学生暑期实践活动方案（精选6篇）作文

篇一：学生暑期实践活动方案

为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，结合“学党史、强信念、跟党走”学习教育部署，组织引导广大青年学生深入社会、了解国情、接受锻炼，在实践中厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，增强服务社会的意识和本领，以实际行动庆祝中国共产党成立xxx周年，经学院研究决定，开展20xx年暑期社会实践，现将有关事项通知如下：

01活动主题

青春向党奋斗强国

02活动时间

20xx年6月20日—8月30日

03活动对象

全体在校学生

04活动内容

（一）学院层面活动（前四项选二项）

1、发挥专业优势，结对暑期辅导

（1）活动时间：7月1日—8月15日

（2）活动对象：全院在校大学生

（3）负责人：张xx

（4）活动内容：每位学生结合自己的专业特色，发挥专业优势，一对一结对帮扶身边的小学及幼儿园学生，开展假期作业辅导、疑难点知识讲解、新旧课程复习等，可通过线上和线下两种方式。

（5）活动要求：有过程影像资料，有家长的评估反馈，500-800字的过程文字材料及心得体会。

2、弘扬志愿精神，彰显青年担当

（1）活动时间：7月1日—8月15日

（2）活动对象：全院在校大学生

（3）负责人：何xx

（4）活动内容：结合乡村振兴政策，发挥“奉献、互助、友爱、进步”志愿服务精神，深入农村、社区、乡镇等，开展疫情防控、惠民展演、创文服务、敬老孝亲、政务助理等形式多样的志愿服务活动，助力乡村振兴。

[1+]青年志愿者协会将组建三个专项服务队开展送教上门、送教进校、送教进社区活动，其中由毛xx老师带领耀东爱心服务队的10人志愿者团队深入xx市民主路社区开展送教上门活动，主要针对残弱儿童；由李xx、陈xx老师带领攀登支教服务队第1小队共6人保康订单班学生专项团队深入保康县各小学开展暑期支教，主要针对县城、乡镇小学生辅导暑假作业；由何xx老师带领的攀登支教服务队第2小队的10人团队对接团中央助力乡村学校少年宫“七彩假期”项目，深入xx县xx镇新集完全小学开展支教活动，主要针对山区留守儿童。

20xx年xx省大学生“返家乡”社会实践志愿服务可在6月25日前登陆“xx省青年大学生实习实训和就业信息网”（请使用浏览器登陆），注册个人账号，找到心仪岗位并下载填写报名表，经学校相关单位盖章认定后上传网站，完成报名。选拔上且完成相关实践可视为完成本次暑期社会实践。

（5）活动要求：通过抖音、美篇等新媒体平台，展示自己参与志愿服务过程中的点点滴滴和心得体会，要求图文结合，内容真实生动。开学后将纸质过程材料一并上交至团总支。

3、对接科技活动激扬创新活力

（1）活动时间：7月1日—8月20日

（2）活动对象：全院在校大学生

（3）负责人：张歆怡

（4）活动内容：继续按照师范学院科技文化节方案，开展科技文化节五类作品项目的申报和作品孵化，各专业要将学校、学院文化融入到科技文化节五类作品中。

(5)活动要求：

①每个班至少申报两个项目，作品尽可能融入学校、学院的文化。

②已经完成五类作品的班级团队，利用美篇、或者抖音进行作品展示。

③所有作品在开学后上交作品实物（包括小发明、小设计的专利证书，小论文发表的期刊，小制作、小创新的实物或者图纸）

4、俯身劳动创造，享受美好生活

（1）活动时间：7月1日—8月15日

（2）活动对象：全院在校大学生

（3）负责人：何xx

（4）活动内容：每位学生在假期参与开展至少一次劳动体验，包括参与农作物除草施肥、瓜果采摘、粮食丰收、家庭内务整理、公共卫生区域打扫、厨艺施展等。

（5）活动要求：有过程影像资料，500-800字的过程文字材料及参与劳动心得体会。

5、重温百年党史，启航红色征程

（1）活动时间：7月1日—8月20日

（2）活动对象：入党积极分子、预备党员

（3）负责人：刘xx

（4）活动内容：

一是学习党史，暑期学习党章、党的十九大报告等资料，学习党史学习教育四本“指定书目”：习近平《论中国共产党历史》、《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》

二是专题教育教学。围绕党史重大时间、事件，开展重走红色足迹、就近到革命遗址遗迹、纪念场馆实地了解相关历史，现场体验革命传统和革命精神，并围绕“奋斗的我，最美的国”先进人物进校园等活动，采访或挖掘党史党建专家、先进人物、党员榜样等先进群体事迹，通过短视频、漫画和图板等表现形式，持续深化爱国主义教育。

