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我骄傲我是什么作文600字

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去年夏天,我报名参加了辽沈战役纪念馆举办的“小小讲解员”活动,经过自己的努力,面试时我PK掉了42名对手,幸运地成为一名小小讲解员。

我骄傲我是什么作文600字

假期训练开始了,我由当初的沾沾自喜变得充满了沮丧:当别的小伙伴还在睡懒觉时,我已经站在纪念馆的平台处,开始了发声练习:“炮兵攻打八面坡,炮兵排排炮弹齐发射……”练了一小午,中午时嘴巴好像肿了一样,饭都吃不下去了;纪念馆里,尽管松柏苍翠,阳光还是星星点点地投射下来,没多久,我白晳的小脸就被晒得通红,而且让我恼火的是——竟然还出现了小雀斑!晚上回到家里,也不能休息,每天都要背讲解词,那些生僻的词语和战争发生的时间,让我的小脑袋变成了“呆瓜”,说什么也记不住,我气得揪住自己的头发大喊:“太累了!不参加了!”

妈妈看到我的样子,轻轻地拥住我的肩膀,耐心地问我:“当初,你为什么要参加这个活动?”“为了锻炼自己。”“还有别的理由吗?”“嗯,想让更多的人了解辽沈战役这段历史。”妈妈听了点点头,语重心长地说:“孩子,我们的城市是一座英雄的城市,辽沈战役在解放战争的历史上是具有决定意义的一次战役。还有很多的英雄就长眠在这里。你当小讲解员不但可以让人们了解那段历史,也是为了让人们永远地记住那些英雄啊!这件事情虽然小,但是也是爱家乡,爱祖国的体现啊!”听了妈妈的话,我沉默不语,但是却下定决心绝对不打退堂鼓!

在接下来的训练中,我总是第一个来到纪念馆,练发声练身型背稿子;休息时,我挨个馆里转,记文物的来源等级,那些图片的内涵……考核那天,我抽到一号考试,妈妈轻声地问我:“紧张吗?”我摇摇头,大大方方地走到序厅,用甜美的声音说道:“大家好!我是小小讲解员张修畅,欢迎大家来到辽沈战役纪念馆……”考核老师都对我竖起了大拇指,我获得老师们的盛赞。

现在的我,已经成为了一名正式的小小讲解员,每当我挂上自己的工作牌,戴着耳麦,充满自信地为来自天南海北的游客讲解时,当面对那么多陌生的面孔,我从容镇定时,我心中都充满了自豪,游客们一边听讲解,一边啧啧称赞,还有的会窃声议论:“锦州的小孩子了不起;纪念馆的小讲解员真棒!啊,我正用自己的绵薄力量为家乡、为祖国、为人民做着小小的贡献啊!最难忘记的是十月六日,那天来馆里参观的人特别多,讲解员阿姨们忙不过来,就安排我为东北大学的哥哥姐姐们讲解“东北战局”部分,他们听得特别入神,有的姐姐和哥哥还悄悄拍下我讲解时候的影像,他们感到震惊,没想到我年纪这么小,懂得比他们还多,讲解结束,他们为我热烈地鼓掌,经久不息。这时,游客中一位慈祥的奶奶拉着我的手,激动地说:“孩子,听了你的讲解,奶奶更了解了锦州,更了解了这段波澜壮阔的历史。谢谢你!”说完,奶奶拉着我的手,和我拍了一张合影,留做纪念。

那一刻,我充满了骄傲,啊,我的工作是那么的神圣!

同学们,在战争年代,爱国就是冲锋陷阵,为国捐躯;而在和平年代,爱国就体现在一桩桩小事里,让我们从做好每一件事情做起吧!一百多年前,梁启超先生曾经说过:“少年强,则国强。”每一件小事做好了,我们自己就“强”了,我们“强”了,我们祖国将来就会更强大!

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