仿写听听,秋的声音三年级（精选21篇）作文

篇一：仿写听听,秋的声音三年级

听，雨的声音

汪煜凯

深夜里，雨滴滴答答地响个不停。雨乃四季长存之物，但不同季节的雨却大相径庭。

春天，冰雪融化，万物复苏，一阵春风落下，世上瞬间褪去深冬的寒冷，披上活力的外衣。春雨像一位妙龄少女，婀娜多姿。

夏雨不同于春雨的细腻，像一个壮实的大汉尽情的挥洒，来势凶猛，去得也快，从不拖泥带水，十分干脆，有一种胜利的喜悦。

秋雨是悄然无息的。静得让你无法感知它的存在，像一位默默无闻的蚕娘吐出的银丝，为天地间的挂上珠帘。我喜欢秋雨，在雨中也能感受着秋天的诗情画意。

冬雨是无情的，冰冷的，雨水迅速打湿土地。刹那，泥土飞溅，小动物随之跑回了家，大地在哭泣，路旁的小树是那样的无助。

雨，我坐在窗前，等候着你的到来，想与你整夜攀谈……

篇二：仿写听听,秋的声音三年级

听，雨落下的声音

邹家雨

窗外的雨，淅淅沥沥的下着，我的思绪不禁回到了那天。天空下着小雨，我独自一人在路上走着。那时刚知道亲人离世的我，心头一片悲哀。

我回到家，回到自己的房间，躲在角落里静静的听着雨打在窗户上的声音。我轻轻说了一句：“听，花儿哭了”我不知道我是说给自己还别人的。

现在回想起来只觉得那个时候的我太过天真，太过脆弱了，只需要一点点的小风小浪就能把我打败。我们都需要成长，要独自一人向前走。

天又下雨了，我坐在窗前静静的听着雨声。现在离那时已经过去了好几年，我也比那时的心态有了很大的变化。遇到事情也不会惊慌，只会冷静下来，好好的想想应对方法。想自己接下来该怎么办。就像是四季的雨，各有各的风格，各有各的温柔。

每一场雨它们的声音都是不一样的，就如每个人都是独一无二的一样。

四季的雨，它们的声音你听见了吗？他们呼喊你的声音，你听见了吗？

你听，那是雨落下的声音。

篇三：仿写听听,秋的声音三年级

听，雨落下的声音

罗马利亚

下雨了，城市的上空变得灰暗。雨水滴落在街道上。街上已经空无一人，来往的车辆也变得稀少。礼拜天的早晨是这样静谧，城市没有了往日的喧嚣，只有雨滴声，仿佛诉说着密语。

我从楼道走出，整条街仅仅只有我撑着伞行走，建筑物默默的矗立在城市中央，电线在上空纵横交错，悬挂着水珠。没有了昔日的人来人往，只有透明的雨滴修饰着一切。

“嘀嗒……”雨的声音是如此的平凡。雨，平平无奇，毫无色彩，所以无人留意。其实芸芸众生何不平凡？而透明的雨，坦然的接受了自己的平凡，我们却在随着主流审美而改变，在不知不觉中丢失了自己的美丽，变得扭曲畸形。

云轻轻浮散，细小的光束轻轻淌进。此刻，雨又何处平凡？那“滴嗒”微小的声音，是雨用他它独特的声音哼唱给城市的小调，是唤醒万物的响声。微光与雨滴们融为一体，他们泛着光点，映着各处的景色，绽出秀丽的青蓝。每一颗雨滴都有它独自的特点，每一滴都倒映着独特的风景。就如我们，总会找到自己的光点。

没有人会平凡，即使是在一个安静的、下着雨的一天。

篇四：仿写听听,秋的声音三年级

听，花开的声音

陈彦竹

蝉鸣是窗外渐渐倒数的钟声，白云是蓝天正在放的风筝，青春是操场奔跑的我们……

“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人却道海棠依旧，知否？知否？应是绿肥红瘦。”花的意义是，它为你限定期限，让你更珍惜它灿烂盛放的时刻。