（5）活动要求：有学习笔记，有过程影像资料，有心得体会，收假学生返校后，学院举办入党积极分子交流活动，各班级收集典型案例，并寻找创新点。

(二）专业层面活动

1、特殊教育专业

（1）活动对象：特殊教育专业20xx、20xx级全体学生

（2）负责人：毛xx

（3）活动内容：

①20xx级：在家乡的特殊教育学校做调查，参与特殊教育课堂教学，为特殊儿童做康复训练。相关过程及资料记录可参考（附件1：训练个案方案模板）。

②20xx级：走访特殊儿童家庭或社区，开展调查，完成一份调查问卷。（参考附件2：师范学院（特殊教育学院）20xx年暑期社会实践调查报告）

（4）活动要求：了解各类残疾儿童的真实教学与康复训练情况，要求有图片、文字记载。

2、小学教育专业

A、保康订单班：

（1）活动对象：保康订单班

（2）负责人：陈xx

（3）活动内容：利用暑期开展进社区帮扶留守儿童活动。

（4）活动要求：①以就近就便的原则，在社区或者农村对若干小学阶段留守进行暑期学习指导、作业帮扶，活动时间不低于二周。

②活动结束后以美篇和抖音形式进行交流，并撰写实践报告一篇，参考附件2：师范学院（特殊教育学院）20xx年暑期社会实践调查报告。

B、小学教育专业（非订单班）

（1）活动对象：小学教育专业（非订单班）19、20级全体学生

（2）负责人：陈xx

（3）活动内容：

两项必做内容：

①辅导若干名小学生学业，根据自己的实践经历和收获撰写实践报告一篇，参考附件2：师范学院（特殊教育学院）20xx年暑期社会实践调查报告。

②采访3-5名小学生，了解他们假期的心理状况、思想和学习状态。在此基础上，撰写观察笔记3-5篇。

3、小学语文教育专业

（1）活动对象：小学语文教育19、20级学生

（2）负责人：徐xx

（3）活动内容：

1、推荐阅读（开学后交流阅读体会，不做写的要求，建议把读后感形成文字稿）

19级：《麦田守望者》《城南旧事》

20级：金子美铃诗歌集《向着那明亮的远方》，曹文轩《草房子》，[巴西]若泽·毛罗·德瓦斯康塞洛斯《我亲爱的甜橙树》，汤汤《到你的心里躲一躲》

2、专业学习（字数在1500字左右，标题用小四号仿宋体，正文用五号仿宋体，行间距为1。5倍）

19级以《我敬佩的一名小学语文名师》为题，写一篇文章（1500字左右）。选择一名全国当代小学语文名师（霍懋征、于永正、窦桂梅、蒋军晶、何捷等等），梳理他们的从教经历、教学特点和成就，结合自己的专业学习进行分析。

20级熟悉部编版小学语文教材，在1—12册教材中选择1个单元的教材进行详细分析（要备注哪一册，第几单元）。用A4的白纸完成，分析时建议采用文字加思维导图、绘画等方式，突出个性、突出童趣。

4、学前教育（含五年学前教育）

（1）活动对象：学前教育专业19、20级，五年制17、18、19、20级全体学生

（2）负责人：石xx

（3）活动内容：

以下任务任选两项完成（第③为五年17级和大专19级必选）：

①召集亲戚、邻舍、身边的小朋友，通过电话、线上语音视频等方式给他们讲一个故事（或教会一首歌曲，或做一个律动活动，或组织一次游戏活动）拍成小视频或制作成图册，运用抖音、美篇APP等进行发布。

②运用微信小程序之“微信读书”，精读一本专业书籍，写一篇读书心得（摘记）。（书目库：陈鹤琴《陈鹤琴教育箴言》、蒙台梭利《有吸引力的心灵》、黑柳彻子《窗边的小豆豆》等）

③做一次学前教育网络调研，完成一篇调研报告(见附件3《学前教育专业学生暑假社会实践“学前教育调研”——幼儿园（早教机构）调研提纲》)。

④练习至少一项专业技能（手工绘画类、书法类、歌曲弹唱、舞蹈），将练习过程和成果拍成小视频，运用抖音、美篇APP等进行发布。

（4）活动要求：

①每人在以上活动选项中任选两项完成，选择学前教育调研的同学，必须按照研究室提供的调研提纲进行，并完成调研报告。

②选择微信读书的同学必须完成一篇读书心得（摘记）。

③选择活动或技能类的同学必须完成抖音或美篇作品，并予以发布。

④所有暑假社会实践成果请提交给各班主任汇总，班主任根据学生的实践情况进行评定打分。

5、小学英语教育专业

（1）活动对象：小学英语教育专业19、20级全体学生

（2）负责人：王xx

（3）活动内容：

①教育调查实践（三选一）

a。小学生线上学习现状调查（通过问卷星制作问卷、向学生家长发放问卷或与学生家长访谈等形式，获取相关数据并进行分析，撰写调查报告。（参考附件2：师范学院（特殊教育学院）20xx年暑期社会实践调查报告））

b。小学生暑期辅导（以到培训机构进行兼职，或自己在家辅导若干名小学生暑期作业的形式开展教学实践活动。根据自己的实践经历和收获撰写实践报告一篇。（参考附件2：师范学院（特殊教育学院）20xx年暑期社会实践调查报告）

