我的拿手好戏写作文1000字

站在教室的展览板前，看着上面展出的我的作品，身旁的小伙伴们向我投来羡慕的眼神，在喜悦的同时，我不由地想起这份光荣背后所付出的汗水。

还记得我第一次去上作文课，我的心情既高兴又忐忑。一路上，我看到白云悠闲地在湛蓝的天空上飘游，太阳热辣辣地照射着大地，知了在树上不停地聒噪，就连路边的小狗也趴在地上，吐出鲜红的长舌头。但这都挡不住我去学习的脚步。

走进教室，窗外一阵清脆婉转的黄鹂的叫声传入我的耳朵，一位和蔼可亲的女老师正随口念诵：“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。”我想：好有文采的老师呀。我有些腼腆，找了个位置坐下来，老师用她那充满智慧的眼睛望着我，我感到放松多了。过了一会，同学们都到齐了，老师开始讲课，她讲得很细致，光记事作文的开头方法，老师就讲了好几种，有开门见山法，有引起悬念法等。我和同学们都认真地在笔记上记了下来。老师讲了一个小时后，她说：“同学们，这节课讲的东西有点儿多，回去要读一读，好好消化一下。接下来我们进入写作环节。”

老师发下稿纸，我很紧张，缓缓地拿起笔，好半天写不出来一个字。老师迈着轻盈的步伐向我走来，弯下腰对我说：“珮艺，你第一天来，不要急，这个题目你会不会写？”我的脸红得像个熟透的苹果，磕磕巴巴地说：“我……我不会写。”老师和颜悦色地说：“没关系，我来教你。”老师又耐心地帮我分析了题目要求，帮我寻找合适的写作素材，当老师看到我有了思路的时候，她又向下一个同学走去。正所谓“世上无难事，只要肯登攀”，到下课的时候，我怀着忐忑的心情把作文交了上去。

一个周过后，作文发了下来，上面全是密密麻麻红笔批改的痕迹，我心里被老师的认真负责所感动了，但有几处我没看明白。老师仿佛知道我的心思，她走了过来，抚摸着我的头说：“好作文都是改出来的，不要着急，你先看，不懂的地方问我。”我点了点头，认真思考，按照老师的批注重新修改了文章，果然比草稿提高了很多，我感到心里很欣喜。

还有一次上暑假班，老师出了个题目，不知道怎么了，我总写不好，于是我改了又改，快下课时也没写好，回到家，我也没有休息，又开始改这篇文章，改好后，我又分别选用了两个不同的素材写了两稿，这样一共写了三稿，终于，改出了一篇我认为不错的文章，我用微信转给了老师，老师给我一个大大的赞，说我很刻苦努力。后来老师把我的这篇文章发在了公众号上，供同学们学习参考。

在老师耐心的教导下，寒来暑往，我通过不懈的努力，终于将写作文变成了我的拿手好戏，“一分付出，一分收获”随着写作水平的提高，我的语文成绩也一直名列前茅。

这就是我的拿手好戏——写作，对比以前的无从下笔到现在的胸有成竹，我要感谢老师对我的谆谆教导，父母对我的鼓励支持，我深有感悟：不经历风雨，怎么见彩虹？