我与什么的较量400字作文

篇一：我与小明的较量

小明是我的好朋友，同时他又是我的“敌人”。我和他在一个围棋训练营中认识。很快我们便成为了很要好的朋友，老师也是同一位。但是胜利的天平总会指向他，每一次下棋他都会获胜，老师也对他“疼爱有佳”。含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，恨不得天天把他顶在头上。我对这些很是嫉妒，我便开始了与他的较量。

我每天放学回家，连鞋子都来不及换，便上网下棋、钻研高手的棋局、背下那些深奥难懂的定式……就连梦里甚至都在下棋。我连动画片也不看了，抓住所有空闲时间练棋。妈妈还开玩笑说：“你还颇有拼命三郎的气势啊！”

功夫不负有心人，终于我以排山倒海般的优势战胜了小明。之后，胜利女神仿佛一直站在我这一方。我得意极了，正当我以为我取得了较量的胜利时，我从小明妈妈与我妈的闲谈是得知，小明在输给我之后，更加努力的练习棋艺。我不敢再松懈，立刻掏出围棋书看起来。不久，我的棋艺越来越高超，我自以为已经练得“炉火纯青”了。小明突然向我发起挑战，我应邀而去。这次小明的棋风大大改变，每处都计算的滴水不漏，而他的对手——也就是我，棋却下得漏洞百出，最后，他把我杀了个“片甲不留”。我输了以后，更不敢松懈了，我每天都苦练到深夜，那几天，我连吃饭时都左手端碗，右手下棋。

后来，我们又展开了一场较量，我步步紧逼，他稳如泰山，我每一次“攻击”，他都“抵挡”住了。在千钧一发之际，我看到了一步能扭转局面的“妙手”，最终，我取得了这局的胜利，没错，靠着那步“妙手”。

我们之间的较量，不仅没有伤害到我们的友谊，还提升了我俩的棋艺。我明白了：围棋是需要两个人才能下的，而我与小明互相较量，我们的每一次进步都让对方感到压力，我们就会都向前冲刺。换句话说，我们是对方的“起爆剂”，是围棋中的“双子星”。总而言之，我们因较量而共同进步。

篇二：我与朋友的较量

实验小学六年级3班于灏淼

每个人可能都会在某一阶段怀有一颗攀比之心，和小鸟比歌唱，和朋友比学习，和父母比身高，和小狗小猫比速度……生活中有着如繁星般多的较量，今天我就说一说我和我朋友之间成绩的较量吧！

那是一个天空明朗的下午，我陪着我的好朋友正在公园悠闲地散步。猛然间，她说了一句：“要到期中考了，紧不紧张啊？”说完，她笑着推了推我的胳膊。我吓得一激灵，回过神来后，不好意思地回了她一句：“啊？”她笑了笑，说：“要不，我们比比期中考的总成绩吧，谁赢了，谁这学期的值日任务就由输的一方包了。”看着她带有挑战意味的笑容，我毫不示弱地回了一句：“ok，没问题！。”

一回到家，我立马打开书包，小心翼翼地拿出书本，回卧室“修练”。妈妈看我这猴急样，满脸疑感地问我：“又要干什么呢？”我把要和同学比赛期中考试谁能考好的事如实告诉了她。妈妈听后，一下子绽开了笑颜：“哟，这回知道学习了呀！”

时间一点一滴的过去了，我和朋友的成绩大战即将打响。三、二、一！考试开始，我愤笔急书，"刷刷地做起了试卷，我越做越紧张，心“砰砰”地跳，感觉时间在飞快的流逝着……

叮铃铃——考试结束的铃声响了起来，听到铃声，我的心跳得更快了。终于写完了，我长舒一口气，紧张不安的心情也一下子放松了许多。接下来的是数学、英语，我也一气呵成，不敢有半点懈怠。考完试后是漫长的等待，终于，发成绩了！我真心盼望老天爷眷顾我，让我得个好成绩。