c。XX市（县）英语培训行业现状调研（通过问卷星制作问卷、发放问卷或与访谈等形式，获取相关数据并进行分析，撰写调查报告）

②专业学习：a。坚持写英语周记，不少于150字。

b。选读英文名著一本，并做不少于10篇（100字）的摘抄。

（4）活动形式：

社会实践活动采取就近就便原则，立足于学生所在社区、乡村；坚持分散与集中相结合的原则，学生可以个人分散活动，可以就近自由组队。

（5）活动内容及要求：

周记、摘抄和实践报告在暑期结束后以班级为单位上交，并进行评选，每个班级推选5名同学开展交流学习（图文并茂）。

（三）“优秀大学生暑假回访母校”专项活动

（1）活动时间：20xx年6月20日-7月20日

（2）活动内容：

1、优秀学生回母校开展交流会

2、与（中学）母校师生分享大学成长日记

3、与（中学）学弟学妹分享对大学及专业的认识

4、“我的大学我的专业”——精彩瞬间分享

（3）活动呈现方式：

1、抖音小视频；2。美篇；3。空间及微信朋友圈分享；4。其他图文、视频等自媒体推介

（4）活动要求：

1、参与者有图有依据；2。每个班级全员参与，人人提交作品；3。作品列入素拓分获取依据

（5）活动表彰：

1、每班提交优秀作品若干，颁发证书及奖品

2、表彰依据：⑴作品的精美度；⑵传播的广度；⑶点赞的数量；⑷分享的人数。

五、活动要求

（一）下载美篇、抖音APP，所有社会实践过程影像资料可在APP上创作，发表作品署名“xx职业技术学院师范学院”及班级和姓名。以班级为单位收齐后，由班主任审核后团支书上交团总支。

（二）暑假期间倡导每一位同学坚持体育锻炼，可以用乐跑软件进行打卡，学期结束后由刘xx老师从后台导出数据颁发10名“体育达人”荣誉证书。

（三）图片清晰，文字优美，坚持原创，不得抄袭。

（四）各班级高度重视，认真组织，要加强安全教育，安全第一，严格培训，做好常态化疫情防控，在确保安全的前提下开展暑假社会实践活动。

（五）五年17级和大专19级教育实践调查以各研究室通知为准。

（六）认真实践，及时上报。各班级要及时上报社会实践作业，届时团总支干部统一收集。开学后各班第一时间组织好班级暑假社会实践交流会并进行评奖，分别评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，团总支按照素质拓展学分要求对获班级奖励的分别加0。3分、0。2分、0。1分。9月15日前各班推荐优秀作品至团总支，团总支集中组织暑假社会实践心得交流报告会，并对学院层面活动进行评奖，一等奖10名，二等奖15名，三等奖20名。各专业及回访母校活动的评奖表彰由各专业研究室、招生与就业办负责。表彰结束后，团总支将优秀社会实践成果上报校团委参与学校评选。所有上交社会实践作业学生加0。2个素拓学分，荣获学院、学校表彰的分别再获0。5、0。8个素拓学分。在社会实践中涌现出的优秀个人和典型事迹，团总支将择优向学院官微、校内外新闻媒体推介。

篇二：学生暑期实践活动方案

亲爱的队员：

暑假的集结号已经吹响，满载着一学期的收获，我们即将迎来美好的假日时光。每逢假期，是队员们放松身心、开心娱乐、调整状态的最佳时机，更是增广见闻、感受亲情、锻炼本领的绝好机会。假期生活就应该是有意思并且有意义的，为此，学校少先队决定开展20xx年暑期社会实践活动，现将有关要求通知如下：

“童心向党，筑梦启航”主题社会实践活动

今年是中国共产党建党xxx周年，在我们的xx，也有许多与共产党密切相关的红色资源，比如张人亚党章学堂、xx开发开放展览馆、梅山盐场等等，这个暑假，让我们一起利用身边的红色资源，开展多种形式的社会实践活动，学习百年党史，在接触社会、了解社会中提升觉悟、增长才干，争做新时代少年！

本次社会实践鼓励以党史学习、红色教育、疫情防控、文明创建、科普宣讲、志愿服务、美丽xx、节约粮食、垃圾分类等为主题，实践形式包括参观考察、学习体验、调查研究、宣讲报告、政策宣传等……每位队员在暑假至少选择一项实践活动。可以个人活动，也可以和班级同学们一起组建假日小队行动，在活动过程中录下视频，拍下照片，写下感受。

暑假期间，请将活动记录表电子版（附件1）、照片、视频、活动报道打包文件夹发送至马xx老师处。（邮箱）新学期开学后，根据上报材料质量评选出暑期社会实践优秀团体、个人奖项。

在此我们为大家提供了一些岗位选项，大家可以选择自己感兴趣的内容开展活动哦！（如需要借用学校志愿者马甲，可到学校门卫室登记领取，使用后及时归还。）

（一）“美丽xx”服务岗。走进社区、农村、企业等，开展敬老助残、关爱留守儿童、社区服务、公益宣传、赛事服务等各种形式的志愿服务活动，开展垃圾分类、废品回收利用、节能减排、工艺创新等力所能及的节俭节约宣传和环保活动。传播生态文明理念，引导健康生活方式，助力美丽xx建设，创造美好生活。

（二）“寻访红色精神”实践岗。开展“追寻红色印记、传承红色基因”文化实践活动，着力聚焦挖掘、发现、传播红色人物、红色事迹、红色精神，知红色文化、学红色事迹、做红色传人，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

（三）“安全自护”宣教岗。针对暑期高发的安全事故，积极开展防溺水、交通安全等自护宣教活动。走进消防队、交通管理局、地震管理局等，学习安全自护知识。组织实践团队开展安全科普知识宣传，不断提高公众的认知水平和自我保护意识。