天空，下起雨了，但雨中的花会显得格外妩媚。你听，是花发芽的声音；你听，是花努力生长的声音；你听，是花绽放的声音……

但是，待到秋季，花会渐渐凋零。它会将盛夏的热恋带到遥远的未来；春夏绽放，秋冬凋零，这就是花的一生。花饱含了这世间的所有温柔，也承载着最美好的梦想。

“花有重开日，人无再少年。”青春易逝，就像花一样，：花出、花开、花盛、花枯、花落，有始有终。可惜我们不能和花一样，还有重新绽放的时间。

无论去到哪里，希望我们都是阳光万里，鲜花灿烂；长成自己想长成的样子，如花在野，温柔热烈；即使不被欣赏也依然会盛放。

你听，是花开的声音……

篇五：仿写听听,秋的声音三年级

听，秋雨的声音

刘玉林

秋天总是来得这样悄然无息，明明前几天还在太阳下大汗淋漓，随着昨夜的那场秋雨，今日却默默地加上一件外衣。

“滴答——滴答——”，细雨蒙蒙，地面的雨珠犹如天空的眼泪，又好像是跳动的音符。我扒在窗边静静地听着，是谁在与我倾诉，又是谁在身旁低吟。

不知道什么时候喜欢上雨天，那场秋雨，为我带来了舒畅的心情。

雨声越来越小，仿佛世界都安静了不少，它把我从嘈杂的社会揪了出来，至少有雨声充诉着，围绕着。安全感油然而生。内心异常平静，嘴里不知不觉哼着周杰伦的那首歌，静静地望着窗外，思绪万千......

淅淅沥沥的小雨也慢下来了。雨精灵们坠落在了人间，形成一处处水洼。万物好像被洗涤了一遍，一切又是那样平静。

一切都那么的合拍，刚刚好，天气和心情匹配。“滴-滴-滴”......

篇六：仿写听听,秋的声音三年级

听秋的声音

安叙名

秋天的声音，是一串风铃，丁冬丁冬地演奏着好听的音乐。它带着凉爽和温柔，悄悄地，趁你没留意，唤醒了沉睡的秋天。

秋天的声音，有一枝五颜六色的画笔。你瞧，它把黄色给了梨树，又香又甜的梨头像一个个胖娃娃，你挤我碰，争着要人们来把它们采走呢！红色是给高粱的，沉甸甸的果实把枝头都压弯了。金黄色是给田野的'，看，金色的田野像一块大金子。美丽的菊花仙子得到的颜色就更多了，粉红的，金黄的，雪白的，娇嫩的菊花在秋风中频频点头微笑。

秋天的声音，有一股香香的气味。柿子甜甜的，橘子酸酸的，还有苹果、梨头许多好闻的气味，一个劲儿往小朋友鼻子里钻。秋天的声音，像个小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。黑熊在加紧挖洞，准备舒服地睡上一大觉。燕子们听到消息，准备飞去南方过冬了。画眉们衔来树枝造好过冬的房子。

秋天的声音，带给大家的是一曲丰收的歌，带给动物们是一首过冬的歌！

篇七：仿写听听,秋的声音三年级

听，雨的声音

穆意成

在生活中我们会听到很多的声音，有些声音听起来让我们感到愉悦。比如风的声音，落叶的声音，雨的声音。我喜欢雨的声音。

今天的天气格外的炎热，而且下午有体育课和阳光长跑，一想到下午的体育课和长跑就害怕，心想要是快点下雨就好了。下课后，操场里集合时天气就起了很多乌云，不一会就下起了雨。雨越来越大，老师只能让我们回到教室上自习。

