什么给过我力量作文（精选4篇）

篇一：什么给过我力量作文

（作者：小朋友）

成长道路上坎坷无数个，但终有一天你都要战胜它。

在那个烦躁的夏日，我面临着升学的挑战。

阳光明媚，每天清晨，天光大亮。小鸟在树枝上鸣叫，阳光沐浴整个房间看起来是多么的温暖。但，我似乎没有那么看。小鸟叫得我心烦，眉头紧锁，看什么都烦，是多么的烦躁。我在思考，思考我到底要怎么样，要怎么样考上初中，如何得到父母的夸赞。成绩糟糕透顶的我与优异的姐姐，形成了鲜明的对比。

父母总说“你要是有姐姐一半懂事就好了”“你能不能学学你姐姐”“你能不能懂事”懂事是什么？应该是听父母的话，不给父母惹事，不要等父母来照顾你，亦或是成为像姐姐一样的人。这也对，在家中我本也没有什么资格，成绩那么差，也不那么懂事。

那时的我心高气盛，总会有不服气，认为他们凭什么说我考不上就真的考不上了。我就要考给他们看，可惜的是我的小升初与姐姐的高考在一起，看着电视上，手机上都说着高考加油，中考加油，中考加油，为什么没有人说小升初加油。心里很是迷惑，带着一些不服气，升初了才知道小升初并不重要，根本不值一提，高考可重要，那可关乎着你的人生。

上了初中的我完全不想学习，什么都不想看，成绩一塌糊涂，倒也没有好过。开始跟潮流，但越跟越不是滋味，想过为什么，但就是不知如何是好；想放弃，但也明白想要好生活就得学。提不起兴趣，没有动力，于是我开始看书，人们总说书中有答案就去寻找，想在书中，但并没有坚持多久，突然从网上看到了一本书，书中人物一个个都是最闪耀的星。

他知道明白如何活，该怎么走，现在该怎么做。他做过许多不好的事情，但唯一不同的就是他知道什么时候做什么。他看得清，懂得道。他明明白白，不看别人对他的眼光，活得潇洒，学习好，是个值得学习的人。

从他身上我也明白了，我也要好好努力，也要好好学习，绝不能辜负丞哥为我们洒下的光。

篇二：什么给过我力量作文

（作者：囧）

藤野先生给过鲁迅力量，延安给过贺敬之力量，苦难给过高尔基力量……在许多人成长的路上，不少人或事物或景观给过你力量；在感受到力量前后的变化是不一样的，如果不信，就看看是什么给我力量，并且给我力量后的变化。

生活，给大人压力；学习，给我们压力。虽然每个人的压力都不一样，但是，时间长了，就会苦恼了，总想找什么东西发泄、放松或得到启发。而我在学习上的压力和父母在我身上的压力那简直有千斤重，所以我非常喜欢跑到楼顶去发泄，但是，发泄完后，看一看风景，眺眼望去，看着青山翠谷，远山近树，那也会让我从身筋疲惫感到如释重负，甩脱一切来自外界的纠缠和来自内心的牵绊。

看见蝴蝶在空中翩翩起舞，蜜蜂在花丛中吮吸着甜蜜，一切都是那么静谧，美好。在这段时间里，没有父母向我嘀咕：作业写了吗？课外书看了吗？书背了吗？也没有老师问上课好好听了吗？认真做笔记了吗？想好考哪个高中了吗？……把所有的一切，都抛在九霄云外。在抬头看看蓝天、白云，呼吸一下未被现代文明污染的新鲜空气，这种感觉就像是自己在空中飘浮着，带着身体与灵魂，与你无涉的处所，看见天广地间，云淡风轻，这样感觉自己完全是孤立的个体，放开一切顾虑与杂念，没有任何事务与我有任何关联。因此我可以不理会一切。专心欣赏这样的美景和呼吸这样的新鲜空气。

在这样的安闲与清幽里，让我感觉到了一种未知的力量，这种力量是无懈可击的，它指引我去努力，去奋斗，去拼搏……所以，当我被生活琐事纷繁，或忽然惑于荣利，卷入凡尘，因而感到心情窘迫时，引导我启发的最好的力量就是楼顶的“世外桃源！”

篇三：什么给过我力量作文

（作者：幻响的叭叭）

成长的路上需要经历很多波折，人与人最大的差距就是在于如何面对这些波折。

我从小便是一个对学习很不上心的人，都是靠着父母的管教学习。但是我又会特别在意我的分数与别人的分数之间的差距。也许是小时候学习什么东西都比较快，这给了我很大的自信。总认为自己不用太上心就可以把事情做的很好。

