神秘的发现作文800字

星期五第三节课，我们排着整齐的队伍与老师一起走出教室。同学们悄悄地互相问：“要干嘛？”谁也不敢多说话，因为路队太吵就要返回的，这是纪律。似乎每个人的头上都顶着一个神秘的面纱。

一边下楼一边在想：“老师今天怎么了？满脸的笑意尽藏着神秘，究竟卖的什么关子呢？”我们走过操场来到星河楼。我们一口气上了三楼，“这里有什么秘密？”我们带着好奇心来到写有“非遗文化室1”教室，教室里面有很多行李箱那样的盒子摞在一起。大家都在窃窃私语地讨论：“这些盒子是干什么用的呢？”老师告诉我们这是盛手工材料的专用箱。在右边的桌子上摆满了一个个绿底透明盖的盒子里。有的同学竟然喊道：“变魔术！”

这时，同学们争先恐后的往前挤，生怕自己看不到，老师打开其中一个盒子，等我挤到前面发现盒子里面原来装的是一些绿色的植物。植物的叶子有两片，叶子的形状像迷你小爱心，小小的，嫩嫩的，大约有六七厘米长。同学们开始打开了话匣子，叽叽喳喳地讨论着，老师抬起了盒子的第一层，我们发现在盒子的底层有很多种子，原来植物的根茎全部浸在盒子里面的，它们在水中生根发芽，而且是在学校里的教室里，这不禁让我想起了袁隆平爷爷所说的话：“要把水稻种到大海里”。随后我们也尝试着打开许多盒子，“哇！都是。”

在左面的桌子上，有两个黑色的盒子，这个与刚才的不一样，打开一看，发现里面竟然是许多长毛的花生，花生被水浸泡了，肿胀的大，许多牙弯曲的生长，上面有种毛绒绒湿漉漉的感觉，好像变霉了。老师不让我们靠近，只可远观，我不禁惊叹植物生命的神奇，给点水就能生长，万物离不开水！

随后老师又带我们去小菜园参观，在去小菜园的路上我们经过工艺文化室，老师给我们讲解里面的千奇百怪的工艺品，其中给我印象最深刻的是用玉米皮制作的工艺品。在老师的讲解和同学们的探讨中我们来到小菜园。映入我们眼前的是被砖头小路分割整齐的菜地，每一块菜地种植了不同的蔬菜，有长的像一朵朵小喇叭一样的卷菜，这时吹响了下课的铃声，这是在向我们欢送告别。