回到教室后，坐在窗边看雨。听着下雨的声音，突然感到天气不是那么的炎热，而变得非常凉爽；听着雨的声音，我感到很舒服、愉悦。

我喜欢听雨的声音。

篇八：仿写听听,秋的声音三年级

听历史的声音

熊雪飞

在这个世界上,有许许多多的声,有雨的声音,有垂柳的声音，还那悲惨的近代历史的声音。

林则余虎门销烟，本是利国利民，但中国禁烟的消息传到伦敦后，英国政府公然支持罪恶的毒品走私，悍然发动侵华战争。1840年6月鸦片争爆发。而就是因为道光帝的软弱，才会有了近北史上第一个愤权辱国的中英《南京条约》

鸦片战争让中国丧失了完整独这的主权，中国社会的自然经济遭到破坏,开始以封建会变为半殖民半封建社会。

这就是中国近代历史的声音，悲惨的声音，屈辱的、不甘的声音。

篇九：仿写听听,秋的声音三年级

听，秋风的声音

郭宇卿

秋天的开始仿佛是从秋风来临时起。秋风总会带着几分寒意，也会带给那些背井离乡的人儿们思念，正是秋风的到来，人们才会想起在故乡的亲人们。你听，秋风的声音，它不会表达，却常常吹得人们潸然泪下。

可当秋风吹过大街小巷的时候，却又伴随着孩童们的欢声笑语，他们在秋风中抓着蝴蝶。而当成年人看到时，却想到的是身处远方的家人，身在他乡无依无靠，只有家里的一通电话才会激起斗志，让人感到不再那么孤单寂寞。

秋风的声音很悲凉，很无助。但它也在告诫你：秋天来临，冬天也即将到来，但只有熬过这段孤独的时间，才能在春天“开花”。

篇十：仿写听听,秋的声音三年级

听，四季花开的声音

李柯涵

四季更替，每一处都有花的身影，他们在歌唱，在舞蹈，在欢笑，在嬉戏。谁不喜欢这样有趣的小精灵？

春意降临，初化的雪水润湿了土地，让花种生根、发芽、开花，万紫千红的花儿漫山遍野，所有的都在欢呼，所有的都在庆祝，好一个轰轰烈烈的景象。这声音，宛若大海慷慨澎湃的浪潮拍打礁石的声音，宛若九千瀑布飞流直下的水流冲击石壁的声音，宛若繁华殿堂的庆乐声。

也不知是庆祝他们开花，还是庆祝他们获得生命的意义。

夏意连绵，花红柳绿的春天已悄然离去，窗外早已骄阳似火、蝉鸣不断，花儿在蝉鸣声中盛开。水中仙子依旧亭亭玉立，惹得鱼儿昆虫竞相相望。仙子优雅的放出夏季的第一声礼炮，其他的花儿纷纷呼应。火红的玫瑰代表这热情，连同的馨香将过路的人裹在其中；淡粉的蔷薇代表着欢迎，招引过路的人看向花的世界；洁白的昙花，用极短的时间，为世界唱了一支生命之歌。

秋季微凉，麦浪翻滚，瓜果飘香，夹着花的芳香，向五湖四海扩去，向世界宣告秋天的到来。金桂总是那么心急，不等秋雨的降临，便先一步来到这人世间。风吹花落，一阵“花雨”，吟唱着“落红不是无情物，化作春泥更护花”。金桂未曾远去，菊倒也压不住热情，纷纷展开，游子思乡之情油然而生，一月、一菊、一酒，托菊传送着浓浓的思乡之情。

冬雪盖世，白雪皑皑的世界里仍有花的影子。一株红梅，在风雪里盛开，在倾诉着生命的坚韧，似火、似阳，给予了人们生的希望，看向温暖，看向光明。

四季花常在，花语尚未断。

听，四季花开的声音。

篇十一：仿写听听,秋的声音三年级

听，春雨的声音

吴雨珊

第一场春雨过后，送走了夏天的炎热，带走了春天的温暖，春天的花香，春天的生机勃勃。

春天的雨一场接一场。窗外正滴滴答答的作响。春雨穿梭在茫茫人海当中，春雨滴落在每片花瓣中，春雨洒落在每片大地上。听着花开的声音，雨落的声音，小草萌发的声音，迎接万物生机的到来。

