让我又爱又恨的数学作文600字

曾经，数学令我望而却步。数学课上，我经常被一个个数学公式和几何图形绕乱头脑，觉得学数学是一件恐怖的事情，但又羡慕那些逻辑清晰、常常被表扬的学生。

曾经，我迷失在了数学的山重水复中。我曾因一道几何题而苦恼，一个图形被画过了无数次，演草纸堆满了桌子……却依然得不出正确解答。

曾经，数学令我咬牙切齿却又无能为力。考试中，一道道数学题常常令我眼花缭乱，一道题常常需要考虑多次才能下笔。即使我绞尽脑汁，但成绩却依然是床底下放风筝——不见起。

但是，一次偶然的机遇，改变了我对数学的看法。记得那是一次公开课，教室后面坐了许多数学老师，让我感到我压迫感满满。新课讲完了，老师把习题拿出来让大家做，其中有一道几何题令大家沉思。起初我是不喜欢做这种题的，但我这次却有了“试试看”的想法。顺着一条条已知关系，推出一条条结论，最后竟顺利写出了自己的思路，我小心翼翼地向老师看去。即使我没有举手，老师似乎看懂了我的心思，她又问了大家：“你们有谁会这道题？”此时大家仍然没有思路。随即，老师叫我说一下自己的思路，我站起来，在大家焦灼的目光中小声地说了思路及答案。没想到，老师向我竖起了大拇指，并鼓励了我，这时教室里也爆发出了热烈的掌声。就在那一刻，我感受到了从未有过的欣喜，也有那种探索未知后的自豪感。

从此，我勇于探索，走进了柳暗花明的数学天地；从此，我乐于钻研，觉得那一串串枯燥的阿拉伯数字就像一个个跳动的音符那样，充满了乐趣；从此，我勤于演练，爱上了充满挑战与未知的数学。

路漫漫其修远兮，我将为数学上下而求索。