打开那把锁作文800字初中（精选7篇）

篇一：打开那把锁作文800字初中

打开那把锁，迎接一个崭新的明天。人不能永远作茧自缚，把自己锁在过去，而是要打开心锁，不怕未来，无畏过往。

依稀记得小学那年，三年级，学校举办元旦联欢会。一个坚强、勇敢、无畏的身影，挺起胸抬起头，昂首阙步于台上。白天白茫茫的强光打在她身上，她自信极了。

“接下来我为大家带来一首《最炫民族风》！”

“你是我天边最美的云彩，湛满美酒……”她近乎是边吼边唱，这音准自是是完全不在调上的。她蠢笨的模样引来了全班人的哄笑和嘲讽。“好难听啊她唱的……”“别这么说，待会儿五音不全小姐该生气了！”一句句话犹如一道道冰锥刺在心上，是的，那个女孩儿就是我，那一刻是如此的无助，像是与家人走散的孩子，迷失在谩骂之河中。

就这样，一道无形的锁“咔嚓”一声，锁住了那颗炙热的热爱歌唱的心。似是还锁住了点什么，我却已遍体伤痕，无暇探寻了。春天的风是暖意的风，如同那温柔的手，抚过我，抚过生灵，抚过那桃树，抚下满地芳华。我看着遍地的花瓣和凄凉不由得叹了声气，我已经初二了，时间可真快啊，白驹过隙般。

突然，一个熟悉的声音传来，那是我的吉他老师。“最近过得还好吗？没想到在公园看见你了！”我笑道：“没啥事，老师，有事找我么？”

果然，醉翁之意不在酒：“最近艺术节又要开始了，你作为我的学员，不去献唱一首？”我愣住了，感觉心里那把锁晃了晃，好像在提醒我那不堪的过往。

“算了吧老师……”我垂下眼眸，风停了，霎时间整个世界安静了。

“听着，我不知道你经历过什么，你好像永远放不开你的声音。你的嗓音条件其实很好，歌唱的多好也其实并不重要，重要的是音乐带给你心灵那样的慰藉与支柱。”

刹那，我眼鼻一酸。眼泪随着“咔嚓”一声应声掉落。我知道，我的心锁，被打开了。

站在台上的那一刻，我终于明白了，我之前不仅丢失了热爱，还丢失了自信。我把它们一股脑的锁在了过去，任由它们汹涌也不可能让它们来到未来。现在，我打开了那把锁，我将带着自信、年少的无畏与炙热的心一路向前，挣脱束缚，打开心锁，不怕未来，无畏过往。

“各位评委老师好，接下来由我带给大家一首《勇往直前》！”

篇二：打开那把锁作文800字初中

春寒料峭，寻一篆模，置于香灰之上。于轻抹慢提间成就一枚祥云。吹火点燃，精心观烟，袅袅青丝从香炉中升起，探寻在香气中，万般美好油然而生，心中的锁悄然打开。

生地小中考的脚步逼近，目之所及是厚厚的试卷，耳边充斥着父母的倒计时提醒。徘徊在焦虑和忐忑中，我努力探寻着双满分的曙光。可我好被锁在一片漆黑中，一次次的练习，一次次与满分擦肩而过。我打不开冲出困难的锁。

“出来歇会儿吧，”爷爷低沉的声音从屋外传来“洗了点你爱吃的水果！”我应了一声，耷下脑袋，坐在沙发上，机械地啃着苹果，眼泪泫然欲落。倏忽间，一抹香气袭来，转头便瞥见爷爷端坐在桌前打着香篆。忽然记起那抹香最初点燃在儿时的欢笑中。爷爷的书房里总是浸染着各样神秘的香气，无人之时好奇的我便悄悄打开锁在书架里的香炉。那灰白色的沉香灰，那氤氲在空气中木质气息，都是儿时的我最向往的存在。

