难忘的往事作文1000字

时光飞逝，转眼间我已经是一名九年级的毕业生了。回顾七年级到九年级的时光，往事历历在目。

回首过往，有快乐也有悲伤，有惊喜也有失落，成绩升降，朋友情谊，都在影响着我的成长。

虽然只隔了两年多的时间，我的变化却是异常的大。那时的我只是一个懵懵懂懂的小孩，只以为自己上了初中就是大孩子了，丝毫不懂得学业的重要性。孩童的年龄，加上玩性大，我的成绩一直不上不下，平平无奇。

那时的我，学习浮躁，史地政该背的基本都不背，于是那些科目便“烂”到了令人难以启齿的地步，最差的一次，政治居然没有及格。我丝毫不知悔改，依旧我行我素。直到一次偶然的机会，七年级的班主任给我看了一个视频。那是一个极其繁华的城市，天还未亮，学生们就已经捧书苦读。我的感触颇深。作为同龄人，人家的条件比我好，却依旧比我努力，而我却还在碌碌无为，沾沾自喜。我拿什么跟人家比呢？我开始努力，在自己的薄弱点上下功夫，终于在七年级升八年级的期末考试中，取得了年级第十的成绩。自此，我的成绩突飞猛进，八年级至今，我的成绩基本稳定在了年级前十。

对于我的成长，我深有感触。没有谁的成功是轻而易举得到的，那些夜很难熬，书也很难背，但最终的成绩真的很耀眼。

还记得在上八年级时，我遇到了初中阶段的第一段瓶颈期。那段时间真的煎熬，学习变得异常艰难，非常简单的数学题思考半天仍没有思路的事也是时有发生。我很迷茫，理不清头绪，随之而来的，情绪也极不稳定，有时背着背着眼泪就会不自觉地落下来。我便寻求父母、老师的帮助。他们告诉我，学习一定不能过于焦躁，在努力的基础上顺其自然就好。我的语文老师曾说过，结果不重要，沿途的风景才是值得记住的美好。最初，我慢慢平复自己的情绪，不骄不躁地学习，不求学多，只求学精。然后调整学习思路，改进学习方法，久而久之，我慢慢度过了那段“瓶颈期”。

到了九年级，因为要面临中考，学习压力也随之而来。加上住校，自主学习的时间就相对比在家少了些。每天的课程非常多，任务也很艰巨。有时老师一天内讲授的新知识并不能完全掌握，总觉得时间被填满，做什么都不够用。我非常焦虑，即使把所有空闲的时间都利用起来，时间却还是不够用。

到了晚上，宿舍熄了灯，我便冒着违纪的风险，打着手电筒继续学习。虽然效果好但却并不显著——脑子用了一天，到了晚上好像变得愚钝了。我开始意识到这种所谓的“努力”并不会奏效，所以再次尝试改变自己的学习方法，“短时间，高效率”是我最大的目标。

我开始明白，初三拼的不仅是努力程度，还有学习效率。高效学习是少时多用的必要。以前半小时才能背过的文章，我给自己定下目标，争取二十五分钟内完成，25分钟、24分钟、23分……时间在一分一分的缩短，半分钟记住的单词，我会争取在二十五秒内完成，25秒、24秒、23秒……时间在一秒一秒的提前。一次次成功，一次次突破，我战争了时间！时间利用起来了，效率高起来了，学习也就变得更从容了。

两年的时间，我明白了一个道理——要成材，先成人。我的班主任曾无数次说过，无论做什么事，都要问心无愧，对得起别人，对得起自己。语言很犀利，道理却是硬道理。一个人可以毕生碌碌无为，但一定要实事求是，不可妄自菲薄。作为一名初中生，我得全面发展，不能只是成绩好，各方面都要好，做到“品学兼优”。

在以后的学习生活中，我一定会再接再厉，勇往直前，让自己的每一步都成为值得记忆的美好过往。