（四）“美丽乡村”体验岗。走进美丽乡村，感受乡村振兴，了解民风民俗，开展实践体验，弘扬传统文化。组建假日小队参观民俗馆、博物馆、走访历史古迹、学习传统手艺、体验蔬果采摘、品尝特色美食，体会劳动的乐趣。

各级各类比赛是队员们智慧、才艺的展示平台，暑假里大家可以大展身手，选择你擅长的比赛积极参与。下面罗列的各项比赛，同学们可以自主选择参加，大队部将会组织评比，优秀者向上级推荐参评。

一、“我是美丽xx小主人”主题绘画创作比赛

近年来，xx城市的发展发生了翻天覆地的变化。在九峰山的森林步道漫步、在梅山湾的游艇基地扬帆起航、在银泰富邦购物、坐上地铁线路通往宁波的其他城市……宁波港忙碌的集装箱车也在告诉我们城市发展的速度越来越快，我们如此热爱我们的城市。请以“美丽xx”为主题，巧妙设计画面图文，创作一幅招贴画。要求有招贴画必备的一些要素，如图形、文字、色彩……

1、尺寸要求：自选8开、4开素描纸，其余尺寸不接收。（国画作品除外）

2、参赛方式：

暑假期间，将绘画照片发送至周珏老师处，开学后每中队精选5件作品(原作)参加评比，并在学校公众号及校园内进行展示。

二、“学宪法，讲宪法”线上演讲比赛

宪法是我国的根本大法，我们要学习宪法知识、弘扬宪法精神、树立宪法权威，自觉成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，请你以“学宪法讲宪法”为主题，结合学习实际，讲述我与宪法的故事，谈自己的认识和体会。

1、演讲要求：

拍摄演讲视频参与比赛，演讲内容紧扣活动主题，观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。演讲人精神饱满、情感充沛、动作恰当；时间在5分—5分30秒左右。

2、参赛方式：

暑假期间，将演讲视频及演讲稿（电子稿）打包发送至岑xx老师处（邮箱），开学后进行评比，并择优推荐优秀选手代表学校参加xx区比赛。

三、“红色印记·童心向党”创意剪纸大赛

以剪纸创作为载体，把培育和弘扬社会主义核心价值观突出出来、融入进去，让青少年在剪纸艺术的熏陶中感悟和认同主流价值观，形成少年有信仰、国家有力量、民族有希望的正大气象。

一、比赛主题

以“红色印记·童心向党”为主题展开创作，体现爱国、爱党、爱家乡、爱生活等内容。

二、比赛规则

1、参赛作品须独立创作；创作手法、表现形式不限（如剪纸、刻纸），材质仅限于各类纸张，最终须以实物和电子版两种形式提交参赛。

2、作品尺寸：创作作品的尺寸不超过35cmx35cm。

三、参赛方式：

暑假期间，将剪纸作品照片发送至胡xx老师处，开学后上交原作参加评比，并在学校公众号及校园内进行展示。

预祝所有队员都能过一个平安、健康，收获满满的暑假！

篇三：学生暑期实践活动方案

一、活动主题

以“社会实践伴成长，全面发展促和谐”为主题，引导青年学生同社会紧密结合，利用假期时间将学习和劳动机密结合，在充实而忙碌的假期生活中有所锻炼，有所体会，有所收获，勤于学习，勇于实践，磨练意志，增长才干，努力实现全面发展。

二、活动意义

社会实践活动是学生德育教育的重要环节，对于促进学生了解社会、增长才干、锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可代替的作用。

三、活动内容

为深化活动主题，使学生在假期中得到充分的锻炼，结合学校实际，特对今年的寒假社会实践活动内容作如下规划：

1、社会实践与家庭实践相结合

将社会实践的阵地首先放在家庭中，教育学生利用假期做一些力所能及的家务活动，不但可以让学生在家庭实践中感受和理解父母的辛劳，也让学生明确自己在家庭中的责任。

2、积极开展志愿活动

积极参与组织社区、农村的科普宣传和健康文化体育活动，为孤寡老人打扫卫生等志愿服务活动，倡导文明道德新风，促进基层精神文明建设，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风。

3、制定每天的学习计划

在实践的同时，不能忘记学习，每天制定学习计划，完成老师布置的假期作业，并且能够有计划地在假期读几本好书，看几部好的影视作品，并做好读书笔记和观后感。

4、组织参加山娃子杯平安校园摄影比赛

要求结合平安校园的建设，作品必须是原创，提供“JPG”格式电子版并附10英寸样片，组照4-8张为宜。参赛作品须统一在照片背面右下角粘贴作品登记表（见附件1）。（每班与7月28返校时上交1-2件作品。）

5、组织参加美丽中国国家版图知识竞赛与手绘地图比赛

（1）全国国家版图知识竞赛网络赛，比赛时间20xx年8月31日，网址及微信公众号，已正确率作为标准，要求每位学生都参与。

（2）手绘地图大赛

以美丽中国为主题，以地图为载体，通过绘画形式表达对美丽中国、美好家乡的赞美和热爱，作品要求原创，涉及中国版图作品应参照有关规定绘制，完整表现我国的领土，参赛作品最大为A3。（与7月28返校时每班上交1-2件作品。）

