体育馆，心中想着我比赛时的辉煌时刻，一定是那么精彩，那么灿烂。到了体育馆时，我发现有很多人已经比我抢先一步到了，心中又是一阵欢喜，这么多人，肯定要一个一个选一轮最优秀的，我让他们看看我的厉害。可过了五分钟我大失所望，原来他们都已经被选好了。

训练开始了，随着高老师嘀的一声哨响，无数双脚在地上弹了起来，那场面可壮观了，我也不甘示弱，拼命地跳。因为过于快了，我头上的汗珠像露水一般渗透了我的头发。我看看其它刚来的新队员也是汗如雨下，像刚从水中捞出来一样。我想：“反正跳一次有很多休息时间，我就那一跳吧！”于是我抬起胳膊，把它们抡得像电风扇一样，脚尖和装了弹簧似的，更加加快速度跳着我的绳子……可跳完一分钟，高老师竞然一秒钟也没有让我们休息，我心里不禁想：“哼！我们那么努力地跳你也不让我们休息，连喝口水都不让，分明是一个人在训练很多条小狗嘛！”我忍住情绪只得硬着头皮继续跳。可每次跳完，高老师也依旧不让我们休息。就这样，三跳的队员跳了十几个一分钟，感觉一分钟和一年一样，训练一结束，我们各个都坐在地上，连站起来的力气都没有了。腿像扎了针一样痛，手已经麻木得动不了。可这样几趟下来，我发现我跳绳的水平大大提高了，还发现我的耐力也增长了许多。

这就是我在校园中的苦。我觉得，吃点苦是应该的，因为“先苦后甜”呀！而且，我们应该像教练一样努力地要求自己。我爱这个家，爱这个包含了我五年的酸甜苦辣，让我长大，让我开怀的美丽的家。

篇十二：校园里的酸甜苦辣作文500字六年级

校园的苦

赵跃轩

校园中，有让人心如刀割的酸，有让人欣喜若狂的甜，有让人痛哭流涕的辣，但是最让我印象深刻的，是那次被老师批评的苦。

那是一个上午的美术课，我本来高高兴兴地听着讲，突然“意外”发生了。背后的同学打了个喷嚏，口水如同开了“导航”一样冲着我的脑袋飞来。“啊”我小声叫了出来，我一边用袖子擦着头，一边抱怨着“这个家伙！口水全喷我头上了！”我可能没有注意到老师的双眼已经直视着我，张着的嘴巴也慢慢的闭上，板起了脸。老师开口叫出我的位置，让我不得不引起注意。“你跟谁聊天呢啊！要不要去找周老师聊一聊啊！”老师越说越生气，“去，站到后面去！”完了，这下惨了。我极不情愿地站起身，耷拉着脑袋，垂着手，走到教室后面。全班同学的眼睛都直勾勾地盯着我，还有人偷笑了起来，我的心里一阵发紧，感觉自己这么久积累的尊严“轰”地一声崩塌了，这使我又难受又难为情。我看着地板上的一条缝，心里想：“要是能钻进去，该多好啊！”我站在教室后面，心里一直在嘀咕：“要是那个同学没有打喷嚏就好了！他捂住嘴巴就好了！我没有抱怨就好了！”但是，我也不敢再出声，要是被老师听见，岂不把我赶出教室？真是：“哑巴吃黄连”。我也明白到，抱怨没法改变事实，那还何必去抱怨呢？后悔已经来不及了，我红着脸一直站到老师叫我回座位。

在校园中、生活中，难免有酸甜苦辣，但是每一次的酸，每一次的苦，每一次的辣，也都会让我们成长。以后迎来的，必定是更多的甜。

篇十三：校园里的酸甜苦辣作文500字六年级

校园里的“苦”

杨逸帆

“叮铃铃……”上课铃响了，老师快步走进了教室。老师个子不高，一头及肩的长发总是梳理得很服帖，一双明亮的眼镜闪烁着自信、坚定的目光。

只见她一脸严肃、眯着眼睛望了我们一眼，一字一句地说道：“同学们，先把第六、第七两课的词语抄写两遍。”我对这种任务十分熟悉，所以就马上动笔抄了起来。心里想着赶快完成作业，下笔不由地快了起来……

