润泽作文1000字

“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫，我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂，我俩在一块儿……要好好活……”

那是一个晚自习，老师要求仿写史铁生的《秋天的怀念》，我翻开那本语文书，这篇曾经学过的课文就这样映入了我的眼帘。从头看到尾，却忘记了提笔，因为这篇课文在那天晚上深深地感动了我、润泽了我。一瞬间，我就这样坐在课桌前呆呆地望着那本语文书，思绪万千。

双腿瘫痪后，他的脾气变得暴怒无常，母亲却不厌其烦地问他：“听说北海的菊花开了，我推你去看看吧。”可他拒绝了，他捶着自己瘫痪的双腿喊道：“我可活什么劲儿！”过了一些日子，他终于答应母亲一起去北海看看菊花，可没想到望着三轮车渐渐远去，竟就是永远的诀别。

我深叹了一口气，脑海中又想起了小学学的《那个星期天》，那也是史铁生写的。那天，他一遍又一遍地恳求妈妈带他出去玩，妈妈终于答应了，可后来妈妈忙东忙西，终究还是忘了带他出去玩。时过境迁，几十年转瞬即逝。到了那个秋天，妈妈终于要带他出去了，可他却坐上了轮椅。都说“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”可回想史铁生这一生，他的月亮从未圆过，人生的悲欢离合，只有悲离落在了他身上。

眼眶渐渐湿润，鼻尖也泛起了阵阵酸意，两本语文书中的悲剧交融像一把利刃般直入我的心灵，但惋惜的同时，它也润泽了我的心。因为这样的两篇文章虽是悲剧，但却让我想起了几个月前的新冠疫情，而史铁生如此遗憾惋惜的经历，让我懂得了生病的经验。

当我不幸染上新冠时，我想到了史铁生的这样一段话：“发烧了，才知道不发烧的日子是多么清爽；咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子是多么安详。刚坐上轮椅我老想，不能直立行走，岂非把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗。等到后来又生出褥疮，一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子是多么晴朗。后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀念起往日时光。终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的面前，都能再加一个更字。”只有自己经历过生病的难受，才能懂得，除了生老病死，任何事都是小事。

时至今日，史铁生先生已经去世了。一些年之后，他的老朋友余华突然说起“铁生都已经不在了嘛。”鬓边白发的老友似乎对生死看淡了些。他们提起不在人世的铁生，就好像他就去镇上买了瓶酱油，而他们随意淡然的语气却字字句句都在说：“他们想铁生了。”

从小到大的很多文章都是这样，当时读的时候只着急赶路了，没来得及细细品那其中蕴藏的深意。可这也正是教育的意义，小时候记忆力比较好，理解能力较差，所以我们需要在记忆力最好的时候记住它们，然后在漫长的岁月中用一生去感受与理解。我想中式教育的意义也正在这里，提前为你灌输思想，在拥有相关阅历时，那一刻五味杂陈、醍醐灌顶，也就达成了教育的闭环。这也意味着，之前的那些文章在真正意义上完成了它们的任务。这么多年来，数不清的文章就这样不断的润泽着我的内心。而我呢，我热爱这样被润泽的人生。