四、活动组织形式

假期学生社会实践以个人单独开展为主，可适度组织小分队，统一开展活动。

五、活动要求

1、坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下开展暑假社会实践活动。

2、按照“就近就便”的原则，在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展活动。

3、遵守“诚实守信”原则，绝不允许在实践活动中弄虚作假。

六、时间安排

活动时间：整个假期期间；

验收时间：7月28日返校时上交

篇四：学生暑期实践活动方案

为认真贯彻落实习近平总书记关于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，积极培育学生劳动意识和劳动习惯，进一步传承和弘扬大陈岛垦荒精神，教育引导广大青少年从中汲取力量，厚植爱国主义情怀，经研究，学校决定开展暑期教育实践活动，现将具体活动安排如下：

一、活动主题：勤读书，爱劳动

二、活动对象：全体学生

三、活动时间：7月6月——9月1日

四、活动内容

01

“阅读伴我成长”暑期读书活动

活动主题：“书香泽二绿色阅读”

活动内容：

1、暑期读好书活动。各班组织学生开展暑期读书活动。按中学分级读物推荐好书；班级和家庭制定暑期读书计划。可采取读书学习、读书分享、读书记录等形式，引导学生和家长享受读书的快乐。

2、读书征文活动。在阅读的基础上，组织读书征文活动。提倡阅读与暑期社会实践相结合，紧扣弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观、好书伴我成长等内容，组织学生撰写读书感悟文章（读后感）。

征文要求：①文章必须由参赛学生自己撰写，不能抄袭他人作品。参赛者应从“阅读伴我成长”暑期读书活动推荐书目中选择读本，认真阅读，紧扣活动主题，写出自己的认识和体会，真实地表达经过阅读自己的收获和感受。

②中学生作文以800字为宜。作者在文章标题下署名，顺序为：学校、班级、姓名。上报截止时间为20xx年9月1日。

02

“劳动最光荣”五个一家庭劳动实践

活动主题：“劳动最光荣”

活动内容：

“五个一”：做一次饭，刷一次碗，洗一次衣服，叠一次被子，做一次公益劳动

1、针对学生的年龄特点和个性差异安排适量的家庭劳动体验，各班要对学生参加家务劳动做出具体要求和安排。引导学生自己的事自己做，并帮助家庭做力所能及的家务事，逐步形成学生家务劳动常态化运行机制。

2、家长要树立崇尚劳动的良好家风，通过日常生活的言传身教、潜移默化，让孩子养成从小爱劳动的好习惯。

要求：同学们利用活动中的照片制作成PPT，各班开展“五个一”劳动成果评选，并于开学后将优秀成果推荐到学校参评。

篇五：学生暑期实践活动方案

为引导学生积极培育和践行社会主义核心价值观，鼓励学生在社会实践中受教育、长才干、作贡献，按照校团委的统一部署，结合学院专业特点，我院将继续加大力度开展暑期社会实践活动。特制定我院20xx年暑期社会实践活动方案，具体如下：

一、实践主题

经世济民晓国情，格物致知体民心

二、实践内容

以走访乡村为主要方式，鼓励全院学生利用暑期时间，开展社会观察、社会调研等活动，引领我院广大学生发挥本院特色，深入探访农村。同时响应我校团委倡议和发起全国农林高校青年学子的、以“稼穑之路-农科学子助力精准扶贫”为主题的社会实践活动。

（一）一院一品：“经世致用”经济管理学院特色社会实践活动

深入了解农村现状，到农村基层、田间地埂去，与农民一起生活、共同劳动，亲身体悟农村实际状况。了解村庄的耕地、住房等基本生产生活条件以及消费观念等变化。了解当地经济发展状况，对农村粮食产量、牲畜养殖、农产品价格、农村收入分析、支出结构等问题进行系统的调查。

1、开展“经世致用-看民生”活动：

调研“互联网+”等新媒体对于农村经济及生活的影响。对新兴的农村电子商务业务以及农产品的流通方式进行深入了解。通过与村民交流、发放问卷等方式，了解电子商务在农村推广的优势及困难。可运用专业知识给当地提出适当可行的解决方案；通过走访农户等形式，了解农村微营销推广情况，并运用专业知识推广微营销等先进销售形式。

2、开展“经世致用-通民政”活动：

调研国家农业补贴政策。走进农户家庭，进一步了解基础金融服务的覆盖状况；调查金融基础设施的普及程度，了解土地评估、资产评估等金融中介组织在农村的发展现状。通过走访种粮大户、家庭农场、农民合作社、农村金融机构等，调查国家对于新型农业经营主体的补贴情况，深入了解农户小额信贷、税收优惠等国家农业政策。

调研农村保险政策。通过走访农户、发放调查问卷以及在田间地头采访等形式，调查农业保险保费补贴政策的实施情况、大灾风险分散机制、农业信贷担保体系的建立情况，了解农民对于此类保险政策的态度。了解新型农村医疗保险的普及状况，调查医疗保险实施后的效果。