不到一刻钟，我就抄完了两课词语。我信心满满地拿着抄写本去给老师批阅。正准备把本子交给老师的时候，我突然发现“努力”这个词的“力”字一撇没有出头。我心中一震，暗暗祈祷老师不要看出我这个字的错误之处。我双手颤抖着把本子交给了老师。老师拿起红笔，开始在我的本子上娴熟地打钩。老师准备把本子交给我的时候，我心中长吁一口气。突然，她双手一缩，翻开本子说道：“杨逸帆，你今天真是太不认真了！”我一听到这句话就吓了一大跳，喝下去的水都变成冷汗从头上冒了出来。老师手指轻轻地点了点“力”字，说道：“逸帆，你看看这个‘力’字写得对吗？”“不对，呃，这个一撇没有出头。”我结结巴巴地回答。“看来，你自己也发现了。我批评你，不是因为这个字抄错，而是因为你在这种不该抄错的地方抄错字。我希望你学习的时候要更加踏实、认真！”老师语重心长地说道。我回到自己的座位上，一笔一划地订正了这个字。虽然这堂课结束了，但是老师对我的谆谆教诲却如黑暗中的灯塔，引导我走向光明。

古人云：严师出高徒。这堂课令我收获最大的并不是完成那几项作业，而是老师对我的教诲。教诲的背后是老师的严格要求，而严格要求的背后却承载着老师对我们的珍惜与殷切的期望啊！哈佛大学图书馆墙上写有这样一句话：“请享受无法回避的痛苦。”学习固然辛苦，但它却像春雨一般滋润着我的心灵，让我健康地成长。请好好享受校园里的“苦”！

篇十四：校园里的酸甜苦辣作文500字六年级

校园里的苦

舒泽熙

校园生活有酸、有甜、有苦、有辣……而我这次苦的经历，却让我刻骨铭心，使我明白道理。

这件事发生在四年级一个星期一的早晨。我们喊着响亮的口号“一二一、一二……”正排着队伍下楼参加集会。这一天艳阳高照，我们的心情分外舒畅，踏起步来更是气宇轩昂，一直这样认真地走到了操场。

升完国旗，值周老师开始报得到流动红旗的班级时，我们都屏息凝神，想知道我们班有没有得流动红旗。可就在老师刚报完三年级流动红旗得奖的班级时，天有不测风云，几团像厚厚的软棉被似的乌云如冷得发抖的娃娃一样挤到一起。整个天似乎变了样，大地也开始因为没有光而黯淡起来；花儿失去了笑脸，弯着腰，倒在草丛中；同学们开始发愁、议论；大树也变成了灰色，没有生机……过了一阵子，簌簌的小雨下了起来，我们渐渐地都被淋湿了，可也没有谁跑回教室，大家都安静下来，只是抬头看看天，又看看五星红旗。我心想：大家都坚持地站在这里，我也要一直站到演讲结束，何况，如果我们现在离开，那不就是对国旗的不尊重了吗？我们身为少先队员应该把集会开设完再离开，这样才是对祖国与“少先队员”这个称号的尊敬呀！心里这样想，使我坚持升完国旗的勇气又多了一分，我认为，每个人只有都这样想，都坚持到底，才能把这个集会举办完吧，由此可以看出，团结的力量是很大的。集会结束后，雨仍然在下，我们迅速返回了教室，可我的心仍停留在操场上，那是我们每个人坚持与团结的见证。

团结的力量是很大的，我们在生活中也有很多地方需要团结，如同学团结，家庭团结，民族团结……我们应该团结，应该有团结的精神。

篇十五：校园里的酸甜苦辣作文500字六年级

校园里的苦

吴桑榆

校园里的甜，在于心中；校园里的酸，在于舌尖；校园里的辣，在于身上；而最值一提的就是泪中的苦……

那天，同学们正在草地上捕“鱼”，“渔网”大声叫嚷着“快！快，小鱼跑快点，不然我就来抓你们！”气氛顿时紧张起来，鸟儿哑然止步，树枝肃立不动，白云都停下来观看，也许他们也在想怎么玩捕鱼游戏呢！

忽然，“砰——”地一声打破了热闹地游戏，我不小心碎到了地上，膝盖“哗”地一下，划在草坪上，虽然不说有多大地事儿，但是也是十分疼痛的。因为那时太小，才一年级，我便“哇——”地一声哭了出来，泪水参差着无数地苦楚。后来，同学把我扶进了医务室，医生在伤口处又是消毒，又是包扎，这一场“危难”才算完全结束。

可是，没过两三天，运动会开始了。本来我代表全班去接力赛，但因为脚伤只能在教室里。等同学们走后，一个人在教室里默默的抹着泪，回想前段时间一次次艰苦的训练，就为了今天的到来。想着想着，晶莹的泪珠如同断了线的珠子一粒粒落下，似乎穿着校园中的一种苦，穿透我心。我抬头望向窗外，只感觉，那风呀，草呀，树呀，花呀，甚至是云朵儿，也和我一样，默默地、默默地落泪。

校园里地苦，慢慢的，慢慢的，慢慢的……流向我记忆长河……成为了那条长河中，最突出的一块巨石……