我的同桌作文500字初一（推荐15篇）

篇一：我的同桌作文500字初一

当时光流逝过指尖，当孩子成长为了一个翩翩少年。遗忘了太多，失去了太多，可记忆中的那个他，仍然在记忆的深处长蕴。

天蝎座是一个毒舌的星座，在还未成为同桌前，我便怼过人家好几次。比如她有酒窝，我便说酒窝是生理缺陷；比如她爱笑，我便说笑多了会有皱纹；比如她睫毛长，我便说她毛发旺盛，可事实上，着实很旺盛……虽然怼了她，但人家的相貌还是不可言说的。

“夕阳下的两个学渣”。升入初二，每天下午要跑步了。这位同桌书没背好，于是我和她手拉手背着书。背到“攀条折其荣”时，我们跑到半圈；背到“神龟虽寿”时，我们跑了两圈；背到“幸甚至哉，歌以咏至”时，我们跑完了步，也背好了书。于是，夕阳西下，两个学渣发出了傻里傻气的大笑。

“不靠谱的金牛座”。在不靠谱这方面，她也算是成功人士了。因为有征文，所以让她帮忙誊个稿子，于是，这丫头便让我见识到了她的不靠谱，真是使出了她的洪荒之力，然而到现在她并没有动过一个字，这让我也是“错付作文与同桌。”

“历史课上的游戏”。今天下午第一节历史课，老师还没来，于是我和她便百无聊赖地玩起了游戏。我们玩起了“棒子棒子鸡”，这使“胡二婶”十分生气，他拍了拍我们的桌子，然而对两个“三没”女生来说并没有什么用处。“胡二婶”手上的佛珠估计都被我们气缩了水。

因为是同桌，所以有些话只可以对她说；因为是同桌，所以有些事只可以对她做；因为是同桌，所以金鱼的记忆里会一直有个你。

篇二：我的同桌作文500字初一

我的同桌XXX，一位普通的初中生。1米80的个头让他在人群中格外突出，而稍稍的驼背似乎是在竭力避免被注意到。

他性格腼腆内向。说话总是轻声细语的，上课回答问题时也是声若蚊呐。有一次在英语课上，英语老师“不幸”地抽中了他起来发言。他”嗯……嗯……”了好久，脸涨得通红，可连作为同桌的我也听不清一个字。英语老师把扩音器递给他，即使这样，老师也听不清，最后不得无奈地放过自己，摆摆手，让他坐下。他这才如释重负地长舒一口气。我扭头去看他的书，上面早就填好了问题的答案。瞧我看他，他用手轻轻盖住答案，好像在极力否认这个问题有多么简单。

他不擅于言辞。数学成绩拔尖却很难讲明白一道题，是个极出色的学生，但绝不是个合格的老师。由他“帮扶”的同学非但没有因获得他的指导而提升，反而常常苦苦纠结于他所想表达的内容。最后他总是露出那腼腆的笑，表示爱莫能助，接着又去攻克那些数学难关。

他自我要求严格，尤其是在数学方面。他常向我诉苦：“这回数学没考到满分，真是的！”同桌，不会说话就别说，这样容易没朋友的啊，我内心呐喊。于是乎，他往往会收获周围一众同学的冷脸和白眼，而自己还不明白是怎么一回事。由于把太多时间放在数学上的原因，他的其他学科往往不如数学那般拔尖，所以他常常会被其他老师调侃，这种“水深火热”的日子不知道他要过多久哩。

嘿嘿，怎么不小心笑出声了，打住。天，他怎么又在写数学题！快住手！

篇三：我的同桌作文500字初一

我的同桌好胜心可强了，每次做什么事情都不肯认输。

记得上次语文测验，我考了94分，她呢？93分。就相差了这么一分，她就不高兴了，嘟着嘴把我的试卷抢了过去，瞪大了眼睛，仔细地看着。我正纳闷时，她突然像发现了什么新大陆似的大笑起来，对我一眨眼睛，跑到语文课代表那儿去，连拖带拽地把课代表“请”来，用手指着试卷上的一个字，得意洋洋地说：“你自己看，这‘明月何时照我还’中的‘还’字少了一点。”我抢过试卷，半信半疑地说：“你睁大眼睛看看清楚，这不是一点啊！”我怒气冲冲，眉头一皱，两手叉腰。同桌见状，一下子从我手上抢走试卷，交给课代表看，课代表看了看说：“这个‘还’字没有错呀，只是点的那一点小了一点。”可同桌还是不信，还是没看见。于是，我们便拿着试卷去找老师了。