3、开展“经世致用-重民营”活动：

调研农村经济发展状况。通过走访农村致富带头人、大学生村官等，了解农村经济发展情况、农村致富途径、农村经济发展政策等，并结合所学专业知识，为农村经济发展提出建议。

调查走访乡镇企业的生存现状、发展瓶颈。我国乡镇企业经过了半个世纪的发展，在改革进程中异军突起，在社会经济发展中发挥了巨大作用。随着市场经济体制改革的不断深化和宏观经济政策的变化，乡镇企业面临着新的机遇和挑战。通过走访乡镇企业家、实地考察学习，结合自身所学专业知识，对农村经济有更全面的了解，同时对专业知识也有更深层次的理解。

（二）助力精准扶贫社会实践活动

1、调研致贫原因，聚焦扶贫攻坚。

通过走访农户家庭，与农户建立中长期联系，以与村民交流、发放问卷等方式，调查农产品消费结构的变化、农产品价格变化趋势和现代农业经营体系的建立情况，探究农民收入来源与农业效益等问题，积累基础数据及资料，形成连续性的调研报告，为推动农业供给侧结构性改革，助力精准扶贫提出建议。

2、科技帮扶。

通过支教等形式的活动将创新的管理理念和先进的经营方式带到实践地区，充分调动各类经营主体积极性，促进当地脱贫致富。开展贫困户科技帮扶活动，通过点对点帮助学习、解答疑难问题等形式提升贫困户对于农产品消费结构升级，农业效益的认识。

3、志愿服务进农村。

开展各类公益扶助活动，通过互联网技术帮扶农产品营销，推广新媒体技术帮助农产品打破市场缺口，帮助连锁经营企业完善采购、配送方式。实践帮扶与理论知识相结合，为助力精准扶贫贡献力量。

（三）其他社会实践活动

自行确立可行、有意义的社会实践活动，贴近群众受教育、深入社会真知、服务基层做贡献。

三、申报要求

（一）团队：

（1）实践策划合理、可行，有详细、科学的安全预案及应变方案，考虑到实践过程中可能遇到的问题。

（2）建议以3—8人的团队形式申报暑期社会实践小队，每支小队队长必须为经济管理学院学生，建议由家乡在当地的同学担任队长，鼓励跨学院组建小队。

（3）小队组成中，包括指导老师（至少1名）、队长（1名）、队员（2-7名）。其中，2015级学生组建的小队必须有一名指导学长，即有相关实践经历的学长，指导撰写项目书以及实践过程。其他年级学生组建的小队中只要包含具有实践经历的成员即可。建议由指导老师或指导学长带队。

（4）团队安全、财务、宣传等各项管理工作须明确分工，专人负责。

（5）建议申报与经管专业有关的项目，活动内容以调研为主，与多种形式相结合。

（6）秉承勤俭节约的传统，合理规划小队经费。

（7）实践小队向学院分团委科技实践部递交投标书，由分团委科技实践部对投标书的可行性进行评定。通过初审的小队队长需参加由分团委组织的统一面试，说明实践主题、实践内容、实践地和预期的成果和实践意义。

（8）各小队需将电子版材料（附件一）于20xx年6月11日下午16：30前发送至邮箱（邮件主题及项目申请书标题请注明“暑期社会实践团队项目申请书+队长姓名”）；纸质版材料于20xx年6月12日下午16：30前提交至经济管理学院团委（学院行政楼312办公室赵清华老师处）；如电子版及纸质版未全部按时提交，则不予接受。

（二）个人：

（1）同学可自行设计实践主题，完成实践报告。启动仪式出发前到学院团委办公室登记并领取介绍信，返乡开展暑期调研实践活动，自愿撰写总结报告。

（2）个人需将电子版材料（附件二）于20xx年6月11日下午16：30前发送至邮箱（邮件主题及项目申请书请注明“暑期社会实践个人项目申请书+姓名”）；纸质版材料于20xx年6月12日下午16：30前提交至经济管理学院团委（学院行政楼312办公室赵清华老师处）；如电子版及纸质版未全部按时提交，则不予接受。

四、评优奖励措施

1、提升经费支持。本年度暑期社会实践将加大对所有实践小队的经费支持，具体支持力度将根据各小队的队员人数、实践地点以及实践开展情况和取得成果而定。

2、扩大评奖范围。除以上基本的支持经费外，我院将根据小队提交实践成果的质量和实效，以及评优答辩成绩，评选出院级优秀一、二、三等奖（具体名额视小队实践情况而定），并发放奖金，评选分数排名前两名的院级优秀小队将推荐参评校级优秀小队。

3、优秀个人纳入宣讲团。获得校级优秀的小队有2名优秀个人的评选名额，经学院上报校团委后，由校团委向优秀实践小队及个人发放证书。优秀个人自动纳入学院宣讲团，在开学初与下一年社会实践启动时面向我院学生宣讲实践经历与收获。

