以站立为题的作文600字九年级

篇一：以站立为题的作文600字九年级

张楷欣

期中考试的成绩下发了，我接过成绩单开始寻找自己的名字。我的目光掠过了五个名字，又五个名字，手心里早已不知不觉渗出了汗。结束我的目光是成绩单上第二十三个名字，那竟然是我。我的大脑停滞了两秒钟，自己又重新看了一遍。这不是真的，这不是真的，我心里暗自喊着，我仿佛倒了下去，站立不起了。

我迈着沉重的步伐向家里走去，心里却打翻了酱油瓶，五味杂陈，有自责、有后悔、有惧怕、也有羞愧，想想父母那期待的眼神，我就羞愧不已。

第二天是周末，我完成了作业，闲来无事，便站在了窗前。窗外大雪纷飞，往日那喧嚣的街道也安静下来，大概在这大雪纷飞的日子里，万物只能躲避吧！这时窗户对面的一颗青松映入我的眼帘。

那颗青松就那样挺立在风雪中，大雪压着它的针叶，寒风刮过它的枝干，它也不一定不堪忍受了吧，狂风仿佛是知道这唯一的抵抗者，更加疯狂地向它身上刮去，即使被积雪压着，青松还是动了动，可它从未低过头，弯过腰，像一个坚强不屈的战士在风雪中傲然挺立。“大雪压青松、青松挺且直。”陈毅将军的诗正是描写这种情景的生动写照吧！

冬天，当大部分树木都褪去枝叶时，唯独青松不褪，因为只有它才敢与寒风凛冽，大雪纷飞的冬天做斗争，只有青松才真正屹立不倒。

克服困难，迎难而上是立的魂。

站在阳台上的我开始反思自己，自己暑假没有认真复习巩固已学的知识，更没有认真系统的完成新课程的预习，这才是我考试失利的原因。

望着窗外的青松迎风傲雪，给我很大启示。学习遇到困难就想放弃。如果我能有青松的耐力，就能克服困难，取得好成绩。

站立是一种姿势，更是一种态度，一种精神，是一种坚忍不拔的顽强毅力，是一种勇于拼搏的精神。我受此感染立刻振作起来，下决心，要学习青松的精神，站立起来。

篇二：以站立为题的作文600字九年级

高汉臣

站立是一种对待事物，直面困难的勇气，是一种人生最美的姿态。

伴着上课铃响，我面前传来一摞纸，翻过来一看，哎呀，又是数学周结，为啥非得周五才考？这个周末又得提心吊胆的过了，抱怨归抱怨，一看时间紧张立马抽出一份卷子开始做题。

题目有点难，我奋力拼杀，在验算本上画图、列步骤，一会儿就密密麻麻的写了一页，前半程还比较顺利，正沾沾自喜感觉良好，忽然遇到一道难题，我急得抓耳挠腮，像热锅上的蚂蚁，几遍计算过后，我决定先做后面的题。

剩下的题不多了，我飞也似的，扫荡完后面的题目，转回来继续思考，我口中叼着笔帽，手中紧捏着油笔，笔捏得紧到似乎要捏碎，忽然灵光一现，连忙把脑中的思路一点点写在卷子上，一种志在必得的快感充斥全身。

眼看着到“马其顿防线”将被我攻克，老师在讲台上大声道：“时间到，大家放笔从后往前收。”我心里顿时拔凉拔凉的，怎么刚想出来，却要收卷了呢，我手里生风但是不等我写完，一只手扯去了我的卷子，笔落在卷子上留下一条长长的划痕，还是写慢了，卷子被收走了。

望着收卷人走向讲台，我心中的快乐一扫而光，只剩失落充斥心房。怎么办？卷子没答完，而且由于在这题上浪费太多时间，前面的题也没有检查，这次考试绝对惨不忍睹，看着老师对我们期望的目光，向着含辛茹苦的父母，我的心情无比沉重。

