与琴结缘作文

我妈妈爱听越剧。小时候，她每次带我看戏，她观注着演员们咿咿呀呀地在台上表演，而我呢，什么也听不懂，就看着台下的乐队：瞧！乐声优雅的琵琶、激昂的大鼓、喜庆的唢呐……引人入胜，让我目不暇接，但其中最让我觉得新奇有趣的是那动听的古筝。看完那场戏，我便嚷嚷着让妈妈给我学古筝。妈妈同意了，我拍手叫好！

记得第一次古筝课，我迫不及待地想戴上“指甲”，老师却说：“慢慢来，不着急。第一堂课，我们先来学习一下指法。”我听得糊里糊涂的，心想：弹古筝不就是戴上“指甲”，在琴上，划过去划过来吗？难道还有什么指法？老师开始教，我静静地记着：“大拇指叫‘托’，食指叫‘抹’，中指叫‘勾’。古筝又叫‘古琴’，古时候叫‘筝’，琴上有四根绿色的弦，念作‘sol’，一共有四组音，高音、中音、低音，背低音……”没想到，第一节课的内容就这么充实，弹古筝还要学这么多东西呀！

暑假里，我每天都坚持练习一个小时，就算再忙也不忘记摸摸古筝，弹弹古筝。正当我不断进步的时候，我发现了一个拦路虎——背谱。考级就得背谱，背谱是我的弱项，看着一个个音符在我眼前跳跃着，我眼花缭乱，不知该从何背起。老师耐心地帮助我在音符的海洋里寻找规律。睡前，我拿着一张抄起来的乐谱，看了又看，读了又读，反反复复。在考级前夕，我尝试着背谱，居然背下来了，三面长的曲子背下来了！我兴奋不已，激动得连续弹了好几遍，弹着弹着，居然不用看谱手都能自如地弹奏了，难道这就是传说中的熟能生巧吗？原来我早就会背了，只不过，舍不得放下那谱子，眼睛总是不自觉的瞟一眼，依赖着那谱子，看来人是不能太有依赖思想的。当我下定决心离谱弹奏时果然就成功了！终于，我顺利通过国家四级。

慢慢地，我学到了高级的曲子，开始学转调了，我原本弹的是D调，现在要转成G调。老师对我说道：“从低音往上数：56底下三个点，12356底下两个点，12356底下一个点，12356没点，中音1235头上一个点，所有的绿弦在G调里都唱作2。”我听的稀里糊涂的，明白了：我得把D调忘得一干二净，然后弹G调才顺手，现在就等于重新开始。经过长时间的“洗脑”，我成功转调了。

学艺术让我明白：人要不断进取，聚沙成塔，勇攀高峰，才能不断提升自我。