五、时间安排

公告发布

5月31日上午10：00

对暑期实践活动做详细的说明

参会回执

6月1号晚12：00之前

请参加实践交流会的同学填写附件三，并在规定时间内发送到

立项答疑

6月1号晚12：00之前

同学们可以将与立项相关的问题以邮件的形式发送至我们会有专业的老师为大家解答

实践交流会

6月3日晚上19：00院楼313

暑期社会实践的实践交流会，邀请有实践经验的学长学姐讲解社会实践有关事宜（内容主要涉及如何组队、如何准备申报材料、如何答辩评优等方面）。

团队及个人报名

6月11日下午4：30之前

各团队组队，撰写相关申报材料。于截止时间之前上报电子版材料。

6月12日下午4：30之前

各小队将纸质版材料交到312办公室赵清华老师处。

团队筛选

6月13日-6月15日

投标书初审

面试

6月16日-6月17日

（如有变动以通知为准）

对通过初审的团队队长进行面试

名单公示

6月19日

公布最终入选团队名单

团队出征仪式

暨培训会

6月22日左右

（具体时间以通知为准）

专业老师对社会实践进行指导，发放队旗、队服等物资

有针对性开展培训，确定投标书（终稿）并完成与实践地的联系（取得对方邀请函）和相关材料的准备

发放物资

6月24日左右

根据校团委统一部署，发放相关材料物资（队服、队旗等）

实践实施

7月初—9月初

社会实践实施阶段

回收反馈材料

10月1日前

团队提交反馈成果收集及票据；回乡进行社会实践的个人将实践论文交至院分团委

总结评优

10月中下旬

社会实践座谈、汇报评优、总结及表彰

具体时间以实际通知为准，内容未尽事宜及其他实践项目的通知请及时查看院网公告及经济管理学院微信平台推送消息。

请申报经济管理学院20xx年暑期社会实践项目的同学及时扫码加入20xx年经济管理学院暑期社会实践交流群

分团委科技实践部工作人员联系方式：

田xx手机：134xxxxxxx

刘xx手机：188xxxxxxx

篇六：学生暑期实践活动方案

一个学期马上就要结束了，孩子们盼望已久的暑假就要来临了！为了帮助学生过一个快乐又有意义的暑假，xx镇xx小学特制定了暑假综合实践活动方案，让孩子在张弛有度的暑假生活中，培养出终生受益的好习惯。

一、指导思想

社会实践活动，是小学生综合素质教育的内容之一。暑假即将开始了，在长长的假期中，除了休息和学习外，开展丰富多彩的暑假社会实践活动，不仅可以丰富生活，增长见识，开拓视野，还可以了解社会，学习本领，增强社会责任感。张弛有度才是生活本色，自我管理方显价值人生。为了使大家的暑假生活更加丰富，为了让孩子们亲近社会、学习知识、开阔眼界，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，同时也为了培养孩子的动手能力，xx镇xx小学根据xx县教育局暑假“五个一”的指示，特制定暑假综合实践活动方案。

二、活动时间

20xx年暑假（7月7日——9月1日）。

三、参与人员

xx镇xx小学一至五年级全体学生。

四、活动内容

1、每天做一次家务劳动

做家务劳动不仅可以锻炼和发展小学生的动手能力，还可以让孩子体会到劳动的乐趣。每天让孩子做一次家务劳动，让孩子成为一个家务小能手。

活动方式：

一、二、三年级：

洗碗、扫地。

四、五年级：

洗衣服、做饭。

成果展示方式：

照片与心得体会。

2、每天一次读书与作业

书是人类进步的阶梯，读书使人睿智，读书使人明理，养成好的读书习惯是非常重要的，所以每天让孩子读一点书，每天在人类进步的阶梯上往上爬一步。

暑假作业是对本学期所学知识的巩固，也为下学期学习新的知识奠定基础。因此，暑假作业决不能拖拖拉拉直到开学还未完成，也不应该几天之内就匆匆完成，而应该有计划地每天做一点，才能让孩子保持好的学习的状态。

