我与语文作文800字高中（精选10篇）

篇一：我与语文作文800字高中

诗酒趁年华（刘天玺）

我喜欢语文，不如说是喜欢古诗文，当我上初中之时，我便喜欢上了它。

初一的时候我学了一首元曲《天净沙。秋思》，当老师读到最后一句，“夕阳西下，断肠人在天涯”，我的眼中有一幅凄美的画，夕阳下的树，缠着枯藤，乌鸦在树上哀怨的叫着，仿佛在诉说着，大地上只留下诗人孤独的脚印……心中顿时满是哀伤，大概我就是此时与它结缘吧。

我喜欢它，只是在我怎么记也记不住的方程式，在永远不懂得图形转换，在复杂的受力分析之中，它让我走进先人们的世界，感受一个个离合悲欢的喜悦。

我喜欢它，只是当我听到“低头弄莲子，莲子清如水”“莲”与“怜”之中古人的含蓄美与真挚的爱情时，内心的惊喜与感动。

我喜欢它，只是因为一句“白日放歌须纵酒”的豪迈，只是因为一句“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的从容，也只是为了苏轼曾说过的一句“诗酒趁年华”！

篇二：我与语文作文800字高中

与语文结缘（杨睿思）

初遇语文，大概还是孩童牙牙学语的时代，什么都不懂，只是抱着一本《唐诗三百首》，装模作样地站着，摇头晃脑，嘴中吐露出刚刚死记硬背下来的唐诗，眼中泛着得意的光。当时不懂语文，却已初尝语文带来的荣光。

显然，荣光不比喜爱，荣光带来的兴趣终是在一次又一次枯燥乏味的背诵中消失了，对语文无感，一直持续到小学毕业，而初中就为我打开了新世界的大门。林徽因四月天的温暖希望是语文，李白仰天大笑的豪迈是语文，《诗经》中的典雅古韵是语文，甚至语文还是老师念课文的温暖抒情，同学文章的青春肆意。

语文，无处不在！

篇三：我与语文作文800字高中

浮生缘起，行止于文（刘钰薇）

记得小镇上那时还用老唱片机放着《从前慢》：“从前的日邑都变得慢，车、马、邮件都慢……”听着听着，一字一句仿佛在叩击着我的心房，文字，真的有一种能让人安静下来的魔力。

那一朵朵，一片片的白云，被回巢的鹤当成了背景板，翅膀疾行起来带起来风吹散了云朵，天空倏地有些纷杂，刘禹锡的那句：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，便是最好的写照，朗朗上口的诗让我痴迷。

那一帧帧、一页页的书籍，细细碎碎写的书批，是品书过后的见证。在这里，我看到了一位挑战生命极限的作家跃然纸上，他的一行一止让我懂得：“即使有一万种理由选择死，也要用处之泰然的态度予以报复命运的凌辱，富有意韵的书让我沉醉。”

那一声声、一响响的炮火之下，有这样一群人在砥砺前行。跑警报时，陈寅恪一句：见机而作，入土为安。华罗庚日夜画图，开创了“矩阵几何学”，闻一多“何妨一下楼”，最终写下《诗经通义》……物我两忘的精神让我折服。

“啪嗒——啪嗒”，我听见雨水轻轻落在荷叶上的声音，仿佛听见白居易在我耳边喊：“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，身后是雨天一邑。

篇四：我与语文作文800字高中

遇见

——致语文（张恩慈）

“我遇见谁会有怎样的对白？我遇见你在多远的未来？”我在我人生中最美的那场意外中遇见了你。

初次见面，略感羞涩，说不上太多的话，只有简简单单的只言片语。

渐渐熟悉，侃侃而谈，偶尔会在美好的下午茶时间畅谈一番，又或深情对视后莞尔一笑。

形影不离，相依相伴，时常在最远的拐角处等待我的到来。我相信你，我将会是彼此未来生命中最美的盛放。

一切都是最好的安排，或许我要拐无数个弯，过无数个坎，才能与你相见，但我坚信，只要我努力往前飞，就能发现我人生中最美的那场意外。

篇五：我与语文作文800字高中

因它，生命变得多彩（岳媛媛）

我出生在一个贫瘠的小山村，那里缺乏的不止是物质，更是精神文化的滋养。幸好，我有重视教育的父母，他们用自己的努力走出山村，为我和弟弟创设了一个更广阔的天地。

记得小时候，最能让我打发时光的娱乐方式，竟然是读书，但可供我阅读的书籍实在是少之又少，妈妈给我征订的《小学生作文选》，不知被翻过多少遍，最后，能做的，就只剩下背课文、抄课文。这是我与语文结缘的开始，这一份缘，来自于书籍的匮乏。