过了一会儿，我们把试卷交给老师看了。老师一手拿着试卷，一手将眼镜戴上，仔细地看着，过了一会儿，老师边说：“这个字没错，点不是写上了吗，不扣分不扣分。”

同桌听了这话后，重新拿起试卷，看了一下，发现是对的之后，说：“对不起了，刚刚有可能是我眼花了，没看清楚，对不起。”而我们却笑了笑说：“没关系，下次记得改改你这个坏毛病就行了。”

你瞧！我这同桌的好胜心是不是很强？

篇四：我的同桌作文500字初一

当你来到一个新的班级的时候，会最先接触到谁？我的回答是——同桌。

真正认识她的时候，是在我们同桌以后，以前虽然和他做了一个多月左右的同班同学，但毕竟我们的接触也不是很多。

她是一位长相清秀的女孩，身材高挑，皮肤白皙，鼻梁高挺，深棕色的杏仁眼，粉嫩的红唇，乌黑的长发齐肩，活脱脱一个美人胚子。

她是一位非常和蔼可亲的女生，同时也很受欢迎，性格阳光开朗而又温和，能与很多人打成一片，还是个极其讨喜的人，和她一起聊天的人，大概也不会寂寞，你要说她的作为十分能提起人的兴趣，也保不准。

她做事认真负责，又是班级中的课代表，能担当属于她的责任，且责任心异常强大。如果有人找她帮忙完成某件事情，她也会尽到自己最大的努力，她就是这样一个人，会给旁人带来无限温暖与阳光，是独一无二的一个个体，是无与伦比的。

她笑起来的时候，灵动的眸子微微眯起，细碎的阳光，透过茂盛的翡翠色枝叶，洒在她的身上，仿佛一个坠落于人间的天使，周围闪烁着圣洁的纯白色光芒，能给人带来一种舒适的感觉，好似温暖的日光，照着全身，骨子里都散发着一股浓浓的温柔。

她学习成绩优异，总是名列前茅，但是她不会骄傲自满，也不会朝别人炫耀，自己，是个谦虚严谨的人。在学习方面，她给了我很大的影响，让我更快、更好的适应了新环境。

每个人心中都有一份挥之不去的美好，当你愕然回首，是否还是会有人停留在心中，荡漾在心间，那份美好，如今是否依存？

篇五：我的同桌作文500字初一

升入初中后有了新同学，也有新同桌。说起我那同桌，还真是不简单呢！

我的同桌，瘦瘦的，一头乌黑的头发，两颗眼睛就像宝石般闪闪发光。

有一次，我要去上体育课，生怕迟到被老师骂，跑得很快。我跑着跑着被一块石头给绊倒了，手都摔破皮了，鲜血“咕噜咕噜”的流趟着。这时同桌点明后发现我还没到，刚要跑上去叫我，却看到我正在地上趴着。他连忙把我扶起来，背我到医护室里，他细心的用酒精帮我消毒，我痛得直叫，他拿着自己的衣服让我捏着，他再给我的手抹上药，用绷带帮我包扎伤口，又把我扶到教室里，自己却因迟到被老师罚站。

我的同桌不仅乐于助人，而且还酷爱数学。每次数学考试都是第一名。有一次数学考试，我只考了七十多分，他却考了九十九分。他坐在那里，双手托着腮帮子，嘟着嘴，“唉！就差这一分就可以考到一百分了。”同桌刚说完，见我趴在桌子上闷闷不乐，安慰我说：“别灰心，只要你努力学习，也可以考到，和我一样的。你要是不懂，我来教你。”听了这句话后，我又重振旗鼓，那次数学课我都认真听，一遇到不会的地方就去问他，在一次数学测试中，我取得了九十八分。同桌却说：“看来我多了一个竞争对手。”是他让我爱上了数学。

