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什么在我心中作文800字

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篇一:落花在我心中

什么在我心中作文800字

“落红不是无情物,化作春泥更护花。”花瓣一片片落在地上,格外“清脆”,也让我在落花声声中学会了自强。落花在我心中,暗香涌动弥漫心房。

我独自走在幽静的小道上,严重的挫败感让我忍不住红了眼眶,一次次考试失利,父母的斥责,让我的心中仿佛被千斤重的石头装满了,一腔的委屈与无助将泪水压入了眼眶。

突然,一棵歪脖树映入了我的眼里。它的树干纤细,只有其它树木的一半,却还如蛇一般曲折。树枝却还笔直,向四周散去,像正在燃烧的烟火。花朵们牵扯着枝头,在风中舞动着,终受不住风儿的拉扯,风吹一次,歪脖树上的小白花便被吹落许多。我不禁叹惜,老天待它不公,却还要对它如此的粗鲁残暴。

我摇摇头,正要走时,却透过那绿叶和花看到了几个小小的果子,它们那样的可爱,相互拥抱在一起,在绿叶和花的保护中,健康的生长着。我终于明白了,尽管老天对这棵歪脖树不公平,但它并没有放弃,它凭借自已的努力,自强不息完成了自己的梦想。花朵们一群一群地抱团落下,砸在地上将大树的根部紧紧地围着,树叶上的雨水大滴大滴地落下,将花瓣镶入泥中,为大树输送着源源不断的能量。果实们在它们的努力下似乎开心的笑,它是它们自强的结晶,也是歪脖树传递薪火的希望。

我看着这一切,不禁轻轻笑了,走到树下,看着果实还带着崭新的露珠,我轻轻一碰,露珠顺着我的指纹沁入皮肤中,有一股强烈的力量,那些挫折似乎也没有那么严重了。临走时,我依依不舍地看了它几眼,感谢它对我的启示与鼓励,我永不会忘。

落花声声,直击我的心底,在我的心里一声一声,暗香蔓延。我要插上自强的翅膀去看落花的品质和希望的彼岸。落花在我心中,在不经意中,轻扣我的心弦。

篇二:沉默的父爱在我心中

父爱是沉默的,需要我用一次次偶然的发现,将它们串成璀璨的明珠,以照亮我的一生,永远镌刻在我的心里。

八岁。庭院里,一个小女孩学着骑车,旁边站着她的父亲,没有一句指导,没有一丝安慰,她自然是摔了又摔,双手早已磨破了皮。终于,女孩流下了眼泪,父亲依旧是笔直地站在一边,眼中满是不屑与冷漠。女孩幻想着会得到父亲的拥抱与鼓励,但那双冰冷的眼神告诉她,这些都只能是幻想。女孩停止哭泣,又开始了一次又一次的尝试。而这时,父亲早已厌倦,准备离去,身后传来的只有金属与地面摩擦的声响。父亲不经意的回了下头,你或许会以为他“良心发现”了,然而是我们想多了。一步、两步、三步……父亲的脚步声依旧坚定。

那便是我与不解风情的父亲的故事。

几个月前。月考结束了,而女孩的成绩却惨不忍睹,试卷上一个个低分早已伤透了她的每一根神经。女孩像木头一样站在父母面前,将那个惨不忍睹的成绩拿给他们。父母那灿烂的微笑而霎时间凝固了,这一看,就暗示着女孩将会失去昔日那位温柔大方的母亲了。只见,母亲双手叉腰,脸色铁青的站在女孩面前,好像要喷出火来似的。“比上次还差,退步那么多,你怎么搞的?考那么差,还好意思拿出来说。”母亲的脸逐渐变了颜色,眉毛拧到了一起,眼睛里迸发出一道道刀一般锋利的光,大声呵斥道。女孩低下了头,一连串豆大的珠子从眼中滚了下来。女孩幻想着父亲会给她帮助与安慰,然而那双冷酷的眼睛告诉她,这是不可能的。父亲正准备走上楼去,没有一丝犹豫,一步、两步、三步……父亲的脚步声依旧坚定。

伤心的女孩路过房间,无意间听到了父母的对话。“别生气了,你本来身体就不好,其实这也不能完全怪孩子,我问了孩子同学,她们都说这次考试难些。”不仅劝说着。听了这话,母亲似乎缓和了些。听到这一席话,令女孩感动得流下了眼泪,女孩没有想到父亲会替自己说话,原来父亲一直不曾讨厌过自己的孩子,只是他的爱太过沉默,让人感受不到。

这便是我与疼爱孩子的父亲的故事。

轻轻翻开那本落满灰尘的相册,注视的那个高大的男人。岁月里,他抱着我时灿烂的笑脸,便是爱的最好的证明。擦亮相册,沉默的父爱在我心中熠熠生辉。

篇三:那目光在我心中

记忆的线,串起了支离破碎的画面,一段镌刻在心底的过往,又渐渐浮现。

仲秋,大雨。

阴沉的天,阴沉的雨幕,可能是秋爷爷在弹奏乐曲时忘记踩下了消音键,它的每一落手都是一阵沉重的滴答声。我拖着一把顶部尖尖的伞,准备去对面楼上微机课。走在楼梯上,脑子里却想着刚才考试的题目。

刚走了两层台阶,忽闻一旁传来“哎哟”的声音,我转头一看,打了个激灵——一个人倒在我右上方,两手捂着眼睛,再转过头,楼下几人闻声赶来,见状也吓了一跳。

不过他们反应很快,让他松开手,眼睛上面有道划痕,我看不清深浅,只看到淡红色的水从伤口渗出,他们问:“是谁干的?”我也左顾右盼,那人竟将手指指向了我,我顿时呆住了,脑中一片空白。

周围渐渐多了些学生,大多是我与受伤者的同学,他的同学们商议,把我带到他们的老师那儿去,可笑我当时已懵了,在一群小我两岁的孩子们的“押解”下到了他们班教室。

所幸,我的同学们迅速请来我们老师,两班老师在教室里商量,我的同学们则在走廊上安稳惊魂未定的我。

十分钟吧,或是一小时、一天、一年,我缓过神来,眼眶一热,老师们商量好了,便带着我回班。一路上,我不可抑制地去想那学生的伤势,他会瞎了吗?或是落下什么病,会影响他未来的学习或生活吗?我心中一片迷雾,恰如这阴沉的天,阴沉的雨幕。

老师可能是注意到了我的异常,他转过头,传来一个温和的目光,说道:“别哭了,我刚看过了,只是擦破了点皮,没大事的。”顿一顿,又道,“你以后不能再带那种伞了,危险。”我蓦然想起刚下楼时伞柄的一颤,好像明白了什么,像从万米高空降落到了地面。那一瞥,如暖流,化解坚冰,送来温暖;如阳光,穿透乌云,迎接彩虹;如杨柳,洒下甘霖,平息恐惧。

滂沱的大雨,在这一瞥中静止;汹涌的暗流,在这眼神前凝固;冰凉透骨的雪原,在这目光下融化。那是席慕容的山月,那是泰戈尔的夏花。从此,心灵的浅滩上,刻下了“万紫千红总是春”的诗句。

当五年前的温暖成为过往,每每回想,都如走在未来的林荫道上,春风拂面,暖意熏人。

那一刻,您的目光刻在了我心中。谢谢您,老师。

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