运用点面结合写拔河比赛作文（推荐2篇）

篇一：运用点面结合写拔河比赛作文

贺馨伊

在金秋十月、桂花飘香的时刻，我们终于迎来了第一次拔河比赛。

吃完午饭，六（1）班的师生就急匆匆地来到了操场，有的在布置场地，有的整理器材，有的在赛前热身。原来寂静的操场一下子热闹起来。

大约一点三十分，赛场上顿时沸腾起来，加油声和助威声此起彼伏，络络不绝。右边赛场上的同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

轮到我们班比赛了！我们一下子紧张起来，心都提到了嗓子眼，大家齐声为运动员们呐喊助威。

与我们对战的是六（3）班。站在中间位置的蔡老师左手拿着口哨，右手举着小红旗，哨子一吹，红旗一挥，拔河比赛便开始了。赛场上的同学们使劲往自己的方向拉，两个班不分上下，谁都想赢，谁都不愿输。赛场上的同学都拼尽全力拼命地往后拉绳子，只见大家身体后仰，后面的人用脚抵着前面人的脚，脸涨得通红。可是，在最后千钧一发之际，三班的队员爆发出前所未有的力量，他们就像是一群走火入魔的人，发出一阵阵呐喊声，使人感到毛骨肃然。最后，我们班输了，大家都垂头丧气，难过的不说话。老师不住地安慰我们，我们迅速调整状态，继续比赛。

第二局开始了。马老师一吹口哨，我们班便抢先发力，丝毫不给三班反抗的机会。我们身体向后倾斜，拼命向自己方向拽绳子，班长把脸绷得紧紧的，牙齿咬得咯咯直响，队员汗如雨下，但谁也不肯放松。观众们跳着、呐喊着“一班加油！一班必胜！”

最终我们班取得了胜利，我们欢呼着拥抱在一起，“Harry！Harry！”这是我们班胜利的声音，这声音响彻云霄。

拔河比赛在大家的欢呼声中结束了，我们都沉浸在胜利的喜悦中久久不愿离去。

篇二：运用点面结合写拔河比赛作文

王韬睿

下课了，操场上传来一阵阵热闹的欢呼声。

我一溜小跑来到操场上，只见地上摆着两根又粗又长的大绳。还没等我回过神来，就听旁边有同学大喊：“今天这节课举行拔河比赛。”

老师先给同学们讲了规则。同学们都按捺不住激动的心情，把手的高高的大喊着：“老师，选我！选我！我力气大！”等老师确定人员后，大家都激动地跑到绳子跟前拿起绳子准备比赛。

比赛开始了。只见老师把一面红色小旗悬挂在大绳上，吹响了口哨。观看比赛的同学无比激动，他们有的拿着喇叭大声喊：“加油，加油，你们能行！”有的脸涨得通红，跟选手们一样做出使劲拉绳子的姿势，好像他们也在赛场上似的。大家的呐喊声超过了别的班的读书声，盖过了老师的讲课声，遮住了体育老师的口哨声。所有的队员都站在场上，所有人都左腿向前右腿在后，一脸严肃地盯着前方，一听见哨音就使出“九牛二虎”之力使劲把绳子往后拉。后面的几位同学已经满头大汗了，但他们还在坚持。只见最后那位同学把绳子缠在腰上，整个人都快要躺在地上了，他头上的汗珠已经打湿了头发，但他一刻也不放松。场上的观众有的急得直跺脚，有的急的直叫，大家都在为自己的队员加油。双方僵持了好一会，最终我们还是无法敌过对手，被对方使劲一拉，绳子便跑到对方那边。同学一齐倒在地上被拉了好几米，膝盖都受伤了，裤子也被磨破了，但大家为了班级的荣誉，直到最后一秒也没有放弃。

拔河比赛结束了，但我们为班级拼搏的心永远团结在一起……