体智能工作总结（精选2篇）作文

篇一：体智能工作总结

什么是体智能活动？体是发展幼儿的走、跑、跳、钻等基本动作。智是开发幼儿的智能。能是人能，培养幼儿各种行为习惯、品德的养成。

如何开展体智能活动呢？需要借助什么方法来开展呢？那就是，游戏。在体智能活动当中，也是需要借助游戏来帮助进行。游戏是幼儿生活、学习，不可或缺的一种方法。

由于，我班的体育器械是，呼啦圈，因此这基础上增加了活动的项目与难度，为幼儿制定了符合我班幼儿的体智能游戏活动。：

首先，我班的活动主题是《我是小小特种兵》，利用军营的设置，既符合了幼儿对于军人的尊敬，又符合了成为军人所要付出的艰辛努力。游戏一共有五个：

第一个《匍匐前进》，我班的幼儿喜欢钻爬，根据这样的情况，我们设置了椅子下的匍匐前进。一是让幼儿学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能，增强四肢的肌肉力量，发展动作的协调能力。二是培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。三是感受游戏的快乐体验。

第二个《边走边套呼啦圈》，幼儿一边走，一边套着呼啦圈，并在套完后，把呼啦圈放到原位置，谁先套着返回来，谁就胜利了。一是让幼儿学会呼啦圈的多种玩法。二是，培养幼儿的四肢协调能力。三是培养了幼儿之间的竞争意识。

第三个《跨跳》，幼儿很喜欢跳跃，所以设置了这个项目。利用积木块和呼啦圈，让幼儿进行助跑跨跳。一是培养了幼儿的助跑跨跳。二是增强幼儿的下肢力量及身体的协调性。

第四个《绕障碍物学小动物走爬》，设置障碍物，男生是学物四脚着地走，女生是学小动物四脚着地爬，准备好动作绕着障碍物爬、走。一是能手脚着地爬、走，发展动作的灵敏性和协调能力。二是能积极主动参与活动，遵守游戏规则。

第五个《单双脚跳向前投掷》，幼儿通过单双脚跳，到达指定位置，用沙包向前投掷。一是培养了幼儿单手投掷沙包向前5米左右。二是培养了幼儿单脚连续跳8米左右。

通过这次体智能活动，我明白了，要选择适合幼儿的，幼儿喜欢的。体智能活动是什么，也就是让幼儿多多锻炼身体，增强自身的体质、体能，利用玩的东西开发出更多的玩法，也间接形成习惯品德的养成。使幼儿通过体智能活动，得到正确的发展。

篇二：体智能工作总结

新年的脚步越来越近，能感觉到新年的喜庆，当20_____年到来的时候，我站在20_____年的边缘，回头看看从身前流逝的这一学期，不禁想好好的回顾：什么自己抓住了，什么自己又错过了……

我喜欢孩子，因为他们是那样的。天真、纯洁，在他们的眼睛里我看到了清澈，看到了欢乐。我热爱幼儿教育事业，在这片绿色的草地上，我尽情地施展着自己的能量。这一学期，我忙碌着，也快乐着，向着自己追求的目标努力着。在教学中我爱护每一个孩子，能与孩子们同游戏、齐欢乐。一切以孩子为主导，有序地做好幼儿的教学活动，同时不断地提高自身的专业素质，认真学习幼教的基础理论和专业知识。坚持理论联系实际的指导思想，切实认真地进行教学活动，使幼儿在德、智、体、美、劳等方面得到了全面的发展。

幼儿园的体育活动与体育游戏既有联系又有区别。两者的联系主要体现在它们的目标是相同的，都是为了提高幼儿对身体锻炼的兴趣，促进幼儿身体的健康发展，都是为了让幼儿掌握各种基本动作的技能、技巧。两者的区别表现在锻炼身体、促进身体各机能发展以及增进健康等方面的侧重点不同。

体智能课中游戏玩法是幼儿游戏的主要动力。以往都是老师教授，全体幼儿机械的按同一个玩法游戏。这一次，我们把游戏的主动权交给了孩子。放手让幼儿去想如何玩？都可以怎样玩？在幼儿自主的活动中，其个性的发展得到了充分的发挥。幼儿不仅从中得到了快乐，探索和解决问题的能力也得到了很大的提高。

本学期的工作即将告一段落，在今后的工作中，我将继续努力，不放松任何一个环节，将本学期做的不到位的工作加以改进。相信经过努力，工作将会做的越来越好！更上一层楼！