我的老师初中生作文600字（精选2篇）

篇一：我的老师初中生作文600字

高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”于我而言，书籍是我的老师。书，教给我们天文地理；书，教给我们人文历史；书，滋润我们的心田，给予我们知识。

书籍，是我的镇静剂，让我得以在生气愤怒、烦闷燥热时身心放松，感到一丝清凉。在看书时，我可以做到认认真真、仔仔细细地看，不受外界干扰。用一句话说就是：世界纷纷扰扰，而我独自清静。记得有次我与同学吵架，最后闹得个不欢而散，后来我慢慢静下来去看书，我认识到了自己的错误，便主动去找同学和好。因为书，让我得以挽回一段友情。书籍，让我身心愉悦。

书籍，让我的文化涵养提高。古人云：腹有诗书气自华。在我与他人谈论一件事，我们观点不同时，我就可以用书中所学知识去反驳他，让他觉得我说的有理有据，让他心服口服。我的名字就有很好的寓意，我的父母希望我每天都快快乐乐、开开心心的，于是翻找字典，查阅资料为我取名。

书籍，让我拥有充足的知识储备。在闲暇之余时，我们可以多看看书，了解更多的知识，《鲁滨逊漂流记》让我认识到人身上那持之以恒、坚持不懈的意志力；《红星照耀中国》让我认识到中国共产党人的顽强拼搏和人民的伟大力量；《红楼梦》让我知道封建社会四大家族的爱恨情仇；《简爱》让我懂得爱情的伟大和主人公的坚强不屈。

书籍，让我们看遍大江南北，让我们走遍世界各地，让我们认识各地人文风情、历史习俗；书籍，教给我们更多知识，让我们能虽衣着简朴，但也挡不住身上的书香气质。

“读万卷书，行万里路。”纵然不能行万里路，但也要读万卷书。书籍，是我们人类一生的老师，一生的朋友。活到老，学到老，让我们跟着书本一起学习，进步。书籍，是人类立身之根本。

书可以修身养性，陶冶情操，提高人的精神境界；书既是知识之源，又是古人之鉴，更是修养之法。多读书，读好书，好读书。让书籍陪伴我左右，成为我一生的老师。

篇二：我的老师初中生作文600字

玫瑰即使不叫玫瑰，也依旧清芬。——题记

茫茫世界，无奇不有。在这偌大的世界中，有形形色色的人或物，他们总或多或少的给予我们知识，教予我们道理。而玫瑰给予我的，是从不退缩，向阳而生。

将日历倒拨，我又一次回到了那刻在心底的地方。那日我闲来无事，便出去溜达，在经过一处废墟时，一股极淡的清香令我停住了脚步。废墟和清香，这两件事物令我百思不得其解。终于，在好奇心的促使下，我迈进了废墟，伴随着香味越来越浓，我也越来越靠近墙角，

就在香味愈发浓烈时，眼前的一幕，令我整个人愣在原地——那里立着两株玫瑰！它们长得异常美丽，我真的难以想象，它们是如何在这样的环境下生长至此的！在这样与它们格格不入的环境中，在一块碎石逼近一株花朵时，它们是如何坚持的！它们在这样一个破旧的废墟中，仍散发出自己的独特与艳丽。

我并没有采摘它们回家，因为我知道，它们是不愿的。它们教给了我坚韧不拔，不被环境所束缚，它们给予了我在遇到困难与挫折时，坚持下去，就会有奇迹发生的勇气。在学习生活中，每当我一抱怨，就会想起那两株玫瑰，激励着我坚持下去。它们不愿被我摘走，因为它们想让更多的人看到，激励更多的人。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这两株废墟中的玫瑰完美地诠释了古人的话。如果说老师给予我们的知识最多，那么这两株废墟中的玫瑰就是我最好的老师。

人的一生就好似一个大型舞台，自己就是这个舞台中的主角，不受任何人或事物的束缚。这个舞台由自己作主，尽情绽放属于自己闪耀的光茫。

玫瑰的品质是高洁、尊贵、爱意，两株废墟中的玫瑰已经远远超过如此。废墟里的玫瑰，即使沾满灰尘也依旧灿烂，就像被不公对待的人们，从不退缩，向阳而生。玫瑰，或者说是那两株废墟中的玫瑰，是我最好的老师。