关于老师的作文素材

上天该是如何垂爱她，不但给她以美貌，还赐她令人艳羡的才华。

我一直觉得，女人应该是美的，并且绝对是美的。可怎么能像她那样美的脱俗，美的典雅，美的不可方物呢？

那么大的眼睛，美瞳里总是氤氲着一层水雾，随意披散的秀发，如丝般柔顺。也许是搞艺术的，每一件衣服她都能穿出不同的韵味，或古典，或时尚。古典时，一身墨香，一身飘逸，宛如她画中的仕女；时尚时，一身干练，一身潮流，正如她笔下的名模。

我第一次和她接触，是因为我要讲一节优质课，需要一张蜡笔画，我求助于她。之前没有任何交际，仅仅是一个学校，连一句话都没说过的同事。我从教导处找到她的电话，拨通后自报家门，电话那头少许的沉默，然后是亲切的应答、问候。我说明原因，她没有丝毫犹豫就答应了。下午第一节上课时，她把画好的画送到了我的手里。我打电话的时候是中午，时值夏日，她竟然放弃午休的时间，为一个不熟悉的人忙碌。那节公开课最后评价如何，我早已经忘记。可那幅画带来的课堂效果我却记忆犹新——孩子们看到画面上那粘着露珠的绿叶、翩翩起舞的蝴蝶、飞奔而来的少年时唏嘘不已，随之而来的是超前的活跃课堂气氛。

她画画得好，字写得也漂亮。在书法方面她博览众长“瘦金体”“楷书”“篆书”“魏碑”……她都又涉猎，特别是她的“瘦金体”更是写得出神入化，深得大家的喜爱，曾多次在省市级书法比赛中获得大奖。如今是省级书法协会会员的她，正为国家级书法协会会员努力。

为了全面开展素质教育，提高学生的写字水平，郏县新世纪小学学校不但开设有书法课堂，而且成立了书法社团，她是主要负责人。学生在校期间的周一到周四下的午四点半到五点半，一小时的时间，她亲自指导学生门练习书法。书法社团，从最初的十几人，到现在的近六十人，每一个学生，她都付出了无数的心血。8年了，她从来没有因为个人原因耽误过大家一节课。学生们在她的悉心指导下，笔迹从歪歪扭扭，变得行云流水。当孩子们的作品在省、市、县级书画大师赛中获奖，她总是笑靥如花。一个教师让学生进步、成功，真的是一件很幸福的事。

我是一名语文教师，自己的书写真的不敢恭维，因为“一张画”的交情，我和她渐渐熟识，开始掂起毛笔，学习书法。从握笔姿势，到一撇一捺的运笔，再到字的间架结构，她教得细致入微、颇具耐心。常常是看起来毫不经意的鼓励，让灰心丧气的我重拾信心。学校喜欢书法的老师越来越多，她来之不拒，每一个她都倾其所能，认真指导。

我自己没有远大的目标，单单认为，把字写好，对得起学生，对得起自己是一个语文老师就行。所以当我自认为字能看的时候，就想搁笔不前了。她数次喊我一起练字，我都以工作忙推辞，后来她常常对别人说：“我是她教过的最不思进取的学生。”无奈，我断断续续又拿起了毛笔。当我的书法作品获奖，站在领奖台上，我眼前突然就浮现出她握着我的手教我写字的情形。哪一刻没有丝毫激动，只觉内心温暖。

每次我去找她练字，她总是握着毛笔，立在书案前，微微弓着腰身，在泼墨挥毫。一个个或遒劲刚毅，或潇洒俊秀，带着墨香的字一路欢歌，跌落纸面。一幅作品写好，她常常会按着腰稍做休息。我听同事说，没有课堂任务时，她就掂着笔不停地写，常常是一写就是几个小时。省内一知名书法家，看了她的书法作品，一个劲儿夸她的笔力雄厚。一天几个小时，几十年如一日，笔力怎能不雄厚呢？那时候我真正体会到，一个人的才艺不是上天赋予的，而是自己后天刻苦练习所得。

她利用闲暇时间，开展了家长书法公益课堂。她说：“要想让孩子的字写好，家长必须重视。家长的字写好了，孩子们写好字就容易了。”她天天在家长群里布置作业，把自己写好的书法作品展示在群里，或几个字，或一段话，从不间断。家长提交的书法作品，她总是认真点评。近200个家长，在她的引领下，走上了练习书法之路。她正在以己之力，影响着周围的人，提升着大家的素质！

前几天，郏县青少年活动中心，组织的“抗击疫情”书画大赛，新世纪小学师生53人次获奖，其中来自书法社团的学生18人。领奖台上，大大的口罩遮不住她眉梢间的浓浓笑意。