拾起记忆中的点滴作文

我的记忆就像一片大海，无数个承载着奇特的人和事的小舟从这片大海上驶过。今天，我想乘着几叶扁舟，拾起记忆中的点滴，驶向我向往的地方。

在新的教室，也有着独特的温暖。那是刚上七年级的时候，我头一次来到一个新的校园，嘈杂声中夹着几分陌生，让我感到不适。果然。没过几天。我的嗓子便发了炎。早上天刚蒙蒙亮，我就醒了，想要说话，却发现怎么样也发不出声音。我竭尽全力扯着嗓子道：“我嗓子好疼。”，干巴巴的嘴唇张了又张却无法发出声音。洗漱完，我拖着沉重的步伐走进教室，满脸愁容走到座位。同桌好像发现了我的不对劲。关切地问道：“你怎么了？好像脸色不太好。”我僵硬地笑了笑。用嘶哑的声音说道：“没事，就是喉咙有点疼。”同桌说：“你看起来好像很不舒服，要不然让老师带你出去买药吧。”我想：我才刚来，就生了病，还要老师帮我买药，这不是跟老师添麻烦吗，还是算了。我不想给老师留下不好的印象。我果断地摇摇头。可谁知道天有不测风云。这时候，我的新班主任刘老师走了过来，我不敢看他，眼神躲闪着。他好像发现了我的不对劲儿。问道：“你怎么了？”我刚想说没事。同桌却嘴快道：“老师，她好像嗓子发炎了，话都说不出来了。”老师皱皱眉。完了，这回可完了，老师肯定嫌我麻烦了。唉！可谁又知。刘老师露出关切的神情，说道：“这样，等下吃完早餐，我带你出去买药。”听到这句话，我心中顿时涌起一股暖流，原来老师不是我想象的那样不近人情啊，我心中的大石头也落下了。吃完早餐。因为老师有些事要忙。于是老师便把钱给了我的同桌，让她陪我去，买完药回来，老师问了我的情况，还叮嘱我不要吃干的，辣的。此时，我才意识到，我的新班主任是一个温柔且细心的人。我将这份温暖的点滴，拾在手心，缓缓向大海深处驶去。

不止教室中的温暖，还有寝室中的欢乐。寝室就好比是我们一个小集体的小窝。无话不说，无话不谈。八年级时，我因为突发奇想便带了一个迷你盆栽去学校，刚进寝室，我们寝室的一群欢乐女孩看见我手中拿的迷你盆栽便都围了过来。她们惊讶的叫到：“哇哦！What'sthis！？”（别惊讶这是我们寝室的常态，时不时就会秀几句英语玩玩，当然，那都是夹杂着普通话的山寨英语）我配合道：“It's盆栽！”她们笑了起来。突然我上铺叫道：“哈哈哈，这个盆栽的表情好像你啊，一个大笑的表情。”我无语的翻了个白眼说道：“哪有！这明明就是你！”大家不约而同的笑了起来。一天清晨，我的上铺叫道：“哇！你快看！你的盆栽发芽了！”我一个激灵，忙从床上爬起。走到盆栽边，小心翼翼的凑近，果然！一排青绿的小苗从营养土中钻出来。我开心地跳了起来。过了三四天那排青绿的小苗变得越发茂盛。成了一个上窄下宽的锥子形象。我疑惑着：“诶？为什么它会变成这个样子呢。”一天晚上。吃完晚饭。我来到寝室发现我的盆栽的形状发生了翻天覆地的变化。从锥子形变成了上宽下窄的炸毛形象，我大叫着：“这是谁干的！”只见我的上铺好似幽灵的缓缓走过：在我耳边大叫一声：“我干的！”我问：“你怎么做到的？”她无可奈何的回答道：“我就随便一弄它就张开了呀。”这样的沙雕室友真的是让我哭笑不得。唉，没办法谁让她皮呢。后来放了小长假。我的盆栽就死了。至今它还死因未明。有的人说它被干死了。有的人说它被农药打死了。这是我脑海中，顿时又浮现以前她们把我盆栽拿在水龙头底下冲的画面。真是又好气又好笑。现在想来。以前在寝室也是蛮有趣的。只要一到寝室。感觉一天学习的疲劳都化为灰烬。让自己有更大的干劲儿。拾起寝室中欢乐的点滴。现在想想都是满脸笑容。

我坐的小舟呢，有欢乐的，温暖的，当然还有很多很多。我就先不旅行了。因为我已经到达了我想去的地方。拾起我记忆中的点滴了啊！