到了我和朋友展示成绩的时间了，我们一起把成绩递到各自面前。咦？我输了！瞬间，我的心情一落干丈。朋友在一旁微笑着对我说：“履行诺言吧！这学期的值日要辛苦你了哦！”我默默地点了点头。

经过这次与朋友的较量，我知道有时希望越大失望也会越大，本以为可以赢了的比赛，却因为自己的努力不够而失败。失败是成功之母，接下来的日子里，我一定更加的好好学习，勤思善问，期待再一次的与她较量，希望在较量中我们都成为最好的自己！

篇三：我与滑板的较量

临沭县实验小学六年级七班张惠泽

在生活中或在学习中，我们不免与其中的某件事、某个人、某件物品发生较量。有些较量是因为你想表现、证明自己，有些是因为你想超越他人、超越自我。与自己较量的事物不同，与自己较量的目标也就有所不同了。

记得有一年暑假，我曾有一段与滑板较量的经历。

那时正值酷暑，树上的知了拼命地叫着，狗也不停地吐着舌头，人们也不怎么出来，在家里吹着空调，看着手机，另提有多舒服了。那会我早已写完了暑假作业，正闲着没事干。有一天我突然想到了夺地下室里尘封已久的滑板，心想：闲着也是闲着，不如再继续学习滑板，既能煅炼身体还有在亲戚朋友面前炫一把。

于是，刚吃完午饭，我就飞奔下楼，大步流星地来到地下室，也顾不上滑板上的灰尘，直接抱起滑板往外冲。来到发单元楼门前，找了一块空旷的地方上去试了试，感觉还不错，就直接开始滑了起来。这一滑一个重心不稳我就直接摔到地上，摔得可谓是“鼻青脸肿”。经过第一次教训，我就从手机上找来一系列教学视频，严格按照视频上的要求去做，总算感觉能平稳地滑了。于是我就想着再滑快一些。这一次我信心满满地踩在滑板上，使劲一蹬，滑板便飞快地带我冲了出去，后果可想而知，我又摔到了地上，摔紫了膝盖，经历了又一次失败，我真是忍无可忍，把滑板重重地摔在地上。但是最终我还是又拾起了滑板。

以后每天，我都坚持练习滑板，每天回家也经常会有新的伤疤，每天回家也都会有新的收获。经过了一个半月的滑行练习，我就已学会了许多技巧。

所以我赢了！我知道了，只要凭着必胜的信心和坚持不懈的精神，你绝对会赢。

篇四：我与烦恼的较量

临沭县实验小学六年级七班乔煦庭

不经历风雨，怎能见彩虹。——题记

生活中总会遇到许多烦恼，有学习上的烦恼；有从天而降的烦恼；还有自己制造的烦恼（例如自己绊了自己一脚），自从妈妈让我自己事自己做后，我感觉烦恼就如同一个“大魔头”一直跟我们明里暗里的较劲，好像死活跟我过不去似的。

每次背的好好的公式，一到考试就写错；每次钢琴比赛，总会忘记了音；每次做饭，不是撒的盐太多就是油太少。就连做梦，都梦见“烦恼大魔头”追着我绕了地球三圈。“怎么困难老缠着我啊！”我坐在床上烦恼的说。妈妈听到后推门进来，“怎么啦？什么烦心事儿啊？跟妈妈说说。”我把一大堆困难和烦恼一股脑跟妈妈说了，妈妈想了想，说：“人这一生啊，每个人都会有烦恼，可是又能怎么办呢？我们只能努力的把烦恼抛在脑后，努力的面对前方的一切未知，微笑着面对并打败困难和烦恼。懂了吗，”我似懂非懂的点了点头。