正盯着香炉出神，“要不要来试试这个。”爷爷眼中闪烁着慈祥与喜悦的光芒，拉着我定坐在桌前，耐心地讲述步骤：“拿这个香压缓缓地按顺时针方向拨动香灰，再将它推压的平整光滑。”我按下心中的浮躁，屏息凝神。一压一抹，白色的底灰平整如镜；一按一填，细腻的香粉充盈篆模。我深提起一口气，干净利落地提起香篆，点燃一端香粉，萤火一点如豆，忽明忽暗间迎合着我潜藏的心绪起落，心一下子沉定下来，“好点了吧？这就是沉水香的功效，”耳边传入爷爷清晰的声音“沉香树本身是无香无味的，只有受到如雷击、风摧、虫蛀、火烧等伤害后，微生物侵入感染的树皮，伤口处分泌出自我保护的特殊树脂，在这个过程中沉香树才能开始结香。”

看着我若有所思的样子，爷爷继续说道：“沉香，是经岁月的洗礼、伤痛中磨砺出的产物。正如你面对的考试，这些错题和漏洞就像真菌一样锁住你，而你要做的就是正视它，改变它……相信最后你一定能找到开锁的钥匙，散发属于自己的这般香气。”爷爷的话缓缓流淌又丝丝入心，仿佛冲破了困难的枷锁，伴我面向光亮。

世间芸芸众生中的我，又何尝不是历经岁月考验的沉香呢？强大的生命力才能面对逆境，打开那把困难的锁，最终修复、完善，成就美丽！伴着桌旁沉香的幽香，我又拿起了桌上那张成绩不完美的试卷来……

篇三：打开那把锁作文800字初中

蝉鸣悠长却聒耳，天空是一片舒爽的蓝，我站在锈迹斑斑的铜门前，注视着同噩梦般的门深吸了一口气。

大约是两年前，我的身体十分孱弱，父亲顶着母亲和奶奶的反对，让我同他一起晨跑。

就这样，我开始踏着朝露、迎着朝阳，在初晨的老家，沿着田间小路奔跑。父亲在前我在后，因为迎着太阳，所以我踩着父亲的影子。“10月份一起去参加一个跑步比赛吧，赛程是8公里。”虽是商量的话，可父亲的语气却像是通知。“我不行的。”我下意识反驳。父亲停下了步子，转过身，神情坚毅的说：“没什么不行的。”

父亲带我来到阁楼的一扇铜门前，那门好高好高，笨重又宽广。父亲开玩笑的说，如果我能推开这扇门，我就可以跑完全程。我暗暗把这话当了真，总是背着家中大人偷偷的来这里，在闷热的阁楼里想把门推开。

那时的身体素质说是一般都是一种抬举我，没跑两步就开始上气不接下气。很快父亲平稳的步调，就把我甩开了很远，我大喊：“爸，你等我会儿。”父亲像是没有听到一样，继续向前跑去。于是我绷着劲儿，奔向那道长长的孤影。

就这样每天5公里，我从一开始的磕磕绊绊要一个多小时才能跑完，到慢慢的40分钟可以跑完。穿坏了一双布鞋，磨破了几双袜子，脚底板上的水泡换了一茬又一茬，火辣辣的疼。不知有多少次水泡破后流了血，更不知道换了多少创口贴。人总是希望努力和收获是成正比的，但事与愿违。接下来的一个月里，我没有半点长进。

“爸，我做不到的，我真的做不到……”我哭了出来。一次训练结束，计时器上那丝毫没有变化的数字让我深受打击，我用力捶打着父亲，宣泄着无措，父亲第一次承受我的情绪，沉默的抱了抱我，说：“谁说你不行的，我相信你可以。”

就在极度的不自信中，10月的秋风将青葱的小路变得金黄，比赛开始了。乡里乡亲都知道我的情况，有意让着我，让我站在前面。8公里的路程从头看不到尾，在前面的3公里中，我尝试不停歇，以正常的速度跑了下来。4公里到6公里的路程中，我开始有点腿酸，且呼吸不畅。而最后的2公里则像噩梦，我的衣襟后背全部被打湿了，几乎是在机械的摆腿，如果说之前能感受到酸痛，那现在腿部已经完全麻木。我眼前一晃，摔了一跤。于是我的心情又来到了崩溃的边缘，我仍然没有推开那扇铁门，所以我做不到。父亲像是通感一般察觉了我的情绪，他折了回来拉起我，喘着气说道：“听着，现在还剩最后1公里，爬也得爬过去。”于是我奋力起身，用极强的意志坚持着接下来的行程，最后似乎真的是扑向了终点线。记忆犹深的是全程半数的人都为一个12岁小姑娘的壮举欢呼，而父亲看着我，双眼发酸。