这就是我的同桌，乐于助人与酷爱数学的同桌，一个不简单的同桌。

篇六：我的同桌作文500字初一

我有一个同桌，他叫谢小火，整天调皮捣蛋，没个消停，经常想要捉弄我，搞得我很不开心，所以我一点也不喜欢他。

有一天，我忍无可忍了，就在桌上画了一条分界线，并告诉他：“以后我们各自的东西都不能超过这条界限，你走你的阳光道，我过我的独木桥。”从此以后，我们几乎没交流过。

但是有一件事让对他的看法有所改变。

记得那一次，我在教室里做作业，做着做着便忘记了时间。我赶紧背起书包回家，为了节省时间我抄近道，那里人烟稀少，我心里“突突突”地有种不详的预感。果然，边上窜出几个高个子的大男生，他们凶巴巴地说：“给你三分钟，把身上的钱全部交出来。”“我没钱。”我小声地嘀咕着，于是他们把我逼到了墙角，抡起拳头准备揍我，我赶紧手抱头，想说：惨了……

“警察叔叔，他们在那里打人，快去抓他们……”那些大孩子一听，一溜烟地跑了，我看着眼前的影子以为天使来救我了，可当他走近我，诶，怎么会是我的同桌呢……（原来他家就在这附近，看到有人被打了就走过来看看）想对他说谢谢，但想起那条界限，我又别扭了，他好像看出我的心思说：“不用谢。”“谁要谢谢你！”我死鸭子嘴硬地回应道。

后来，我发现他其实是一个很热心的人，常常帮助别人，虽然还是有点调皮捣蛋，但我也慢慢地喜欢上和他做朋友了……

篇七：我的同桌作文500字初一

就在这个学期，我终于换同桌啦！以前的同桌绝对不会和我坐在一起的，我躲他还来不及呢，肯定不会自讨苦吃的。

老师让我们自己挑位置，我毫不犹豫的选择了我现在的新同桌——杨璐萱。

她学习十分优秀，画画也很不错，十分谦虚，也经常帮助我。

那是这个学期数学考试。当我做到画图题时，打开铅笔盒想拿尺子，却发现忘记带尺子了，我心里十分着急，心想：怎样办？如果没有尺子不明白这条线段画了几厘米，这么简单的题目要是不做那不是太可惜了，眼看剩下的时间不多了，我见其他同学都在抓紧做题目，不时发出铅笔写字的响声，而我的脑子一片空白，我急得都快要哭出来了。就在我着急的时候，我的同桌好像看出了我的心思，就问我：”你怎样啦？”我告诉她我没带尺子。她听后立刻把她的尺子借给了我，我借到尺子后心里平静多了，赶紧把画图这道题做了，剩下的题目好像也变得简单多了，于是我抓紧时间把试卷做完。老师公布成绩时，我考了个高分，心里开心极了，也十分感激她帮忙了我。

这件小事使我懂得了不管事情的大小，对那些有困难需要帮忙的人来说，得到别人的帮忙是最开心的。以后我必须要尽我的力量去帮忙那些需要帮忙的人。

这便是我的新同桌，我想，我一定要和她一样优秀！

篇八：我的同桌作文500字初一

“明天你是否会想起，昨天你写的日记；明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你；老师们都已想不起，猜不出问题的你；我也是偶然翻照片，才想起同桌的你…。”

盛夏了，我们也毕业了，毕业典礼上，一片沉寂，想到这儿，又想起了我的同桌——刘思宇。我有很多同桌，偏偏写她，她让我印象深刻。

她，小小的眼睛上有着一副眼镜，塌塌的鼻子，普通的嘴巴，给人一种傻傻的感觉，实际上，她有些“心机”。

她，一条“毒蛇”，几乎得罪过全班人，包括我。可我不管这些，既然成为了我的同桌，就好好相处吧。

当然，她是有好有“坏”。她是一个“刀子嘴、豆腐心”的人。嘴上，对谁也不放过，虽然是这样，却出奇的人缘好，大家围着她团团转，她不理不睬，冷眼相对，不为所动。后来，我才发现，原来不是靠讨好才可以交到朋友。关键是——真诚、仗义，她虽然看似冷漠，但需要她的时候，她总是尽心尽力。于是，我选择与她交友。

