我身边的好老师1000字征文（精选3篇）作文

篇一：我身边的好老师

罗家祺

不知道从什么时候开始，金钱在当今社会中，愈来愈重要，大多数人都是为了赚钱而工作。工作仅仅是为了拿到那份属于自己的工资的工具而已。这样一来便少了热情，那种对工作的热情。而他，却与这些为金钱而工作的人不同。他，就是我们的英语老师。

在我脑海里，一直鲜明地记着第一次见到他的情景。那天，我们这群懵懵懂懂的初一新生坐在教室里面，一位充满活力，青春逼人的“老小孩”走了进来。全班瞬间安静了下来，我们的目光顿时集中到了这位好像比我们没大多少岁的老师。见此场景，他呵呵一笑，开玩笑般地说：“这都怎么啦？高兴一点，还没考试呢。”我们情不自禁地笑了起

来。接下来的一番自我介绍，他便成了全部老师中最让学生们喜欢的一位老师。他幽默的言语，经常使我们开怀大笑，惹得其他班级的同学们纷纷猜疑：上课时间，怎么会有班级这么高兴？

在我小学的时候，英语成绩一直都挺不错，所以我便对英语这门学科掉以轻心，学习态度也一直是马马虎虎的。当初中第一次月考将近，我依旧不以为意，照常玩乐，也不复习预习，自以为能照常获得高分。然而几天后发下的成绩给我了当头一棒，这是我英语第一次没考上９０分。我很不服气，所以考后分析时，我给自己定了９５分的高标准，摩拳擦掌准备在下一次考试收复失地。然而，这种劲头也只持续了几天而已。之后的我又回到了考试前吊儿郎当的状态。不出所料，接下来的期中考试，成绩比上次反而更考得差。

当我拿到试卷看着触目惊心的分数，想着我曾经立下的“豪言壮语”，我感觉非常羞愧，连老师的眼睛都不敢直视。可是一天、两天过去了，老师向我投来的目光依然是充满了信心，老师在作业本上的评语，依旧是鼓励的话语。这样一来，我内心被深深地触动了。之后，仿佛有某些奇妙的魔法在我身上生效了一般，我开始自觉地用功学习。从每一次听写，到课学堂小测，我都不懈怠，认真学好每一个知识点。我知道，我是希望等待下一个向老师证明我自己的机会。记得那是一个阳光明媚的日子，期末考试的成绩终于出来了。当我怀着惴惴不安的心情打开试卷的时候，我雀跃了，我总算达到了我原先设定的目标。

也许很多人会说，这是我自己努力的结果。其实不然，若是没有老师的信任和鼓励，我不会有勇气再挑战自己。我感觉，老师像是我努力前行道路上一直都存在着的那盏指路明灯，在我懈怠的时候，在我失去信心的时候，老师的鼓励的目光，温和的话语都会给予我力量。

在我身边，有这样一位真正热爱教师这份职业的老师，不求名利，无私奉献，像园丁一样精心呵护我们这些成长中的花朵，我感觉很幸福。长大后，我也希望能成为这样的人。

谢谢您，董老师！

篇二：我身边的好老师

余格

在我身边，总有一群人，他们在我们背后默默付出。他们，是父母，是同伴，是老师……让我印象最深刻的是张丽颖老师。

张老师是我们的体育老师兼社团老师。她个子不高，相貌平常，皮肤非常白，打扮得很干净、不张扬，却有一种不知从何而来的气场。初见她时，怎么也没想到她是教健美操和街舞的，因为看她身体不太协调，但是没想到她带过的队竟然这样优秀。

张老师安排课程总是安排的非常合理。在体育课上，她会合理的布置课堂任务，不会布置过多或过少的任务，同时使体育课和阳光体育不冲突，还会给我们留一些自由活动的时间。在布置任务前，有时也会问问我们。所以，大家一般在体育课上，都能有适度的运动量。在街舞团里，老师要顾及到好几个队伍——初一女生队，初二女生队，还有初一初二的男生队，算起来总共有40多个人。因为每个队伍要练的内容不同，老师没有办法一次顾及好几个队伍，所以只能轮流跟队，其他几个队伍就布置任务，练完后检查。在布置任务时，她会考虑学得快的同学和学的慢的同学的进度，及整个队伍的进度来合理、实际地布置任务。在她的带领下，我们有条不紊的进步着。