比赛结束后，父亲再次带我来到了那扇门前，说出了那个隐藏很久的秘密：“其实，推不开门是因为后面有一个暗锁，爸爸知道你一直在尝试。我们看得到前面的困难，却没有想过是什么困住了你，现在锁已经打开了，试试吧。”

这一次我只是轻轻一推，门便开了。我做到了，其实比想象中要容易，我只是需要开一个锁而已。而正是这把锁锁住了我的心，门外是如星河般的晚霞，美得不真切。我跪在地上，泪流满面。

篇四：打开那把锁作文800字初中

一个平常的冬日午后，我把自己锁在房间里，不愿与外界交流。门铃打破寂静，我不耐烦地开门。“打扰了，能麻烦你帮忙照看一下这盆花吗？”门外的朋友指着手中的君子兰——几片宽叶直挺地支在土中，说道，“我只有你能帮忙了。她几日后会开花，很好看的！”看她央求的神色，我只好答应。我极少的养花经历都在儿时发生，都以花谢叶枯告终。我便将土铲、水洒等养花工具一并锁在阳台柜中，失去了养花的信心。

不过，我要对朋友的花负责。于是我找到生锈的钥匙，打开锁，拿出落灰的工具开始养花。我在网络上搜索养君子兰的教程。机械式地按程序翻土、浇水……可没几日，君子兰的叶有些发暗打蔫儿。我又不知所措起来：我都按照要求做了，这盆花不会又要枯萎了吧？这时，生物书中的探究实验给了我解决方案：为什么不试试改变君子兰的自然条件？经过无数次对水分、温度等的探究。我发现君子兰的叶在耀眼的阳光下才生长得愈发绿油油。看她越来越高挺的样子，自豪感在心中油然而生。可没几日后，君子兰的叶子有有些发皱。不过有了上次的经验，我学会鼓足勇气多尝试，发现是夜晚阳台的冷空气影响了花儿，便从此每日在朝阳时将君子兰抱出，夜晚抱回。原来。教程中的条条框框不总是正确的。我通过不断的尝试，打破了固有条框的限制。原来四日一浇水比七日一浇水好得多，给君子兰施肥让她长得更旺……如今，我似乎又重拾了养花的信心，君子兰对我来说也不只是一盆植物，而是一个朋友。一次次尝试，是在扯开我与她之间的锁链。春和景明，君子兰娇嫩的花苞也冒出头来，我便呵护得更精心了。

京城迎来春雨，我如往常一样将君子兰抱回屋内，无意瞥见窗外矮墙茂密的草丛有几点紫色，想必是几朵不知名的顽强小花。雨过天晴的翌日清晨，碧天瓦蓝。我惊喜地发现，精心呵护的君子兰终于冲开了绿叶的封锁，吐出橙粉的生命之蕊。喜悦间，我再度望见窗外矮丛——如今已被淡紫色覆盖。小紫花冲破了密密草丛的封锁，展露在散发着泥土芬芳的空气中。阳光下，窗外紫花开得烂漫，窗内，君子兰的瓣蕊也自由肆意地开放着，她不再是娇嫩柔软的，而是炽热、浓烈、勇敢的。破土，生长，吐蕊，绽放……窗内窗外的花儿，冲破了多少锁链，用生命和勇气冲破了土壤的锁，大雨的锁，叶子的锁，最后沐浴阳光之下。我这次的养花经历，何尝不是打开了养花路之锁？打开了我与花儿隔阂之锁？想必以后面对生活中每一道锁，我都会用尝试、信心和勇气打开它们了。