放学了，我麻木地走出校门，书包显得格外沉重，初冬风硬且冷。风不大，但吹在脸上，如钝刀划过。风中夹杂着雪花，胡乱扑打在脸上身上，顽皮的从衣领衣袖钻入。给人一种冰冷刺骨之感，回家的路从未如此漫长，平常十来分钟的路，这次却用了20多分钟，到了家，我一言不发，写了点作业，便躺在床上睡着了。

翌日清晨，雪过天晴，窗外一片银装素裹，当真是“山舞银蛇，原驰蜡象”，我心胸一片开阔。极目远眺，陡崖上一棵参天之松，犹如绿色巨塔上铺着银被一般。松树枝条已经已经压得如满长的弓弦，而主干依旧昂扬笔直。这景象震撼了我，当真是“大雪压青松，青松挺且直。”

一株松树在如此之多的积雪重压下，仍可以昂扬向上，以站立之姿拼搏，我又怎能甘于落后于一株植物呢？想到这里，我不仅豁然开朗，因为我知道，今后我会像青松一样站立的姿态，傲雪凌霜战胜困难，会用站立这种人生最美的姿态，面对未来扬帆起航。

篇三：以站立为题的作文600字九年级

杜铭宇

天渐渐暗下来，紫黑的夜渐渐织上天空，窗外只有一盏路灯长明。我惊喜地发现，自己站立起来了！

以前不喜欢这昏黄的光，觉得它太暗不明亮，也不再关注窗外是如何景色埋下头，在书桌前奋斗。11点，钟表的滴答声清晰可听，我将四肢伸展开躺在椅子上，一抬头忽然望见在葱郁的君子兰上长出了一只杆子，也不知是什君子兰在它开花之前一直立在那里。胜利在哪里？我又为何不这样呢？我不能背这一天天劳累的生活所击倒，而是要坚定的站起来去面对去面对。么原因便忽略了，整日在阳台上守望着我回家的它。

24小时过去……“又是一个11点！”我叫道。伸了一下懒腰，刚刚做完了一套大卷，又开始背诵古文。我头上开始渐渐冒汗，也似乎有些干涩，揉揉，湿润些，然后埋头苦读，头昏脑胀，十分乏力。叹了一口气，从书柜中取出自己的日记本。写上感想，至于这感想是什么，也不了了之了。一头倒在床上睡了过去，直至清晨。从床上起来，忽然惊喜地发现，在君子兰花杆上长出了一长出了小小的花苞。他们羞涩地藏在宽大的绿色叶片之中，如果不细看，真的看不出它的红。

两个周过去，突然惊奇的发现那杆子上已长出火红的花球，坐在阳台细看，组成花球的每一朵花都是那么精致而又迷人，花瓣先是大红，红得热烈，红得奔放，红得倾国倾城；然后是一小抹黄，黄得沉寂，黄得委婉，黄得沁人心脾；根部是一大片白色，白得恬静，白得彻底，白得温生绝裾。而今他们聚在一起，更显得火热与温情。才回想君子兰刚买来时它是不开花的，半点也不，放眼望去，只是一片无趣而又乏味的葱郁绿色，绝无半点生机。旁边的吊兰却不同：同是绿色，绿色吊兰的绿，是翠绿，是美的绿，是令人陶醉的绿；君子兰绿的葱郁，绿的沉寂，绿得令人枯燥乏味，两年之久不知是怎么熬来的，终于等到第一次开花，却没有想到这么艳丽。在两年期间他都是站立着，直至这一次乃至后面两三次的倾国倾城的开花，我似乎懂得了什么，怔怔地立在那里。

