校园一景作文300字初二示例

篇一：校园守护者——柏树

林杨焙

校园里的景物不少，但最让人喜爱的应该就是那两棵柏树了吧。

在早操或集会时经常会瞧见那两棵挺拔身姿的柏树，它们是守护我们校园的保卫者，用它那高大威武的身躯保护着我们，“笑指庭前双柏树，住庵时节手亲栽。”柏树冠盖如荫，实在是清幽极了，枝条虬劲，翠叶欲滴；蝉声乱鸣，却不见柏树有何动作，只留下遮阳之地；一阵风吹过，树叶沙沙地响着，飘下几片树叶似飞舞的蝴蝶；光秃的树枝不知承载着多少人的欢乐与悲伤。

每每望去，心中不知怎地掀起一阵涟漪，而后又归为平静。冬天马上要到了，“与其像是等待希望一般生存着，不如在此刻竭尽全力。”努力生长，让我们见识到你最美丽动人的一面，听见你最优美动听的“歌喉”。哪怕累积的落叶凄惨凋零，哪怕我们终有一天要离开校园，不见其景，也不会忘记你那雄伟身姿，为我们付出一切的故事。

最后，一起成长，成为最好的自己！

篇二：老柏树

庄家辉

从操场走进教学楼，一抬眼，就是大片大片的深绿，参天的柏树，亭亭如盖。

走近一瞧，那铁一般的枝，钢一般的干，郁郁葱葱的叶，在夕晖的照耀下，闪烁着星星点点翠绿的光。届时，踱步于树下仔细端详，蚂蚁们带着战利品，唱着高扬的歌走在归去的路上，各色不知名小虫沿着刀凿般的树皮缓缓向上爬，透过浓密树叶的屏障，隐约之中还可以望见那筑在树叉之间的“幸福小家”。鸟妈妈驾着清风给雏鸟们带来了丰盛的晚餐。为了表示满足雏鸟们也以兴奋的鸣叫回应。

此时奔上三楼再看这柏树，又是不一样的风景，深邃的轮廓给这位眺望远方的老人又添了几分严肃庄重，那缝隙抽出的一丝丝，一簇簇的绿，显得格外精神。还不忘抖抖身子，伸伸懒腰飘下几只飞舞的落蝶，留给观赏者淡淡而又清新的幽香。

再向上，昏暗的天便逐渐与老树融为一体，老树默不作声，就这么一直安静地守望着我们，守望着校园的每一方。

篇三：松柏

苏政濠

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！这首诗刚好可以形容我们学校的那两棵松树。

我不知道它在这已有多少年了，从我一入学，走进校园、第一眼就可以看见它们。它们静静的站在那，如两个站的笔直的士兵守护我们，又如两个慈祥的老人、在观望着我们。当学校举行什么大型节目时，它们又如两只有力的手，把横幅紧紧的握在手中。它们十分高大，有教学楼那么高，树干上有许多向外伸展的树枝，都冒着绿色的叶子，走近它，又看到它树干上有岁月留下的一道道痕迹。但也富含着生机、抚摸它会感觉有一股力量，一股富有生命的顽强，坚韧的力量。

记得有一次台风，风像一股利刃、刮的人生疼、待在家里的我实然想到：“松树能坚持吗？”后来我过去看，它仍站在那、只是树枝被刮断，看起来光秃秃的，但它坚持下来了。

这就是我们学校的一道独特的风景！

篇四：校园里的老柏树

雷辉悦

清晨，迎着东方的第一缕霞光步入校园，一眼望见被太阳渡上金色的老柏树，仿佛每一片叶子都蓄满了金色流光。这四只老柏树矗立在教学楼前，像高大的士兵站岗，为学生们保驾护航。

这些老柏树已年事已高，比学校的五层楼还高。老柏树的主干十分粗壮，大约要三四个学生才抱的住！老柏树的枝干上有许许多多的细枝干，像无数小手伸向蓝天，好像在向老天祈求：“请赐我多一点雨露吧！”

老柏树虽到暮年，但依旧毫无保留地把它全部的生命力展示给我们观赏。瞧，那么多绿叶，一簇堆在另一簇上，层层叠叠，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片叶子上都有一个新生命在颤抖。一阵风拂过，叶子就“沙沙沙”作响，动听极了。

远远望去，老柏树好似一把撑开的巨大绿伞。课余时间，我们经常到树底下玩耍乘凉。虽然它不似其他树那样绽放着灿烂的花儿，但它也散发着独特的木香。

现在老柏树还是待在校园里，当大家的守护神。

篇五：独一份芬芳

戴素琴

在偌大的校园中，无论哪一个角落，都有着独具的风景，都等着我们去探索。在我的印象中，那颗食堂前的桂花树，拥有着独一份芬芳。以前没怎么觉得，但现已入秋，每当吃完饭回教室的路上，总有一股沁人心脾的芳香。花香各式各样，但是唯独桂花香我一闻就知道。对我来说，桂花香似乎有一种特殊的感觉。桂花香由近至远，由浓至淡。每当我心情烦闷的时候，它就是一阵风，替我抚平心情。那种味道很清幽，甜甜的，像一壶甘茶，润喉甜腻。

凑近看桂花，很小，很多。一只树枝上大概就有几十朵。鲜艳的橘色将绿叶饰的华丽而茂盛。绽开的花瓣，正在卖力吸吮着大自然的精华。中间的黄色花蕊，是娇嫩的公主。每当秋风习来，它就变成仙女，演绎一场落红雨。它只在休日为丰收鼓掌。不在美丽的春天开放，不在繁盛的夏天引人注目，也不在寒冬与梅比坚忍。只在秋日为丰收鼓掌。