在春雨中听见雨滴轻轻地，悄悄地，一滴滴落下的声音；在春雨中听见花朵一点点盛开，花瓣一点点绽放的声音；小草一根根慢慢地发芽的声音；大树欣喜的欢呼声、蛐蛐儿的伴奏声、鸟儿的歌唱声、蝴蝶的嬉戏声、蜜蜂的打闹声。

万物复苏，听，春雨的声音是那样的清新。点点滴滴，激起最美的涟漪。

篇十二：仿写听听,秋的声音三年级

听，树成荫的声音

蒋君壕

树屹立在每一条道路两旁，它们像是一位位守卫边疆的战士，不畏狂风和暴雨。

当树从种子成长为一棵树苗时，夏季晴初，阳光照在树苗叶片上，绿油油的叶片上闪烁着金色的光点，好像正在对着太阳微笑，以此表达它对大自然的颂歌。下起小雨时，每一片树叶片上滴满了水珠。晶莹的水珠顺着叶片滑下，每一滴水像一个孩子在树叶上玩耍，小树苗也被雾气蒙上了一件“婚纱”，身上还有着小孩子的顽皮和淘气。

又当树苗成长为参天大树，坐在树下也能感受到来自夏天的凉爽，一株株苍天大树紧密排列着，形成了一片阴凉的地方。它们立在那里，我想把它们比作红军，有着挺立而又坚强的姿态；我又想把它们比作雄狮，拥有着令人颤抖的威风。

如今的大树，早已没了树苗的淘气与顽皮，但当它们撒下的种子又成长为树苗时，会不会与树苗时的它们，一样拥有着那样的天真与活泼？

篇十三：仿写听听,秋的声音三年级

听花开的声音

季子寓

多可爱的丁香花啊！一片紫色与蓝色相间的花海，在夕阳下铺开。花儿虽然不大，但朵朵精神饱，吐露着无限的生机，在这个黄昏的笼罩下显示着无限的朝气。这就是新生！

我驻足观赏，凝视着这片花海：花儿的叶子挨挨挤挤，每片花瓣都尽力的去舒展，朵朵都开着精致，枝枝都开着烂漫，株株都开着精彩。再去仔细观看，外红内白的四个花瓣微微卷曲，从花瓣到花朵，颜色渐渐变深，由淡紫色成了深紫色。每朵花都像一个小喇叭，也有的含苞待放，像紫色的捣药杵，无数的小喇叭、捣药杵聚在一起，于是，深蓝，浅蓝，深紫，浅紫，一片一片在风中舞动，那是看不过来的美好。

这时晚风吹来，突然想起李义山的那首诗：芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。好一个同向春风各自愁！颇符合我这几天的心境。

夕阳美好，花也美好，青春更美好！在这个黄昏下，我再次认识了自己，吐露芬芳，坦然拥抱生活，这才是青春。

篇十四：仿写听听,秋的声音三年级

听花开的声音

唐正松

我与天立春雨学校相识一年，平时忙于学业，竟从来无心留步校内观赏景色。

八月金桂飘香，学校的桂花开了，昨夜下了些雨，空气清新无比，所以花香飘得更远。在大家奔向食堂时，我被路边小小的绽放的，挂着水珠的小花吸引了。阵阵浓郁的，低调的花香沁人心脾。一时黄白色的小花，将我带出学习的紧张。在阴郁的天气里，娇小的花儿欣然绽放，将光影染成一片金黄，和着高贵的银白，都入了眼帘。

秋天到来，万籁俱静，可我的心躁动不安。虽然表现得与世无争，但内心一直不放弃自己的目标。产生了强大的危机感。长此以往，另一个我在我的心里嘶吼，呐喊。或是渴望，或是厌烦。

