我们班的洞见课作文600字

“不是每一种观点都可以叫洞见。亲爱的你，这里是洞见，我是简宁。”

从去年不知道什么时候开始，我们每周枯燥无味的班会课，有了新的体验。记得那天下午快要放学了，我们班的班主任打开电脑放出了一篇文章。那一次是我们第一次听到洞见的电台，后来经常会在班会课上听文章，只要一听就是洞见。久而久之不是每一种观点都可以叫洞见已经都要被我们背会了，我们班上的调皮鬼也调皮的为班会课改了名字。我们叫久了，也就不愿意改了，于是每一周我们班少了一节班会课却多了一节“洞见课”。

若真的要算起来，倒也真的不是每周都听，我们甚至更不清楚老师是什么时候发现这个叫洞见的电台。我们也只是乖乖的聆听，因为老师的目的除了让我们学会人情世故，还会让我们保护眼睛。

于是那个被我们搞怪的取了名字的洞见课，成了我们比较平常的事情。一到班会课，听洞见就变得很寻常。而听完洞见，下课拖堂也成了家常便饭。当时我很搞不懂，既然老师知道最后十分钟听洞见会误了吃饭的时间，那为什么不往前提个几分钟呢？直到现在我……也还是不明白！

起先我们并没有听过洞见的名号，后来开始有人慕名前去寻找洞见的文章。不得不说，人家的文章是真的好，但是也是真的长，但凡它写少一点我们就不用拖堂啦！也不用拖堂十分钟再补十分钟啦！

我们老师还有一个迷惑行为，最后一节课拖堂十分钟就给我们补回来十分钟。但是拖堂五分钟就怎么都不肯补回来，这又是因为什么呢？奇奇怪怪。

所以说，我们对于我们班最特殊的“洞见课”真的是又喜又忧啊！忧的是又要拖堂啦，喜得是不用听老师讲题咯~毕竟像我这个年纪的同学，都不愿意上课吧。