平日，她对我很好，有不会的题，我们就互相询问。我擅长语文，她擅长数学，我们就成为了“互补兄弟”。她也很仗义。那时，我们是三人一小排，我坐中间，她坐右边，左边是一个调皮的男生，他经常欺负我，自从我交了这个朋友，她就一直制止“战争”的发生。之后，我们就不怎么闹了。

可惜，她转校了，不过没有关系，我们会再见面的。

现在回忆起来，还真是美好，但是夹杂着一些不舍。时光不老，我们不散，还是我同桌……

篇九：我的同桌作文500字初一

期中考试后，我迎来了新任的同桌——邵和。

平日里，邵和的成绩并不算突出，但为人和善，有亲和力，爱说说笑笑，不圆滑。起初，我认为她只是一名普通通、爱说爱闹的小女生，可在前天，她做得一件小事，深深打动了我。

星期一下午，由于某种原因，我没有来到学校，导致了我没有听上政治、历史课，没有做上笔记。等到放学后，我回到教室拿作业。正当我失落之时，我瞧见了邵和，她表达说，笔记都帮我做好了。我有些摸不着头脑，我迅速飞奔到教室拿出来政治和历史书，翻开来，只见一个个、一排排有些陌生的字迹，啊！原是邵和帮我做了笔记，真是有心！

除了她自己要听课，同时她也忘不了我这个做同桌的，自此，在我心底，为她挂上了

“乐善好施，雪中送炭”的名牌。拭问，这样的同桌，是难见，也难得。

近几天，邵和在生物的学习上，也下了不小功夫。小自习课上，她不仅忙着赶完数学、英语等作业，而且还练习一套课外的生物中考卷，下了课，她有时也会屁股不离板凳，心会神凝，潜心贯注地学习思考。那小小的思想佛全浸入到生物学当中，不得自拔。以至于有了飞跃性进步，已从30多分做到了40以上，可见，邵和同学也是个学习的好苗子。

这样的同桌，能雪中送炭，学习能心会神凝，又不失亲和力，我要为她点个大大的赞！

篇十：我的同桌作文500字初一

小王在我们班可是出了名的捣蛋大王，一提起他，老师摇摇头，同学摆摆手。可是事与愿违，今天，老师偏偏让我跟他做同桌，我心里虽然有一百个不愿意，但是也没有办法，哪让老师说了算呢。

这不刚坐下来，小王就开始了他的“表演”，老师让我们写作业的时候，小王他不想写，就拿起小尺子，“嗒嗒嗒”地敲着桌子，扰得我心烦意乱。我小声提醒他，谁知，他不但不听劝，反而还用小尺子打我，理直气壮地说：“关你什么事！少多管闲事！”这第一次就碰了一鼻子灰，我只好不理他，继续写作业。

放学回家后，我告诉妈妈，我一点儿也不喜欢我的新同桌小王，妈妈却语重心长得对我说：“其实每个人身上都会有优点，你也要学会多看看别人身上的好处和优点。”

第二天，我细心观察，我也想看看小王身上的优点。上美术课的时候，老师让我们拿出水彩笔画画，哎呀，粗心的我忘带了，可把我急得直打转。正当我束手无策的时候，忽然，我耳畔旁传来了一句“我给你，拿着，用我的彩笔！”我转头一看，原来是小王。那一刻，我觉得特别温暖，小王仿佛一束光照了进来，解救了迷茫无措的我。