可是这朵美丽的小花，让我想起最初的快乐。是啊，生命如此复杂，但又仿佛如此简单，真正的快乐莫过于最简单的美好。同时，焦躁的，浮躁的，危险的另一个我安静了下来。

落叶在空中缓缓的降下，落在小花盆的泥土上。小花则轻轻的抽出枝条，带着又一朵花苞。“沙——沙——”

篇十五：仿写听听,秋的声音三年级

听，叶的声音

佘炬松

过去一年，每当我坐在窗边时，总能看到你在窗外随风摇曳，如同振翅欲飞的蝴蝶。

叶，春天刚歇脚时，你便早早探出嫩芽欢迎春天那不经意间的路过，尽管只是一点儿淡淡的绿，也似乎象征着无限的生机。那还有点儿肃杀的春风刮在你身上，你却毫不在意。

当夏雨从天而降，你变得大而饱满，翠色欲滴，向路过的行人卖弄自己充满生命力的绿。当雨滴落在你身上时，你似乎挠痒般抖动着，发出了“咯咯咯”的笑声。

当第一缕金风吹过，你开始慢慢枯黄，却毫无在意；你的脸上布满了“麻子”，你更是毫不着急。只想为身处的大树带来养分，哪怕一丝。这是多么豁达，开朗！但我离不开你！可又能怎样，只能看到你如同一只黄蝴蝶悄然离开枝头，无影无踪......

当寒风吹来时，树上变得空荡荡的，早无你的身影，可我知道那树中充满生机，待到春天来临之时你会连忙钻出，欣赏着这五彩世界！

又是一年，又与一群活泼，开朗，坚强的小精灵在窗边相遇......

篇十六：仿写听听,秋的声音三年级

听，风的声音

姜涵墨

若风小，则独立风中，风拂过肌肤所带来的凉爽清新之感，令人留恋不已。若风大，则坐于屋内，听风的怒吼声，风过，树叶飘落；风过，尘埃飞扬。

风徐徐吹过，使那天空湛蓝湛蓝的，蓝的醉人；使那白云细腻腻的白，白的鲜嫩。天蓝云白便是风过的美。

“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”风也寄托了相思之情，抒发了思乡怀人之感；“风潇潇，雨潇潇，便作陈抟也睡不着”风渲染了凄清的气氛，烘托了愁苦的情怀；“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”这里的风展现了它的豪气；“野火烧不尽，春风吹又生”这里以风彰显生命力。古代的风是一种环境，是一种氛围，也是一种如日月星辰一般，带有庄严的神性。

但在我眼中，风便就是风，是独一无二的存在，是无可替代的感觉。

风再次拂过，带走了我的思念，远方的烟囱中冒出缕缕青烟，它们保持着静默的本性，悠然地飘向天空。

破碎的物体还能复原吗？月儿缺了还会圆吗？天空中的云朵都有聚散，花开花落总有时，就让一切都随风消逝吧！

篇十七：仿写听听,秋的声音三年级

听，风的声音

何珈庆

走在幽静的路上，迎面而来风吹动着我的睫毛吹乱了我的头发，静静地站在小径上任风吹拂这是一种享受，享受着大自然带来的乐趣，让我原本浮躁的心情消散。

许许微风吹拂着树叶，抚摸着小草，吹去了心中的苦闷令人心旷神怡，引人联想。想象着风吹过森林中的草树，想象着风吹过草原上飞奔的骏马。

风是那么的神奇让我的浮躁消散，令我无比享受那种轻松，令我想象……

篇十八：仿写听听,秋的声音三年级

听，绿的声音

王丫丫

白茫茫的浓雾渐渐散开了，刚发芽的小草上饱满的晶莹剔透的露珠，在晨风的吹拂下像一个个水晶玻璃球在滚动。忍不住蹲下细瞧。“滴——”一滴清纯的露珠挂落在嘴边，伸出舌头舔了一下，便立马沁人心脾，味道甘甜可口。水潭边那参差的垂柳却在晨光下伸展和梳洗自己嫩绿的枝叶儿，它们的身上洋溢着绿色的生命力。