君子兰在开花之前一直站立着，我又为何不这样呢？我不能被每天劳累的生活所击倒，而是要，坚定的去面对！

夜已深，只见星星的点点灯光挂在天上，我回想着……信念也站立着……

篇四：以站立为题的作文600字九年级

刘郭冉

我惊呆了，站在那里，望着它。

风亦呼啸，雪亦飘零，我心亦悲伤。拿着不及格的试卷，看向所剩无几的日历页，心亦彷徨。距离那令人心生畏惧的期末，时间已是只剩下寥寥几日了，我却还未开始深度的复习。天虽阴，却还未入夜，我穿上红色的羽绒服，走出了家门，想静一下，散下心。

“呲—呲—”雪被踩在脚下，发出奇怪的声响，红色的衣服，再茫茫大雪中，显得格外突出，更多的，是凄凉。仰天抬头，脸上复杂的表情，无人能够体味其中的感情，留给我的，只剩那无尽的迷茫与不知所措。感到无所适从。

雪地里，茫茫中，一颗雪白的小树苗，在我的视线中。模糊地显示了出来，若不细看，却会是只把它当做了一片残影，无人注意。我走进前去，不知出于什么心情，将树苗上的积雪拍掉了，让它显现在这白茫茫的世界当中。

夜已深了，我躺在床上，久久未眠，只呆望那黑漆漆的穹顶，呆滞着。顷刻间，窗外竟雪花大现，黑风乍起，人与屋与草，顷刻无踪，只留下一片白色。

我竟暗自担忧了起来，那小树苗的影子，一霎那便浮现脑中，然后便是它被雪无情的折断，只留下残枝败叶的景象，心中暗自祈祷着。想着想着，却是甜甜的睡去了。

早上，阳光普照大地，照进我的房间，仿佛昨夜的一切都未曾发生，只剩下一片白雪来证明昨晚的辉煌。

我惊呆了，站在那里，望着它。它无一丝破败，无一丝畏惧，仿佛昨夜的输死抗争从未发生过一般高洁的站立着，仿佛每一道树皮上的纹路，都在诉说着它的英勇！

那一刻，我释然了，是啊，如果再努力一些，是否就可以度过这场暴风雪，站立在这里！

那一刻，我明白了什么是站立。

篇五：以站立为题的作文600字九年级

叶柏杨

数学周结发下来,一个鲜红的大大的50分刺痛了我的心为什么又没考好,我明明经很努力了。”我极怨着,用手不断地抓着后脑勾,烦躁地跺看脚。不敢把这张试卷带给妈妈看,一想到她那伤心的目光,和愤怒的表情,我的心也快碎了。

放学回家看着同学们都开心地走着,我却迈着沉重的步伐,背着沉重的书包,回到了家看着窗上的灯,我长叹一口气，上了电梯。

到了家,妈妈满怀欺望的问我？数学周结考的怎么样？是不是比之前有进步了？”这句话像刺痛我心的针一样,我的愧疚感更加强烈，默默地低了头,妈妈看了着我默不作生的样了,好像什么都明白了,把我叫进房间。我颤颤巍巍地将试卷从书包里面拿出来递给妈妈。

她看看我的试卷只说了问：“改错,然后做题。”我坐在桌前默默做着五三的时候看到窗外的一堵石瓦墙,上面长满了爬虎,一抹绿色,吸引了我定睛一看，原来是夹缝里的一棵小树。他是那么的生机勃勃。

下次考试以60的分告终，到家又是一顿垂头丧气和妈妈的批评。我觉得我没有学数学地天赋了,那棵小树好像也是摇摇欲坠的样了。它们没有条件长出宽阔的叶子,因为他们寻找不到足以使草变肥的营养,三两片细瘦薄叶，那细微叶脉告诉你生存是多艰难。风一吹就会会连根拔起。我不也一样吗？虽然没其他同学习优秀，但只要我不断断地努力向上,总有一分希望是属于我的。于是我每天晚上开始刷数学题,不论作业写到多晚都必须做几道数学题,那棵小树好像又重新扎回了根，还长了一点点,叶子也长了几片,变的比以前更漂亮了。就这样这棵小树一直陪着我。