渐渐地，我发现了他身上有越来越多的优点，他为人大方，他积极回答问题，他喜欢运动……

原来，调皮捣蛋只是一个小方面，他还是一个很不错的人呢，小王是个很乐于助人，活泼开朗的小男孩。

篇十一：我的同桌作文500字初一

我的同桌，一个文静的同桌。

她是我们班的副班长及英语课代表，语文副课代表，数学小组组长，体委小助手的其中之一。她为人很好，常常帮助身边的同学，包括我。

但她十分胆小。

记得一次体育课，老师还没来，我们就炸开了花。我们在柏油路上排队。天很热，我们的前面是一个花坛，可能是因为水土不好，这路上都是蚯蚓的尸体。那横七竖八的尸体，不知是遭遇了什么样的洗礼。大家左右跳动着，像热锅上的蚂蚁，我同桌更是被这惊天动地的一番大事，翻腾地大呼小叫，脚像抽了筋似的不住跳动。

这时，一些调皮的同学不免会搞一些恶作剧，像我这样有洁癖的同学也不少被恶搞：没错，王蕙鑫，我之前的刁蛮同桌，她竟将一只干得不成样子的丘蚓从我的领口处放进去，我大声尖声，浑身上下抖来抖去，不免给”抖音”打了个广告。这一来惊动了我的同桌，她也怕别人给她来个措不及妨。顿时天上下起了丘蚓雨。

我想灵光一闪，摄手摄脚地捡起我脚边一根类似蚯蚓干的一小根树枝，轻手轻脚地来到我同学的后面。突然将那一小根树枝，举到她的眼前，她顿时大声尖叫，这声音惊天动地，气壮山河！她的双手抖着像一只木偶，双脚抖着，连起来就像扭秧歌。我哈哈大叫，不过，后来就停止，随之是一声叫喊……

这就是我的同桌。

篇十二：我的同桌作文500字初一

我的同桌陈彦如，一头长长的头发，如同黑森林，也像春姑娘的头发。一双黑黑的眼睛，水汪汪的。脸是半圆形的，皮肤有点黑。她的身体瘦瘦的，手也是瘦的，像一个长方形，腿和脚却相当多肉。她的身子高高的，差不多一米四，排队能站到倒数第三的位置。

她是一个安静的人，虽与我同桌，但很少打扰我的学习。她也很少主动和别人打招呼，只有当别人跟她说话时，她才会点点头，“嗯嗯”几声。平时上课的时候，她有点偏斜坐，弯着腰，目瞪口呆地盯着黑板或老师，腰弯得像粉丝似的。下课走路时，她慢悠悠地，嘴微微张开，弯了一点腰，我看她好像要驼背了。她说话的时候，有时扁声，有时宽声。她笑起来，脸是整个都抬起来的，有时会张大嘴，有时会捂住嘴巴，然后腰会越来越弯。我觉得很有趣。

陈彦如虽然安静，但有时候会很活跃。体育活动时间，老师叫做操，她身体摆动得很匀称，但头摇到另一边像断了一样。她跳绳时，手会快快地转三百六十度，脚会轻快地跳动。她会趁老师不在的时候和别的同学追逐打闹，随便把绳子甩来甩去。上篮球课，轮到她投篮，她会猛冲几步，跳起来，把篮球抛得老高。若老师不在，她会把球乱扔一气，甚至会扔得好远呢！

陈彦如就是这样一个既安静又活跃的人，同学们并不讨厌她。

篇十三：我的同桌作文500字初一

我的同桌戴着一副椭圆形的眼镜，脸圆圆的，肉肉的，很可爱，让人忍不住想捏她脸一把。

别看她可爱，却是个糊涂虫，今天我就来说说，她是怎么犯迷糊的。

说到犯迷糊，你可能会想到什么，忘拿笔？忘拿本？错了！这位同学，她竟会忘了上课。国庆假期的前一周，学校怕我们落下课，决定周六补课一天。放学了，我走到她桌前，拍拍她，说：”周六还要上课，你可千万记住。”她随口应了一声，我们就一起朝校门走去。

第二天，我们早读都下了，也不见她人影，我一拍脑门，想：这家伙准是把上课这事忘了。果然，老师打电话一问，她竟还委屈的说：”何鸿悦告诉我周日上课啊。”明明是你自己犯迷糊，记错了日子。