张老师性格非常直爽，不会强迫大家做任何事，就连当时进街舞团的时候，她都是让想来跳舞的同学报名来参加选拔的。在打好基础的前提，她还会同意我们自己选想跳的舞。如果训练中途有同学想放弃的话，还记得她说过：“如果你想退的话，我是无法挽留的。”她也会尊重他们的意见，让他们退队。就算是在平常，她做事也不会拖泥带水，犹犹豫豫的，直爽的性格让她做事非常直接又高效。和我们聊天、唠嗑的最多的要数张老师了。她很平易近人，每次在体育课自由活动的时候，我们都会主动找她谈天，她也非常乐意与我们分享一些事，同时还会传授给我们一些道理：

“在一支队里，不仅C位重要，其他人……”

“如果不是你想做的事情的话，你……”

“只有别人愿意为C位付出，……”

“既然来的了这里，就……”

渐渐的，聊久了，大家也熟了，我们开始称她为“老大”。

在训练时她同样平易近人。虽然要求比较严格，对每个动作的仔细度很高，批评我也很多，显得枯燥无味，但是老大时不时地会给我们开几个玩笑，让气氛活跃起来。

一日师恩，一世难忘！老大，在您的带领下，我相信我会越来越好，也会在这里留下一段美好的记忆。

篇三：我身边的好老师

黄昕彤

都说教师是人类灵魂的工程师，在我13年的学习中，也碰到了许多各种各样的老师，他们都给予我灵魂的洗礼，不仅是学习上的知识，还有做人做事的道理。

记得在初一刚开学的一次科目演讲上，我看到了一位漂亮的女历史老师，从那天起，我就开始期盼历史课。终于到了初中第一节历史课的那一天，上课铃打响时，我就端端正正的坐在椅子上，目不转睛的盯着门口。突然，一个陌生的男子走了进来，只见他戴着黑框眼镜，皮肤黝黑，嘴唇还稍有些厚，身穿蓝色格子的衬衫，手里握着历史书。“同学们好，我是你们的历史老师向勇，你们可以叫我向老师，接下来的日子，请多多指教。”这就是我们的历史老师？我带着点失落的心情开始听讲，但一节课下来，我却改变了这个愚笨的想法。老师的语调一直平平淡淡，并没有大起大伏，可就像磁铁一样一直吸引着我。老师手握历史书，手指有规律的，点向黑板，每句话都踩在了点子上。他还常会用一些精彩的历史故事引出课题，这不仅吸引了我们的注意力，还拓展了我们的知识面，我开始盼望向老师的历史课。

老师为人十分热情，每节下课，都会有一群同学围着他共同讨论问题。记得有一节历史课下课时我终于找到时机，向老师静静地听着我的问题，然后拿起一支粉笔转身在黑板上，边画图边给我讲解，还时不时回头望向我，温和的眼神里，满是笑意。白色的粉笔灰，飞来飞去，站在旁边的我，也不禁拍了拍灰尘，但老师却仿佛浑然没有在意，仍然很认真讲解。“听懂了吗？”老师轻轻地问我。“好像还没有……”我有些不好意思，感觉耳根都开始烫起来。“没有关系，可能是我没有讲清楚，我换一个角度再跟你讲一遍。”老师又立马在黑板上重新仔细的讲了一遍，那时恰好是上午最后一节课，临近正午，教室的同学都几乎走光了，但老师却丝毫没有不耐烦的意思，就是在这个寒冷的中午，我的心多了一丝温暖。

还有一次课堂纪律很差，老师大发雷霆，让我们自己自习，当时临近期末，要知道历史课真的十分重要，在我们求知若渴的眼神“攻击”下，老师又拿起了历史书，咳了两声说道：“这张试卷实在太重要了，还是给那些想听的同学讲讲吧。上周的历史课，如何在叙事中给人以时间感，以时间顺序来串起素材，前后素材衔接更紧密一些？”……

向老师就是这么一位负责又热心的好老师，它让我在历史的长河里找到了一抹绚丽的色彩。