过了半个学期,在一次数学测试中突破了90。这对满分同学可能没有什么，但对我来说经进步很大了。

终于我站起来了，我再次望句那棵树,它们不能长成高高的驱赶，因贫瘠而不能拥有很多的叶片，他们的根竟似那柔韧坚固的荆条深埋在石缝里，这棵小树让我明白了，生命就是拼搏。

篇六：以站立为题的作文600字九年级

张安迪

生命中不光有荣耀幸福，也有挫败坎坷。面对挫折，我们要坚信：黑暗过后是黎明，风雨过后是彩虹。

——题记

第一缕阳光洒进窗棂，静静地流淌，像是金黄的橙汁散发出清新温暖的香气，周围洋溢着颤颤悠悠的光斑，一根根光柱射在我脸上，迎着朝阳，我迅速睁开了朦胧的眼睛，以最快的速度梳洗后，抓起书包，跳上妈妈的车，向学校飞奔去。今天是期中考试后发成绩单的日子，也是我最忐忑不安的日子，“胜者为王，败者为寇”，一切只能听天由命了……

“第一名……”老师开始公布成绩了,我的心跳加快,那有力的撞击让我浑身发烫。教室里安静极了,窗外树叶的沙沙声此时显得格外喧腾,仿佛在为紧张气氛伴奏。老师的目光在我身上一划而过,一个熟悉的名字在耳边响起,像锥子一样在我心中狠狠一刺，心里仿佛被一个无形的大石头压住，喘不过气来，嘴巴不停的颤抖着，脑子一片空白。什么都是恐怖的！“What？！”我的成绩竟出乎我的意料,尤其是数学成绩,真是前所未有的差！我羞愧不已，恨不得马上找个地洞钻进去……

回想起每天晚上我独自坐在书桌前,被一道道数学题难得死去活来；回想起妈妈陪我学习到深夜，送我上床睡觉……顿时，我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一下子都涌上心头。此刻，委屈、愤懑化作不争气的泪水流了下来。若有一场大雨该有多好啊！让它冲去心灵的创伤，让它带来成功的欢笑，我默默地将记下的成绩单轻轻一折，放入桌洞，不想被同学看见。

此时，外面的风声呼呼作响，望着窗外的树被风吹来吹去，吹谢了花朵，吹落了树叶，当风用力扭树的身子时，树挥舞着枝干与风斗争，然而风一撒手，不再折磨它，树又恢复了原状，丝毫没有惧怕和退让的意思，树依然坚定地站立在狂风中，接受风的考验与洗礼。

我被树的这种站立的精神震撼了，我终于想通了，哪一个人的一生是一帆风顺的呢？小草有了风雨的洗礼，才会变得更加坚韧；竹子有了碎石的磨练,才会变得更加顽强。人们都是在逆境中成长,每一次的咬牙坚持都是一次蜕变的开始。一时的成绩落后，不能决定我的成败，我不能萎靡不振，自怨自艾，我要勇敢地站立起来！

不经历风雨，怎能见彩虹？当你迷茫时，请告诉自己：“让我站起来吧！”

篇七：以站立为题的作文600字九年级

魏小桐

又到周六，还有一星期就期末考试了，往常的这时候妈妈总是让我抓紧一切时间进行总复习，今天起床却对我说：“早上跟我去看看你舅姥爷吧。顺便拿水仙花回来。”

每年春节前夕，舅姥爷都会给家家户户的亲戚送去水仙花，那冬日里盛开的水仙，香味幽幽淡淡泌人心脾总是给节日增添着一份喜庆，路上听妈妈说着舅姥爷家里的事，他老伴很早就去世了，几年前儿子也因车祸离开了，现在只有他一个人生活，最近又查出肝癌晚期好像医生说明间不多了，所以舅姥爷让我们今年提前自己过来拿花。