她犯迷糊的事，经常殃及他人，有一次，我因感冒没有去学校。我在微信上问她作业，她说：”语文作业是把七课课文抄一遍，数学是……””七课全部都抄？那么长。”我惊异的说，”是啊，老师就这么留的。”没办法，我只好开始抄。

第二天，本发下来，我打开一看，老师给我写了四个大字：作业错了！我连忙去问别人，听了别人的回答，我气冲冲的去找她：”明明只用抄一二段。”她竟还理直气壮的说：”吼什么吼，我不也写错了吗。”最后，这件事只能不了了之。

没错，这个爱犯迷糊的人就是小吕。虽然她爱犯迷糊，可她依然是我特别好的朋友。我也希望她早日改掉糊涂病。

篇十四：我的同桌作文500字初一

我的同桌是个男生，有一头乌黑的短发，他有很多的本领，其中最令他自豪的就是画画。

他的画栩栩如生，让欣赏画作的人身临其境。那高耸的山脉，让人感到惊心动魄；山顶上是白皑皑的雪地，一看就知道是个十分寒冷的地方；围绕在旁的云雾有着仙境一般的感觉；山中的树木让人感觉心旷神怡，一下子就忘记了所有的烦恼……

要说我是什么时候关注到他的画的话。那天，我像往常一样坐在教室里安静的看着自己的书。班里的同学却反常的将他包围起来，我——也就是他的同桌，当然不能放过这个看热闹的好时机，便涌入人群中。突然发现大家都拿着他的画在看、在讨论，一看到大家对他的画都如此好奇，我也起了兴致，拿起他的画，好奇的看了看。仅一眼，我就沦陷了，这真的是画吗？这画得比照片还要生动，比视频还要立体。那一座座拔地而起的高山，那一道道河流，一棵棵树木……

放学了，我依依不舍地离开学校，一路上脑海里满是他的画作。回到家，我写完了自己的家庭作业，趴在阳台上发起了呆，回想起那一幅画，会想起瞥见的那一幅幅栩栩如生的画作。那万分美丽的景象，使我久久不能忘怀。突然我听到母亲的呼唤，这才把我从记忆拉回到现实中，原来我在阳台待了那么久，竟到了睡觉的时间。我只好上床睡觉，明天！明天我一定要好好地欣赏他的画作。

现在我已经上五年级了，我和我的同桌也分开很久了，但我依旧忘不了他的画作。

篇十五：我的同桌作文500字初一

说起我的同桌，我内心就十分无语，她每天要问“十万个为什么”，于是我就给她贴了这个标签——“独孤求问”。

“喂！‘矩’字怎么写呀”她问道，我把她不会写的字写在草稿本上，本以为就这么过去了，可是她依旧不依不饶地问个不停，直到我不耐烦。

有一次语文课上，老师叫我们写作文，我旁边的大王又开始问个不停了，“苍天啊，谁来救救我，我被问得生无可恋了。”心态要崩了“哎，我该写什么话题呢？”她问，“我咋知道你要写什么，自己想呗！”气得我方言都说出来了。没过一会儿，她又跑过来问：“‘耐’字怎么写？”“哦~~晓得了。”她自作聪明的说。没过一会儿，她又来问：“‘憎’字怎么写？”“不知道，不知道，我不知道！”我说，此刻我已经被她弄得心烦意乱了，情绪崩溃了。没过一会儿，她又过来问我：“该咋结尾呢？”“自己去思考，我不知道。”我极为不耐烦的说，本来好好的思路又被她打乱了。

就像过了一个世纪，我终于写完了，余光瞟了一眼旁边的同桌，咦？真不可思议，她竟然也写完了“哎，同桌，帮我看看有没有不好的地方。”她说，“嗯，嗯，好吧，拿过来吧。”我说。

哈，哈，哈……“思”写成“恩”，“‘目’写成‘日’”……真是人才啊！“哎呀！”她不好意思的把作文本抢了过去。

同桌啊，同桌你要是把你十万个问改一改吧，说不定就十全十美，无人能敌了，记得千万不要整天逮着人问不停啊！那样，你会问跑所有人，变成真正的“求问独孤”的。