上周天我又要参加钢琴比赛，我有点忐忑不安的在后台等待。这时，我的老毛病又犯了：一到紧张就打嗝。我想起了妈妈说的话，这话好似一股暖流缓缓流入我的心间，我安慰着自己，心中的不安被我一一打败。到我了，我自信地走上台，看着人山人海的观众席以及一脸严肃的评委们，我把他们努力都想象成了大白菜。手指缓缓按动琴键，一首轻快的圆舞曲从琴中缓缓流出，好像沐浴着春风。让我惊讶的是：中间竟然一点差错都没有出。没有忘音；没有想上厕所；也没有打嗝。

我开始忘记烦恼，克服困难，我感觉烦恼大魔头不再天天缠着我，我也在努力打败它，我相信，我一定能战胜它！

篇五：我与杨译凯的较量

较量，即是比本领、比实力的高低。仔细想来，人生只有不停地、一次次地校量，才能够进步。如果没有较量，就没有了前进的动力，就好比汽车没了汽油。学习，亦是如此。

我们班就有一个同学，姓杨名译凯，打从一年级以来，他便和我"结下了梁子”。有一次，数学课上大家遇到了一道难题。我被老师叫上去讲题。我轻松自如地解了出来，感受到同学们投来的佩服、崇拜的目光，整个人都有些飘飘然了。这时，杨译凯突然举手，老师示意他站起来发言，他便洋洋酒酒地说出了另外两种解法。老师说：“很好！大家都要学习杨译凯同学这种举一反三的精神。”顿时，方才那一大片目光“刷"一下转移到了他身上，我一下子从云端跌到了谷底，心中暗暗记下了杨泽凯这个名字，并暗暗下定决心--有朝一日报这一箭之仇。

很快到了期末考试，我在备考时疯狂刷题，为的就是在期末考试时”一雪前耻”，超过杨译凯。预想到杨译凯被我压制的情景，我就偷着乐，更发奋刷题，不知不觉，与他竞争便成了我前进的动力。期末考试成绩单出来后，我和杨译凯几乎同时奔到了成绩单前，上面出乎意料的印看我和他的成绩，都是100分。就此罢战，我和他很快恢复了平静，又开始了下一次较量。

就这样，从一年级到六年级，我们不断较量、碰撞。同时也在一次次地成长。有时我考了99分，他便考100分，也有时候我得一等奖，他得二等奖。不知不觉便到了毕业季。

有一次体育课上我们闲聊时，不禁惊讶地发现，我们都在对方的激励下，不断地成长，成为了同学眼中的"学神”，我们不由地相视一笑。其实，自始至终，我们不都在成长吗？正因为有了对方的存在，我们才会变成这样。想起了这些，早年结的“梁子”，早已灰飞烟散了……

篇六：我与电脑的较量

科技带给了人类便利，帮给人类数不清的好处。但是科技也是把双刃剑。例如电脑，就是很好的例子。在疫情期间，我一直使用电脑上网课。自然，其中的游戏也就吸引了我，

有一次，爸爸妈妈不在家，要到晚上9点才回家。我的心里就产生玩电脑游戏的想法，这时，我的脑子里好像蹦出了两个小人，一个对我说："玩吧玩吧，反正爸爸妈妈不在家

现在才刚上午9点呢！“另一个说："不能玩不能玩，你忘了小学生守则里的“自强自律健身心”了吗？打这儿起，我与电脑的较量就开始了。

我刚打开电脑。没想到电脑设了密码，我猜啊猜，费了九牛二点之力把电脑打开了。但是，我突然好像看到了爸爸那张严厉的面孔，我又不敢动了，我想：我只看看，又不玩。可这理智的大堤不一会儿就被好奇的洪水冲倒了。我开始玩游戏，连饭都忘了吃。到了下午4点钟，我认为爸爸妈妈还有很长时间才回来，谁知，我玩得太入迷，连爸爸妈妈回来小都没听见于是，我被狠狠地批评了一顿，当时我感到非常后悔。