读书时代的日子，“哐当”一下，不自觉中就已溜走，因接触的世界变得广阔，语文的魅力，似乎不能再吸引我去探寻它、爱恋它。大学之前，我从未想过，“语文”会成为我心灵的安放之所，“语文教师”会成为我赖以生存的职业，“语文大家”会成为我孜孜追求的境界……一切都是偶合！大学时被调剂到“汉语言文学”，虽有失望，但因我是一个颇能接受命运安排的人，想着竟然我与语文的缘分未尽，那就“续缘”吧！

于是，我选择重新走进语文。大学，大师云集，一堂堂个性斐然的文学课堂，打开了我的语文世界；大学，书籍如海，一本本泛黄卷角的古典诗词，让我沉浸其中，不可自拔；大学，能人辈出，一个个文采风流的才子佳人，让我自愧不如，奋起直追……也许，我与语文的相知，并不是历史的偶然，反而更像是历史的倒退，那四年，我仿佛又回到了小时候，我又如饥似渴地读书，不同的是，大学的书籍实在是太多太多。我与语文的这一份未尽之缘，来自于书籍的繁多。

就这样，我慢慢地走近语文、爱上语文，甚至成为了语文的代言人和呼吁者。现在，语文成为了我生命中不可或缺的一部分，眼中是它，心中亦是它，而我也因它，生命变得多彩！

篇六：我与语文作文800字高中

语文，我的诗和远方（王康妮）

从小时候咿呀学语到现在提笔写下800字文章，奶奶家门上贴着的拼音图画

到薛涛笺上伴着清香写下的诗句，语文它见证了我成长的历程。

它不仅仅只是课本上孔孟老庄也许晦涩难懂的古文名篇，它可以是李白笔下的大唐明月，也可以是柳永词中的泪眼烟波，他是墨水在纸上泅出的痕，也是口中吐出的话。

我与语文结缘，也许是那一声幼嫩的“妈妈”从口中脱出，我多幸运，此生与语文结缘，没有哪一种文字像汉字那样博大精深，它传承着中华民族五千年的笑泪血汗，是人民智慧的结晶，一个个方块小字，一片片美文诗词，构成中国辉煌的明天。

我因与语文结缘而自豪，语文，它承载着或是异乡游子对亲友的思念，或是边疆战士对和平的渴望。对我，语文，一笔一划间，充斥着的，是追梦少年对美好未来的向往！

“腹有诗书气自华”，我定会将语文当成学海苦游中的一面帆，望向属于我的诗和远方。

篇七：我与语文作文800字高中

语文，润了年华（李若颜）

记忆里，青砖白瓦下，故乡的梨花总是不惹喧嚣不慕名利的淡淡开放，不争名利，不慕年华。那也是我与语文结缘的地方……

孩提时光语文随

在很小的时候，父母都会有意识地培养我对文学诗词的兴趣与习惯，在玩耍嬉戏时也会时不时的教我以语文的心志和眼光去点评及赞美事物。在幼时语文总藏在我生活中的欢笑声中。

总角岁月语文伴

在故乡的木梨树下，我开始真正认真的去理解与关注它，我和爷爷总在早晨会坐在院子里的木梨树旁，爷爷总爱拿着一壶茶，却总爱捧着一本《唐诗三百首》，那氤氲的水汽总带来一阵悠然舒适，让木梨树下的早晨格外清新，我喜欢诗词中的美好恬静和总角岁月里的木梨花香。

豆蔻年华语文润时光

磨走了岁月，却带不走那木梨树下的你我它。我已是如今的花季少女，语文也一直在我身边，当清晨的我走在街道上时，语文他一直在每个字里行间，富有书香气息的店铺招牌，含带有趣对联的房屋门口，以及隐藏深意的大厦名字，无一不是语文。它让我的花季充满诗香文艺气息，让整个生活都映着朦胧画卷之美。