一、二年级暑假作业计划：

语文、数学、写字，每天每门两页。

三、四、五年级暑假作业计划：

语文、数学、英语、写字，每天每门两页。

成果展示形式：

读后感、暑假作业。

推荐书单：

一年级：

①《中国古代寓言故事》邶笪钟编写北京人民文学出版社

②《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社

③《十万个为什么》卢嘉锡主编少年儿童出版社

④《与鸟儿一起飞翔》郑作新着湖南少儿出版社

⑤《海底两万里》(法)儒勒。凡尔纳北京教育出版社

⑥《汉字的故事》梅子涵着上海科普出版社

⑦《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生着，叶君健译译林出版社

二年级：

①《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫着，裴家勤译译林出版社

②《拉。封丹寓言》(法)拉。封丹着，倪海曙译上海译文出版社

③《格林童话全集》(德)雅各布。格林威廉。格林着译林出版社

④《科学王国里的故事》王会等主编河北少年儿童出版社

⑤《神奇的符号》苏步清着湖南少儿出版社

⑥《诗词中的科学》唐鲁峰等江苏人民出版社

⑦《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远中国少年儿童出版社

⑧《阿凡提的故事》赵世杰编译中国少年儿童出版社

⑨《三毛流浪记》张乐平少年儿童出版社

⑩《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社

《今年你七岁》刘健屏中国少年儿童出版社

《荒漠奇踪》严阵中国少年儿童出版社

三年级：

①《伊索寓言》(希腊)伊索中国妇女出版社

②《宫泽贤治童话》(日)宫泽贤治着周龙梅少年儿童出版社

③《列那狐的故事》(法)玛。阿希。季诺着北京教育出版社

④《天方夜谭》郅涛浩等译译林出版社

⑤《130个科学游戏》(德)汉斯。普雷斯着，吴衡康编译中国少儿出版社

⑥《东周列国志故事》郭平、陈咏超改编江苏少年儿童出版社

⑦《成语故事365》帆女阿雪等国际文化出版公司

⑧《一百个中国孩子的梦》董宏猷21世纪出版社

⑨《我们的母亲叫中国》苏叔阳中国少年儿童出版社

⑩《小兵张嘎》徐光耀中国少年儿童出版社

《三寄小读者》冰心少年儿童出版社

《皮皮鲁传》郑渊洁学苑出版社

《肚皮上的塞子》周锐春风文艺出版社

《乌丢丢的奇遇》金波江苏少年儿童出版社

《我要做个好孩子》黄蓓佳江苏少年儿童出版社

四年级：

①《稻草人》叶圣陶中国少年儿童出版社

②《中国当代儿童诗歌选》张继楼，彭斯远四川少年儿童出版社

③《外国儿童诗选》文成英，李融编选四川少年儿童出版社

④《科学家故事100个》叶永烈少年儿童出版社

⑤《中外探险故事精选》伊明选编中国少年儿童出版社

⑥《无尽的追问》王淦昌着湖南少儿出版社

⑦《昆虫记》(法)法布尔着，言小山译人教社大百科全书

⑧《我的野生动物朋友》(法)蒂皮。德格雷，黄天源译云南教育出版社

⑨《中外战争的故事》张鸿海等中国少年儿童出版社

⑩《做人与做事》卢勤接力出版社

《30天环游中国》郑平等中国少年儿童出版社

《草房子》曹文轩江苏少年儿童出版社

《第三军团》张之路中国少年儿童出版社

《巫师的沉船》班马21世纪出版社

《糊涂大头鬼》管家琪浙江少儿出版社

五年级：

①《圣经神话故事》陈静选编中国少年儿童出版社

②《严文井童话选》严文井四川少年儿童出版社

③《普希金童话》(俄)普希金著，亢甫，正成译浙江少年儿童出版社

④《王尔德童话》(英)王尔德着，唐讪辉译中国连环画出版社

⑤《中外动物故事选》伊明选编中国少儿出版社

⑥《中外经典科普故事》伍钚编中国少年儿童出版社

⑦《中外网络故事》伍钚编中国少年儿童出版社

⑧《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编浙江少儿出版社

⑨《水陆两栖人》(苏)阿历山大。别利亚耶夫，善诚译科学普及出版社

⑩《中外艺术家的故事》江钥含编中国少年儿童出版社

《国际知识问答》中国少年儿童出版社编中国少年儿童出版社

《上下五千年》林汉达曹余章着上海少年儿童出版社

《马燕日记：一个感动世界的现代童话》(法)韩石华夏出版社

《中华经典诵读本》徐含之选编苏州大学出版社

《漂亮老师和坏小子》杨红樱作家出版社

3、做一次社会实践活动

小学生参加社会实践活动有助于感知社会、认识社会，从而帮助孩子今后快速地融入社会。可以在父母的监护下上街当一次环保小卫士、做一次交通安全小宣传员、去到地里田间做一次农活……

成果展示方式：

照片与心得体会。

4、写一副对联或读一副对联的读后感

对联是我国经典的传统文化，是汉语的高级表达形式，学习对联是对我国非物质文化遗产的传承。自己尝试写下一副对联，或者仔细品读一副对联，写下自己的读后感，都是很好的学习对联的方式。

成果展示形式：

写一副对联或一篇读后感。

5、写一封感谢信

感恩是这个社会最不应该缺失的东西，可是由于种种原因，社会中的感恩意识越来越贫乏。写一封感谢信，可以感谢养育自己的爸爸妈妈，可以感谢辛勤教育自己的老师，可以感谢维护社会安宁的警察叔叔，可以感谢打扫卫生的环卫工人……学会感恩，常怀感恩之情，是每个有灵魂的人都应该具备的素质。

成果展示形式：

写一封感谢信。

五、暑假作息时间表

上学期间，孩子的生活相对规律，靠的是学校的作息时间表。到了暑假，家长也必须和孩子做好约定，一起制定暑假作息时间表，给孩子一定的自主权，譬如什么时候上床睡觉，什么时候可以玩，什么时候用来学习和锻炼，都必须要有规矩，合理安排。习惯了规律的生活状态，才不容易走向懒散。以下是建议暑假作息时间表，家长们可根据实际情况进行调整。

暑假作息时间表

7：00—7：30起床、洗漱、吃早饭

7：30—8：00晨读，可以背古诗、学英语等

8：00—11：30写暑假作业，中途可以短暂休息

11：30—14：30吃午饭、看电视、午休

14：30—16：30阅读、练字

16：30—18：00户外锻炼、自由玩耍

18：00—19：00吃晚饭、看电视

19：00—20：00做自己感兴趣的事情

20：00—21：00亲子交流，讲故事、玩游戏

21：00—21：30洗漱、睡觉

写在最后

以上是xx镇xx小学暑假综合实践活动的全部内容，请各位家长朋友和同学们认真阅读与执行。开学后学校将评选出优秀作品作为校园文化建设的一部分展示在学校宣传栏。