从此以后，当年有游戏广告出来时，不我立刻关掉；有同学邀请我玩时，我也是立刻回绝。网课结束，我与电脑的较量，自然是我获胜。

同学们，网络科技固然有好处，可不能沉迷其中的游戏等内容啊！希望同学们正真做到“自强自律健身心”呀，做到能够坚持自己的正确想法。

篇七：我与小武的较量

在夏天蝉鸣与秋风送爽的交接处，我踏入了这个充满故事与希望的大门，第一次有了不想分别的朋友，第一次有了想一绝高下，明争暗斗的对手。

陌生的环境，陌生的同学陪我一起进入了一年级。第一次的考试让他成为了第一，我开始不甘心，开始把他当成对手。一次次的信心满满，也让他一次次的冷水泼回现实。在家长的加油中，我也第一次迎来了期末考试。清脆的铃声，窗外的雪花，大家的掌声，我第一次战胜了他，我站在黑板前接受着大家的祝贺，胜利的喜悦，漾在我的脸上。我找到小武，开始以胜利者的姿态与他炫耀，他微微一笑，没有说话，转身离开喧闹的教室。

时间如箭，光阴如梭，我与小武的较量也没有停歇。就在我要迎接新学期较量的时候，他没有出现在教室里。3月来到春暖花开，6月来到骄阳似火，考试将要来临，他却还没有出现，我已经做好万全的准备，反倒期盼他的到来。考试前一天晚霞很美，黄昏也被晕染的酡红。

考试的早晨我来的很早，从人群中我仿佛看到了他。我不敢松懈，一时间却总是想着这件事，早已无心考试。果然，我考砸了，但成绩单上我的名字下面出现了他的名字。

时间的车轮滚滚向前，现如今我们已经六年级了，我与他的较量不断。但与他明争暗斗朝夕相处的这几年，我渐渐的把他当成了朋友。我见过这样一句话：“星与月是朋友，同样也是对手，他们彼此争辉，共同编织夜的梦幻；李白与杜甫是朋友，同样也是竞争对手，他们彼此勉励，相互促进，共同谱写出一段传奇。”同样，我与小武也既是朋友，又是对手。

时间，会毫不留恋的把我们送出小学的大门。我希望明年那个分别的夏天过后，能再继续与他进行为期六年的较量，直到分隔于两地……

篇八：我与张明的较量

六年级九班英轲为

我有一个好朋友张明，他与我的学习成绩不相上下。虽然声称是好朋友，但我们在暗中可是激烈的竞争手，谁也不让谁。有一次，我考砸了，但张明不但不安慰我，甚至还嘲笑起来，我犹如跌进了人生的底谷，熊熊火焰从我心中燃起，就这样，我和张明的“追逐战”开始了。

事后，我发奋图强，每晚做完作业后，自己找数学题做；饭后，我仔细阅读；次日早上，我逼自己早起朗读英语……日复一日，终于，验证自己的时刻到了，我信心满满，等待着试卷发下的那一刻。这时，期待已久的上课铃响了，我一手拿笔，一手按住试卷，答起卷来。我一边写卷，一边不时瞅瞅张明，只见张明如一台写字机一般，很快做完了第一面，我立刻后悔没有练习速度，等我完成后，张明早已“打呼”起来，还对我笑。我气急败坏，恨不得打他一拳。试卷发下后，我的心如小鹿般乱撞，翻开一看，97分，似乎还不错，我心中窃喜着，一看张明，99分！我彻底绝望，看来功夫还要下的深一些啊！我吃了亏，心里不是滋味，于是更卖力的“用功”。又一次考试风波来临，我决心超过张明，一雪前耻！成绩出来时，我小心翼翼地翻开一看，呀！100分！张明呢，一定是太自大，考了89分。这个成绩给了我极大的动力，让我更好的迎战期末。

最后，期末考试来临之际，我把整个学期积攒的功力一齐用上，果然不出我所料，取得了不错的成绩，也彻底打败了张明，嗯，有好的成绩，心情也很好啊！

我与张明的的较量告一段落，但这不代表以后的学习过程中会风平浪静，我坚信：只要功夫下的深，铁杵也能磨成针！