看见作文500字（精选4篇）

篇一：看见作文500字

看见那些老旧的健身器材，我的记忆就好似裂开了一道口子，十几年前的回忆又会哗哗冲进我的脑海。

小时候，爸妈工作忙，把我丢在姥娘家就去上班了，姥娘家门口有一个大广场，里面有各式各样的健身器材。小时候的我很调皮，喜欢在健身器材间来回奔跑，姥娘在身后笑着、喊着追我，可70多岁的姥娘怎能追得上我呢？只能每次我跑累了，停下来，她就悄咪咪地摸到我身后：“捉住你喽！”我咯咯笑着，被姥娘抱回了家。热烈的阳光下，蝉在树上无休无止地鸣叫着，阳光映出一老一小两个倒影，我搞怪地去踩姥娘的影子，那画面，有着说不出的温馨。

时间就像流沙，不易察觉地流逝，我上学了，学习任务越发沉重，有时一年也不能去姥娘家，但爸爸新买了套房，有暖气，有空调，可以把姥娘接来住了，让她夏不挨热，冬不会冷。什麽都有了，就是没有那满是健身器材的大广场了。

现在，我长大了，跑得更快了，姥娘却再也追不动我了。

每天上学都会路过一个大花坛，旁边是新建的健身器材，每当看见这些，我的脑海里就会涌出一些画面：夕阳西下，天边有一抹红色的晚霞，宽大的广场，掉了漆的秋千，坐在上面的我，和在后面笑的姥娘。

篇二：看见作文500字

这世界从不可怕，因为有你，才花开满廊，芳馨沁人。——题记

碎碎光阴变成美妙的小舟，荡漾在爱的海洋里，清风浮动记忆的一角，摇曳着岁月深处的点点滴滴。睁开眼，我，看见了你。

天色渐渐变暗，一朵又一朵的乌云遮住了天空，狂风大作，拍打着窗户，发出“吱呀”的声音，仿佛在发泄它的怒火，我坐在书桌前写着作业，一个个公式，从脑海中浮现，挤成一团，面对一道道题，却不知从何下笔。烦！我扔掉手中的一片片撕得粉碎的稿纸。窗外的风刮得更大了，发出刺耳的声音，好是在嘲笑我：“你个大笨蛋。连几道题都不会写，哈哈哈！”心中的怒火再也按捺不住了：“谁爱写谁写去。”

摔下笔，手撑着桌子站了起来，两三步地来到窗前。推开窗户，窗台上，一只蜗牛吸引了我的目光，不为别的，就是它身后一条长长的爬痕吸引了我。它慢慢地爬着，我不知道它要去哪里，但它身后长长的痕迹告诉我，那是坚持的脚步。

蜗牛向屋顶爬去了，它爬得更慢了。我想伸手帮它一把，在快触摸到它时，停住了。我想：如果没有体味到旅途的艰辛，那终点的辉煌又有什么意义呢？

阳光透过窗户洒在书桌上，连白色的墙壁也变得金黄一片。蜗牛也渐渐爬高，成为我视野中的一个光点，我相信它一定可以到达屋顶，因为，它从未停止过它的脚步。

月光如水。静静地流淌在我身边，回头，我看见了你。

篇三：看见作文500字

静躺在东北平原，我看见英勇的人民；横卧在燕然山脉，我看见壮丽的图画；贯穿于黄土高原，我看见伟大的国家。

毒辣辣的太阳在天空上闪耀，辛勤的人们一队队慢慢挪动着。颗颗豆大的汗珠砸向地面，扬起片片尘土。他们扛起砖瓦，筑牢我的身体，搭建我的血肉。人群中充斥着腐烂的、臭的、甚至令人晕厥的气味，可他们任劳任怨。终于，我获得了新生。

秦朝，我看见人民的坚韧不拔。

大炮的轰鸣声叫醒沉睡千年的我，我睁开惺忪的眼，惊讶地看到金银交错的光亮。金色这边喊着我所听不懂的语言，银色那头却与那些建筑我的人声音相仿。刀光剑影，惊天动地。他们一批批倒下，一波波站起来。有的涨红了脸，有的杀红了眼，有的闪耀着光，而有的挥舞着剑……

尘埃渐渐消散，金色的光芒渐渐向北方退去，银色光辉则长久不退。身旁，一个头戴银盔的士兵揩了揩头上的汗，饱经沧桑的脸上写满了欣慰。他轻轻抚摸着我，向我鞠了一躬，我笑了……

明朝，我看见人民的英勇善战。

脚下的大地震动起来，一个个绿色的“龟壳”慢慢地移动着。这次我熟悉的人们，武器却少之又少。坚毅的脸上，既有打仗坚决，又露出一点赴死的悲哀。我默默无言，只好用身体抵挡“龟壳”冲击。人们高喊着，不再犹豫，冲向敌人，用血肉书写壮阔。

抗日，我看见人民的铁血无畏。

我是长城，用身体、用生命、用历史书写所看见中华民族的传奇，壮阔！

篇四：看见作文500字

我的生活平淡无奇，每天不是学习就是读书，无聊透顶。我感觉我已经颓废了，什么也不想干。

学习，哼，学习只不过是一件应付考试的工具罢了，我仿佛已被学习控制了，不断地写作业，食指、中指已经写得变了形，可这些又有什么用呢？

但没写完的作业可不会自动减少，它冷漠地、斜斜地注视着我，毫不妥协，我只好又一头扎进了作业堆里。

“快写，写完了就能休息！”我时常安慰自己，可写完一页又来一页，无休无止，根本就看不见休息的希望。

我准备复习《论语》。当我厌恶地翻开抄写时，一句话却扎在了我心里：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这三种境界我恐怕连“知之者”也不如吧，我忽然有了个想法，为什么不把学习当做一件快乐的事情，成为一个“乐之者”呢？

回想过去，很多时候在写作业、学习的过程中，我总是带着坏情绪开始，有时是对父母严苛要求的怨气，有时是对老师和同学的不满，更多的是对不停学习的埋怨。这些坏情绪，让我看到的是学习的无味。

但当我想做一名“乐之者”时，我发现坏情绪逐渐减少，学习本身让我变得快乐。更让我感到惊讶的是，原来带着坏情绪写作业，我总感觉时光漫长，渴望休息。而“乐于学习”让我身心安静，时光飞快流逝而不觉。原来的怨气消失了，我变得平静而忘我。

生活看似平淡无奇，学习或许枯燥无趣。但当我转变态度，变得积极乐观时，自己可以如此平静，如此幸福，我仿佛看见了更好的自己。