来到了中学，一次又一次的考试，一次比一次低的分数让我认识到了我现在学习状态存在着很大的问题。正是因为之前的盲目的自信，让争强好胜的我一次也没赢过。这一次次的失败不仅没有激起我心底的斗志，反而让我越来越消沉。要努力的念头不是没有过，但也只是念头而已，刚开始就选择了放弃，总是没有那个定力。

我跟从前没两样，没什么事情做也不会看书，甚至一看书就觉得困。偶然的一个机会，我在手机上看见了类似于如何与别人相处、怎样成为成功人士的几本书。当时打心底不想学习书本知识，但又想着总不能各个方面都一塌糊涂吧！我就买下了那几本书。

那几本书放在一边已经积了一层灰尘，我一次也没翻过。

“怎么又没人跟上，走什么呀又不是打不过！”

“你瞎开什么团呀我技能都交完了。”

“你们别吵了，等对面失误了再打！”

“我真**无语了你这**东西。”……我们在王者峡谷里吵的很激烈，把把都匹配到配合不上的队友，把把都在吵，吵累了，我就想着睡一会儿。刚躺下就看见了之前买的这几本书，想着还一页都没翻呢，总不能一点都不看，不然买来不是浪费了。我试着看了几页，觉得这几本书还挺有意思，对我也有点帮助，就接着看了。

一本本书慢慢变厚，我脑子里也慢慢装进了那几本书。那几本书告诉我：我需要重新认识一下自己，做事要先看清自己；那几本书告诉我不管什么时候都要向前看；那几本书告诉我重要的只是现在该怎么做。

那几本书告诉我的东西太多太多，我对于别人有了更大的度量，对于自己有了更清晰的认识。学习会改变我们，它们能让我们变得越来越好，教科书上的知识让我们不再无知，课外书教会了我们如何写作，辅助老师教会我们做人。

书本能帮助到我们很多，是它们给了我无穷的力量。

篇四：什么给过我力量作文

(作者：落霜柔雪)

在名叫人生的道路上，我越是往前走，周围便越黑，像是在向前走，也像是原地踏步。

窗外耀眼的阳光洒满了一地，清风迎着光徐徐走过，顺便送来阵阵清香。可仍然有颗不安的心在躁动。

寂静的教室里，我努力的回答着老师给我的题。忽然，耳边响起无数的笑声。同学们都笑了。我不知道是我答错了还是触到了他们的笑点，我只知道那笑声里充满着嘲讽。忽然，窗帘飞舞着……。“那风吃药了吧！”我想到，不然，为什么身边充满了苦涩的味道？”

我坐下。低着头，熬过几十分钟后，我无精打采的趴着。

“啪”一声，我立马抬头。

“你还好吗？”她问。

“嗯，还好。”我点了点头道。

“这种事每个人都体验过，不用太在意。”她说道。

“出去走走？”她又问。

“嗯。”我点头道。

下午的上课铃响了，老师走进教室点起一位同学回答问题。那位同学，老师说过他进步了。但对于那位同学来说还是有些困难的，他说出的答案不仅是错的而且还很触人的笑点，有人起了头，同学们便纷纷附和。我也开始笑，我个人认为并不是嘲笑，只是太好笑了，没忍住。

或许是因为在下午，所以光线有点昏暗，我看不清她的神情，只见她静静的看着我。下课的铃声响起。她走过来。脸上似有若无的严肃，让我有些不适。

“你知道，刚刚他在想什么吗？”她问。

“刚刚他也笑了，所以他应该是开心的。”我回答道。

“对于同学们都在笑这件事，他的回应是跟着笑，你呢？”她又问。

“我……”我支吾着。“我知道了！”我愣了一下，回答道。她浅浅的笑了笑就走了。

乐童时间已经来临，我们在操场上进行测试分组。过了十几分钟，我便开始腿软了。“马上要测800米了。”一位同学说道：“我不想跑啊！”随着上一队的同学陆续跑完，我腿越发软的不行，好像走不了了似的。

随着“3。2。1”的结束，我们队开始跑，开始还行，第四圈开始吃力。腿软的刚抬起，就被风拍下去了，肚子里辣辣的，像吃了辣椒似的，“停一会吧，休息下，反正能过。”“趁老师不注意，少跑一圈吧！”“跑慢点，不过一次测试而已。”脑子里不断蹦出这些想法。最后一圈，我在跑，可心已不知所处。

突然，身边出现她的身影。“加油，跑快点！冲！”总是被她反复的提醒着，我清醒后，努力跑，尽管结果不如以前的好，但也很开心。

夜晚，萤火虫飞行在草间，天空很黑，但有星星、月亮，人生的道路上很黑，却也有光，如果黑到极致，那恰恰就是黎明快来的时候。

她给过我力量。