“红了樱桃，绿了芭蕉”，又是一年春秋走过，看着窗外花开花落，阳光温柔地洒满大地，多年的学习，让我与语文又更近了几步，我仍更加喜欢生活中的语文了。

多少落花擦过额际

多少枯叶拂过发梢

多少燕阵划过天际

多少流水

带走熟悉的人群

但不变的

是我与语文日渐加深的羁绊……

篇八：我与语文作文800字高中

语与相遇（欧阳馨怡）

是从什么与语文结缘的？是儿时的童谣，是学着大人咿咿呀呀地讲话，亦或是一本《唐诗三百首》。我与语文的缘分，是一打出生便注定了的。慢慢地，我开始字正腔圆地讲中国话，开始写方块般端正的中国字。

我不懂法语的浪漫，日语的优雅，可我却懂蕴含在语文中5000年来的辉煌历史。我也坚定不移地相信，我与语文这个缘分是一辈子也解不开的了。执笔写下这世间一花一草，一树一木；轻声朗读这天地一沙一尘，一字一句；静心听这人间一风一叶，一鸟一虫。语文无处不在，令我这颗爱闯荡的心也无处安放。

可能有一天我头发花白，那些伴随我的语文记忆也渐渐浮现。今生今世，来书写我与语文的奇缘。

篇九：我与语文作文800字高中

读语写文（刘星灿）

我最初对语文的理解，就是诗词。

大约在三四岁时，我总会与奶奶在傍晚时分出门纳凉。与其说是去乘凉歇息，不如说是顺带去。奶奶带着我出去，就是趁着这时的凉风和天边残留下的霞来教我读诗。

夏夜，路过荷花池，奶奶便教我“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，只有蜻蜓飞过，就脱口而出，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，时不时有风调皮地将奶奶手中的诗词册吹落？好一个“清风不识字，何故乱翻书”，原本安安静静躺在书中的诗句，在奶奶的口中成了一个个小精灵，随微风舞动，渐渐地融入这安谧的夜晚。

约莫两三年后，书法成为了我心中语文的代言词。每当感到无味时，我就会冲进爷爷的书房。总有人调侃说无趣没味时尝点盐，我无趣时闻墨香。书房中是一张又一张宣纸，一支又一支毛笔，一阵又一阵的墨香和一个安静的老人。那在夏夜里似小精灵一般的诗句，在爷爷的笔下收了心，变成了那一个又一个严肃的将士，伫立在自己的位置。

现在我并没有读许多诗词集，也没有学会爷爷引以为傲的书法，但它们都使年幼的我早早地与语文结缘，早早地对语文产生印象，并让我浸没在诗句与书墨中，在这其中走过一遍。

篇十：我与语文作文800字高中

缘与语文，梦的开始（姜嘉怡）

语文，如百花芬芳的小园，小园香径徘徊，眉梢笑意涌现。学好语文，沟通表达能力，情商都会得到上升。不自觉中会熏陶你的人文底蕴。语文，就是一位良师益友。

初识语文并了解语文从这首诗开始。“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。”在语文老师的讲述下，这首小小的诗成了一幅长长的画，画中烟雨后山村人家若隐若现，村民们在亭台中休息、饮茶、对诗，山中繁花点缀。语文是多么奇妙！

往后的语文学习中，读到这样一个故事：一位书法家写了一幅王之涣的字画赠与慈禧太后，题为《凉州词》，因为少了“间”字，慈禧太后大怒，认为书法家以为自己不懂文学而随意了事，下令要杀了他。书法家前来解释道，“这是我改编后的一首词，黄河远上，白云一片，孤城万仞山，羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。”语文是多么有趣、灵活！

春登泰山，到顶上俯瞰奇秀的山川，我只会赞叹：“哇，好美啊，太神奇了！”一旁的语文老师却道：“造化钟神秀，阴阳割分晓”。暑假和爸爸一起游漓江，望着清澈见底的水，感叹“这也太清了吧？”爸爸却道：“舟行碧波上，人在画中游”。语文运用得心应手的人，是多么有魅力。

学了九年的语文，不用回到过去，便能感受到李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信乐观，学习即使战乱也有陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的爱国系民的高尚品质。

进入高中，见到了我的班主任老师也是语文老师，在开学的自我介绍上，老师自己写的诗深深吸引了我，对仗工整，朗朗上口，也诠释了“腹有诗书气自华”这句话，语文老师给我的影响，让我明确了生涯规划及梦想，便是学好语文，当一名好的语文老师。

梦源语文，定不负韶华，以梦为马，拼搏奋斗！