繁花在烈日下绽放，人生也是。我不再将自己封锁在屋子里，而是找到了人生的钥匙，重拾信心与勇气，冲破束缚，打开那把锁，让花香充盈心房。

篇五：打开那把锁作文800字初中

以宁静为舟楫，冲破岁月的洪流。——题记

流光荡涤，或明或暗的回忆蹁跹起舞；白驹过隙，或深或浅的感动徘徊而来。关于书法的那段回忆，于我而言，像是经历探寻之后找到了一把金钥匙，自那刻起便打开了一片文学与美学相融的书法世界。现在我再拿起临帖，心中也不免油然而生一种当时探寻过程中的热忱，那是奔涌岁月无法消磨掉的热情。

初临赵孟頫的《洛神赋》我就掌握了笔画的粗细变化，但我一直没能掌握的是帖中所暗藏的情感。于是练出来的帖单单有字形的相似，而少了几分神韵。书法世界似将我锁在门外，我怎么练也未能成功。

我满心惆怅地来到了网站上，查找有关书法赏析的内容。或许里面的某句话可以打开我心中的某一室，像把钥匙伸进锁中一样点通我。我欣赏着陶渊明飘逸俊朗的行书，心中默默赞叹着奇才的水平。继续往下浏览，我看到了“尚韵书风”四字。尚韵书风是魏晋时期所独有的风格，可以将作者潇洒的心境寄托到笔画当中，从陶渊明的字中，我可以读出他的不拘小节。陶渊明似以笔为生活，书写了自己喜爱的田园，在书法中寄予了美好的理想，在历史上留下了潇洒灵动的一章。我的脑海中灵光一现，又像出现了只无形的手，在把我推向一扇门。门上黑漆漆的钥匙孔，象征着这里有一把锁仍待我解开。

我继续查找资料，在湘潭日报上看到一篇有关毛主席狂草的点评。我仔细品味着那股豪迈和激情，各个相互勾连相绕的笔画，时而婉转时而又铿锵有力，似有“气吞万里如虎”之势，我颇受鼓舞。毛主席是以笔为戈矛，剑指盗贼，锋对黑暗，带领着中国共产党和中华民族一步步走向历史的新纪元。我从毛主席的字中品读出了他英勇无畏的品质。在品味这些作品的过程中，我寻到了那把金钥匙。而此时它开启的已不仅仅是心中一室之门，而是通往书法世界的大门。我快步跑向那扇无形的门，将金钥匙对准那把拒我于门外已久的锁。“啪嗒”，门开了。

“啪嗒”，我的毛笔掉了，我俯身拾起，饱浸浓墨后又临起《洛神赋》来。这次我的笔在纸上轻拢捻时，我仿佛可以看到洛神“翩若惊鸿，宛若游龙”的身姿；我的笔在纸上划过时，又似听到泉水叮咚，洛神正站在那岸回眸而望，河边的野兰悄然绽放，我深深感受到了洛神之美。初入书法的世界，我也方才意识到书法的美。

品味出情感后，我与作者产生了共鸣，情怀便也在字里行间中流露。我通过探寻，理解，共鸣，打开了书法世界的锁。同时这一探寻真谛的过程也可以拉近人类与想探索的万物的距离。这或许也是打开千千万万把锁的方法啊。

篇六：打开那把锁作文800字初中

冰冷的聚光灯从我头顶倾泻而下。

我坐在琴椅上，手心的汗珠调皮地向外冒着，手放在黑白相间的琴键上，大拇指抬起、落下，一个音符随其跳出。灯晃得我有些头晕，手心的汗珠划向指尖，手指开始打滑，我屏着气息弹下去，但终于在一串十六分音符的滑音中，我的无名指敲到了一个错误的琴键。错误的音符如海啸一般涌来，评委老师皱紧皱眉头，用笔尖敲敲桌面。

“下一个！”

我输了，这似乎在我的意料之中。回到家，我啪地一声合上钢琴，把谱子摔在地上。不弹了，我对自己说，我没有这个天分，没关系，我不弹就是了。我冷笑着，看着自己手上的水泡，泪水夺眶而出。平静下来的我拾起琴谱，把它们装进一个带锁的小盒子里，啪，锁合上了，我拿起钥匙，用一张纸包起来，埋进了后花园的土里。包着钥匙的纸上写着——埋葬我少时的梦。我像从前一样吃饭、读书、听歌、睡觉，只是不再弹钢琴了。我逼着自己忘记它，似乎是要成功了。