给我们开门的是一个满头白发很削瘦的老，妈妈喊了声“大哥”并让我问好，我对舅姥爷几乎没有印象，好像从来没见过一样，眼前的他黑黑瘦瘦的，个子很高，手掌很宽大，眼睛布满血达，没有光亮显得很浑浊，不知为啥，我有点害怕他。进到屋里，地上摆放着很多植物，有些开着花，一个我也不认识，房间里的物品虽然都很破旧，却都整整齐齐、干干净净的，书桌上放着一个个塑料盒，盒子里有长的像大蒜头一样的，刚抽出小嫩芽的水仙，盒盖上还都写着名字。我好奇的到处看着，东摸摸，西瞧瞧，耳朵里隐隐的听着他们的对话“你说你身体都这样了，好好休息就行了，还挂念着给我们弄花。”妈妈心疼地“抱怨”着。“每年送些水仙给你们等过年时，想着你们每家的花都开了，家家都香喷喷的，我这心里也特别痛快，敝亮亮的。”舅姥爷说话有些气喘，显得很吃力。“不过明年可能就送不了了……”他心顿了一下接着说现在还有一个月过年，拿回去，放阳台上，屋里温度高，不等过年就开了…。“舅姥爷紧絮叨叨的嘱咐着妈妈。

回家的路上，妈妈没有说话，晴眼红红的，我低头看着手里的花。“蒜头”根部长着白白的须，顶部几片嫩绿的新叶上湿漉漉的，在这寒冷的冬季顽强得生存着，虽然花期只有短短的十几天。但它带给人们是新春的喜悦，是新年的祝福。它就像舅姥爷、尽管生命的时间所剩不多，但在这有限的生命中，他依然活的那么乐观，那么坚强……赠人玫瑰，手留余香，既便将来他走得无声无息，也必将留下那泌人的芬芳。

篇八：以站立为题的作文600字九年级

王禹璇

窗台边，有一株茂盛的吊兰，它不断长着，长出一个个小吊兰。一天，我看见有一个小吊兰脱落了下来，把它往盆里一按，让它自生自灭去了。

也不知是太用力了，抑或是怎么了，它竟脱落了叶子，只剩下光秃秃的根和剩下的几片叶子。它软塌塌的趴在土地上，仿佛一个懒床的孩子，不愿起来。我便帮帮它，把它支起来，没想到它不领情，自己又耷拉下去，贴在地面上。

考试了，我考得很糟，心情低落的回到家，发现吊兰竟烂在了土里。忍不住更加郁闷，没有在理它。

一个周不知不觉的过去了，当我又见到它时，它又长出了新叶，不过依然趴在地上，仿佛没有筋骨一样。我给它浇了点水，心里却对它不抱什么希望了。这个叶子，终究还是要死的。过不了多久，根也烂了，它就完了。没想到，它却没我想象的那么脆弱，才两三天功夫，它就立了起来，叶子又长了出来，根根挺立着，像一个个小小的绿色雨伞，叶子修长而青绿，叶尖微微碰到地面，却没有沾上一点泥沙，和之前那个它，简直判若两“草”。可是，它既可以立起来，又为什么趴着呢？通过咨询后，我得到了答案：土壤养分不够，所以它舍弃之前的叶子，因为它坚信，自己会变得更好，也只有那样自己才能站起来。我的心里一阵敬佩，又引起了我的深思。

每个人都在以自己的姿态站立着，连植物也是一样。站立，是一种尊严，是一种力量，是一种强大的精神！只要有这点精神，就会是一个成功的人，一个有尊严有梦想的人。

想到小吊兰以自身肥田的举动，我也明白了，在学习的道路上，不要老想那些不重要的无关紧要的东西，只要抓住重点，抓住精髓，我们才能有所收获，有所成长，才能成为一个站立的人！

吊兰都能成功，我也一定能为一个站立的人，一个有所成果的人！