篇六：秋意浓·桂花香

沈衍冰

秋意是什么？是大雁排字向南飞，还是枯叶染红落地声，还是田间丰收喜眉梢……而我认为，秋意锁在校园的桂花间。

秋姑娘一到，带着阵阵清凉的风来了。徐徐吹拂着

万物，仿佛在报道秋的来到。桂花也立刻闻得此讯，悄悄地、渐渐地，绽放开来。它的花是金黄色的，且透出几丝红，花瓣只是小簇，一簇接着一簇，紧挨着，似是在说着许多小秘密。

别看它小，香气却不输旁的花。它的香味不像旁的花刺鼻，而是淡雅、清新之味。人一经过，它便散发自己那独一无二的香味，香味从鼻尖流入，直向心灵，去轻拂那心中的琐事，在心中荡漾……

唐代诗人刘禹锡曾说：“莫羡三春桃与李，桂花成实向秋荣”。是啊！桂总与旁的花不同，旁的花争相斗艳，而它却在大地上，在短暂的秋天里，绽放自己，奉献于这美好世界。

秋意正浓，桂花飘香。晋有陶独爱菊花，唐有世人爱牡丹，唯我一人恋桂花。倾于桂花，醉于桂花……

篇七：叶的底部

林诗韵

叶的底部是不被人所察觉的，翻转过来所呈现的是一番别有风味的秘密。繁荣的枝叶伸长臂膀越过明亮的窗直直扎进教室一角的地板，形成一片绿意横生的阴影，由明媚的阳光将它们的轮廓用画笔精心勾勒。

随着钟面上指针的转动，它们像爬山虎似的将自己的领域一点点向前开拓。它们的身躯是冰凉的，却不似无瑕的雪那般吸引着你自愿将刺骨的寒冷覆盖在手掌之间，相比它更像是烈焰下的澄澈川流将你拥入莹莹水波之中，是凛冬的火苗汲取残阳余温将你包裹入茧。

微风轻抚着细叶，沙沙作响，凝聚成宽大的手掌无形之中将它翻转了一个面，叶脉仿佛在阳光的照耀下变得清晰可见，从尖端向下延伸着汇聚成如火般的炙热，带来新生的希望。

篇八：校园的后山

姜骅真

我们学校最安静的地方就是后山了。

顺着石台阶向上走，映入眼帘的是一片绿色，郁郁葱葱的树木彼此紧贴着，一阵风吹过，树木纷纷发出沙沙的响声，那是它们在说悄悄话呢。接着，一声鸟叫响起，像应和这声鸟叫似的，别的鸟儿也争相鸣叫，形成一曲优美的音乐，而歌唱者正是这群鸟儿。

沿着石阶继续走，你会发现石阶已遍体鳞伤，不知经过了多少年的风吹雨打，多少个春夏秋冬，石阶依然坚持在这里，为人们铺上走往高处的道路，这不正像我们的老师吗？勤勤垦垦教育我们，不论刮风下雨，都坚守在岗位上，为教育事业负上一份力，让受教的学生一步步走得更高更远。

走到石阶的尽头，这时巳到山顶了，实验楼伫立在眼前，楼内时而传出一两声读书声和老师教导同学的声音。山顶的树也十分高大，直插云天，犹如一个个守卫一样守护着陈屿中学的同学们。校园的后山真美。

篇九：等着铁树开花

王思怡

我们的校园是一个充满活力，充满欢乐的校园。

我们的后教学楼有一棵铁树，它的树干又粗又壮，而且上面还长着又大又坚硬的刺儿，好像是许多士兵手里拿着粗大的长矛，在保卫着这棵树。

铁树开花，向来被人看作是和哑巴说话一样的奇迹，也常被用来形容千载难逢的事情——“千年铁树开了花，万年枯木发了芽”。据说铁树百年开一次花，千年结一次果。

铁树寿命很长，可活200岁，一年四季都生长，你根本不用担心它。只要有一点水它都能活得好好的，给人们带来绿色的爱意。不管风霜雨雪，还是电闪雷鸣，铁树依然抬着头，挺着胸脯，跟困难做抗争。在炎炎夏日，铁树会欢快地伸展着枝条，悠闲地享受阳光的沐浴。

我上网查过，铁树的药用价值很高，种子含有油和丰富的淀粉，微有毒，供食用和药用，有治痢疾、止咳和止血之效。

铁树虽没有牡丹那样美丽，没有白杨那样雄壮，但它的坚强意志和四季常青的形象给我留下深刻的印象。

篇十：校园的“清香剂”

施盛楠

在我们校园的食堂前有一棵桂花树。今年九月她开花了。满树金黄的细小花，点缀着翠绿的树叶，那令人沁人肺腑的香气又带有一丝甜意令人百闻不厌，我走近一看那桂花的形状，就像一个十字。在繁茂的枝叶中若隐若现，好似一个害羞的小女孩。

风轻轻地吹过摇晃树枝，这些桂花就会带着自身的香气，像冬天的雪花似的飘洒下来，将地面铺上了金黄的地毯。桂花在开花前，花蕾只有米粒这么大，长大后花瓣有四片，成金黄色小小一粒，可爱至极，花里面有花粉，一粒粒的。我们学校的桂花树，她像一位哨兵站立在食堂前，没我经过心情都会变好呢！

桂花翠叶常青，亭亭玉立不与百花争春，却相冠群芳，因而被人们赋予了崇高美好的意象。桂花是溶解的象征，在古代，人们用桂花赞誉秋试及第者，如温庭筠在《春日将欲东归寄新及第苗钟先辈中》写道“犹喜故人先折桂，自怜羁雾尚飘蓬”。