没有琴键的生活似乎也没有什么不同，手上的水泡逐渐消下去了，那把被我埋在土里的钥匙仍待在土里等待生根发芽。

终于有一天我在听歌软件中看到一首曲子，封面是熟悉的黑白键，名字是《圣诞快乐，劳伦斯先生》，这是我曾经最喜欢的一首钢琴曲。手指不受控制地像播放图标奔去，指尖一触一个音符在耳机中炸开。我一遍又一遍的听着这首曲子，手指不自觉地跟着音乐跳动起来，弹的正是这首曲子的音符。我想象着耳机里美妙的乐曲，正从自己的指尖流出。此时此刻我才发现我是多么的热爱钢琴。

也许我没有天分，也许我不是天才，但这又有什么关系呢？我热爱着钢琴，热爱着音乐，我学钢琴只是为了比赛，我不在乎自己的乐曲能否被他人接纳，我在意的是乐曲演奏带给我生命的灌溉。我扯下耳机，飞也似地跑下楼，抛开那个小土坑，钥匙还在那儿。我拾起钥匙，用笔在纸上划去几个字，纸上只剩下了三个字，“我的梦”。这不仅是我少时的梦，这将是我现在的梦，未来的梦以及永远的梦，而且它再也不会被埋葬了。

回到家我把钥匙插进锁眼，心盒在我手里沉甸甸的，里面装着巴赫，贝多芬，肖邦，久石让……

“啪！”锁开了，我呼出一口气。

“好久不见。”

篇七：打开那把锁作文800字初中

锁，不仅有着现实意义，可以锁住箱子、车子、秘密，还可以锁住一个人的心，让人逐渐低落。于是，打开那把锁，就是人生中重要的一环。

在六年级的一次语文课，我积极举手回答问题，可老师却认为我不正确，委婉地否定了我。这时，我的身后出现了两道刺耳的声音。我不知道两人究竟在说什么，只知道——他们在嘲笑我。我的心情一下跌入了谷底，向世界在我脚下裂开一条缝隙，我无可躲避的掉落下去。我再无主动回答问题的信心和兴趣，心态也一落千丈。

我尝试在大脑深处掩盖这段记忆，以找回我的信心，但我越尝试掩盖，回忆的印象就越深刻；我也试着再鼓起“勇气”举手回答问题，而再也没有以前的自信，取而代之的是紧张的语气和断断续续的发言。这些方法都不能解决我的苦恼，别人的嘲讽就像一朵巨大的乌云，压在我的身上，让我喘不过气。这压迫感一直伴随着我，久久不能消散。

“孩子要不要一块出去玩玩？咱们去圆明园吧，那里的花开了。”母亲看出我的异样，便邀请我去大自然中。“自然总能启发人们。”母亲对我说完就去收拾东西了。我觉得有道理，便答应下来。

去圆明园那天晴空万里，正值春天，花儿争相开放。我却没时间观察——那乌云依然在我头上徘徊。到了圆明园，游人不少，可我看到的每一个人都像听到一首悲伤的钢琴曲，他们说的每一个字都像听到日本乐器“尺八”吹出的紧张压迫的音乐。我低着头走在路上，周围的景物好似与我无关。

直到一只鸭子的出现。它有着棕色的羽毛，橙色的脚蹼，他把头埋在身子中，单脚站立，像是一个沉思者。周围许多人想看他动，朝他扔石头泼水，可他却只是站在那里，不为别人的意愿所动。我愣住了，有人干扰它，它不理会外界的干扰，好似有世人皆浊我独清的韵味。它打破了我的心结，让我理解：以不变应万变嘲讽是一时的，保持良好的心态才是我们真正能做到的。我抬起头看到太阳是暖暖的，天空也是暖暖一阵，风吹来了花的美丽，远远看去，我看到了花的清香，鱼的悠闲。我欣喜若狂——原来世上依然有这么美好的事物在等我。

一个人不能永远被锁住，解锁的可能是一个人，一件物或是一个无心插柳的举动。但最为关键的是能突破、敢突破的勇气，方能打开那把锁，走出那个限制，迎来一个崭新的世界。