那一抹绿色，是长青的，永不消退，冰心老人曾说：“只有你普遍地装点了世界。”亦为有绿色，欣欣然在似水流年里怒放！

篇十九：仿写听听,秋的声音三年级

听，残破的声音

刘上莉

我站在春残花落后，看那风冷雨凄，走在枯枝败叶中，品尝一种无奈；凝望迷茫的天空，苦想归途于何处？抚摸雨后的断芽，问它为何如此儒弱？

美，何须完美？

昔日宏伟的圆明园，几百年的浩大工程，只因朝廷的愚昧，英法的残酷，一朝一火，烬了一园，化为废墟，它在叙说着什么？

狂风骤雨又侵蚀这片土地，暴风也无情地摧残着残垣，肆意妄为的骤雨残忍地侵泄，雨和风即将压垮它。

而雨后，斑斑驳驳的树干，寥寥破落的败花，两三蝴蝶嬉戏。它仍然美丽。

四行仓库，八百壮士。

它有多少墙面似塌而塌，多少玻璃支离破碎，多少角落浸染鲜血……

危楼，残垣，坟墓。

可虽满目疮痍，虽摇摇欲坠，虽然于枪林弹雨中，它又无坚不摧，又屹立不倒，又永不言败。

破落的楼房，几丛野草，些许落晖斜入屋内，也是残破的美。

残破的美，少有人理解，并不完美，也无须耀眼。默默地，等发现它的人出现。

又或许，它永远不为世人所欣赏，会孤寂、落寞，但它又不需要有人同情，只管做好自己。

人也一样，何须完美？

做好自己，不完美也很美。

正因不完美，才更美。

篇二十：仿写听听,秋的声音三年级

听，万物生长的声音

杨晨浩

嘘！听，是生命的声音，风儿吹过树梢，树叶沙沙作响，小草仿佛在低语，讨论着自己破土而出的美好未来。

天边的云彩悠闲地飘浮着，它从未设想过自己会飘荡在何方，终点在哪儿？会过上什么样的生活，他只是漫无目的地飘着，随风而去。小鸟在展翅高飞，它穿梭在云层当中，似乎在讥讽，又好像在怜悯，无忧无虑的自由翱翔，曾是云彩的梦想，但当小鸟飞到目的地之后，云彩只会散去，世间将再无这一朵云，这或许就是所谓的“束缚”吧。

地上的岩石也想像小鸟一样自由翱翔，飞往世界各地。它仿佛在向风诉说着自己的不满，可风帮不了它，只能够带着它的苦恼继续它的旅途，去向更远的地方。

万物终将突破这层“束缚”，只要他学会生长。然而这样的奇迹正在悄然发生。

听，教室里仿佛传来了万物生长的声音，他们在歌唱，汲取着知识的甘露。他们在舞蹈，享受着文字的韵律。谁也不会自甘平凡，因为，他们学会了如何生长。没有人会知道自己的未来，但是命运是可以靠自己的努力而改变。总会有地上的生灵，向天空举起反叛之剑。

云彩终将把雨水带向需要的地方；小鸟也会到达它理想中的目的地；岩石那不屈的意志也会随着风去向更远的地方；教室里的“花朵”们终将成为最好的自己。

唯有不放弃，命运才会变成可控因素，天空终会因我们而改变。

篇二十一：仿写听听,秋的声音三年级

王婧

当积雪消融，万物复苏的时候；当百花齐放，虫鸟争鸣的时候；当万木凋零，大雁南飞的时候；当白雪皑皑，银装素裹的时候，你是否能听见风的声音呢风是无处不在的！在春日里，扶摇直上的缕缕青烟开始左右飘散，最后化作一片浓雾，在最近的地面上留下些薄薄的浮灰，这青烟为何四处飘散？是风的杰作！听听风的声音，沙沙地响着，吹向那黑暗的角落。年华耗尽，剩下一片繁花满地……